应用PDCA循环指导临床护理教学管理的实践体会

目的 探讨应用PDCA循环法对临床护理教学实施管理的效果.方法 自2004年6月开始对进入本科室护生进行评估,护士长加强管理,严格选择带教老师,实施一对一的专人带教,采用讲解、示范和指导相结合的教学方法,出科时进行基本理论、基本技能的考核.结果 提高了全体带教老师的教学积极性和临床带教的满意度,提高了护生实习的自我管理能力.结论 通过应用PDCA循环法对临床护理教学实施管理,不仅调动了临床护生的学习积极性,提高学习效果,还提高了带教老师水平和教学质量.     

护理干预对食管癌患者治疗依从性及生活质量的影响

目的:探讨护理干预对食管癌患者治疗依从性及生活质量的影响.方法:将96例食管癌患者随机分为实验组和对照组各48例,对照组采用常规治疗,实验组在常规治疗的基础上采用护理干预.结果:两组患者治疗依从性及生活质量评分有显著性差异(P<0.05).结论:护理干预可提高食管癌患者的治疗依从性,从而有效提高治疗效果及患者的生活质量.     

护理本科生教学能力培养需求的调查分析

目的 探索高等医学院校(简称"高校")护理专业本科学生(简称"护理本科生")教学能力的培养模式.方法 通过对某高校419名护理本科生进行问卷调查,从培养学生教学能力的必要性、开始时间、培养方式、学生对教学的热爱以及对学生讲课的认可等方面进行调查.结果 90%以上学生认为:高校有必要培养他们的教学能力,应该从入学开始,采取在校讲课、讨论发言和实习期间完成小讲课、教学查房等多种形式进行培养;30.8%的学生热爱教学,79.3%的学生对学生讲课持一般和否定态度.结论 高校应该重视护理本科生教学能力的培养,充分调动学生参与教学的积极性,采取多种途径训练学生的执教能力与水平,为社会输送符合需要的高级护理人才.     

神经专科护理记录单临床应用研究

临床护理观察是衡量医院护理质量好坏的重要标志之一,而临床护理记录单又是具体的体现。记录质量的好坏对疾病的诊断和治疗、护理科研和经验总结、临床教学和分析医疗护理事故等,都会起到直接的影响作用[1]。特别是开展整体护理以来,护士角色由过去那种单纯的照料者、操作者成为教育者、管理者、研究者。工作体现主动性、预见性。就必须要求护士对病人健康问题有准确的把握。为了提高整体护理业务水平,我院制定了集观察项目、判断标准、临床意义、护理问题、措施、效果评价一体化的神经专科护理记录单。于1999年2月开始对神经内、外科住院的…     

对巩固护士专业思想教育的再认识——一次问卷调查的启示

<正> 护理工作是医疗工作的重要组成部份。“三分治疗,七分护理”充分说明了护理工作的重要作用和地位。随着医学科学的发展,医学模式的转变,对护理工作提出了更高的要求。做一名合格的护士,必须具有高尚的职业道德风貌,良好的心理素质;广博的知识;精湛的技术,才能担负起“保护生命,减轻痛苦,增进健康”这一光荣使命。怎样才能建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的护理队伍,这与护士专业思想的巩固关系极大。为此,笔者对215名在岗护士和12O名护校学生作了一次问卷调查。调查结果表明要加强护理队伍的建设,必须进一步加强护士的专业思想再教育。一调查内容与方法     

危重病人护嘱计划一体化在临床中的应用

我院从 1997年开展整体护理以来 ,多数护嘱是以口头形式表现或由专业组长在护嘱单上下护嘱(包括基础护理、技术护理、专科护理 ) ,辅助护士执行后签名 ,实施结果在护理记录上体现。在实施过程中发现所下护嘱 95 %具有共性特点 ,仅 5 - 3%具有个性或特殊性。且护嘱单仅保存三个月至半年 ,不归档 ,护理病历无护嘱记录 ,不能体现专业护士的责任。 99年开始 ,我院改用含护嘱、计划一体化的危重病人护理计划单 ,效果满意。介绍如下 :1　对象与方法1 1　对象 :为 99年 1月至 2 0 0 0年 1月在神经、血液内科住院的危重病人共 10 0例1 2　方法 :采用…     

某市不同科室临床护理教师职业倦怠感的调查研究

目的：了解医院不同科室临床护理教师职业倦怠感状况,为临床教育管理者提供参考。方法应用MBI-HSS修订的中文版对535名临床护理教师进行问卷调查。结果临床护理教师的职业倦怠感检出率为43．9％,轻、中、重度倦怠分别占总人数的18．9％、15．7％、9．3％;不同科室临床护理教师在职业行为上存在差异,不同职业倦怠感的临床护理教师具有不同的职业行为。手术室临床护理教师个人成就感因子得分最高,急诊科得分（除肿瘤科无差异外）最低;急诊科情感耗竭因子得分最高,肿瘤科次之;肿瘤科去人格化因子得分最高,感染科次之。结论临床护理教师的职业倦怠感应该引起关注,通过临床教育管理者干预及临床护理教师自身学习训练,以减轻职业倦怠感对身心所造成的损伤,提高临床护理及教学质量。     

用科学发展观统领,全面提升护理工作质量

本文通过高校对科学发展观的学习与实行,提高了认识,解放了思想,转变了服务理念,以制度机制创新为动力,对临床护理、教学、科研采取的新举措,取得了良好的成效,促进医院护理事业质量、规模、结构、效益协调发展.     

不同教育层次护生实习后期工作现状及心态的调查

目的探讨不同教育层次护生实习后期的工作现状及心态是否存在差异。方法采用自编问卷调查表对794名不同教育层次的实习护生进行调查。结果实习后期不同教育层次护生的工作现状和心态差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。本科护生在实习后期组织纪律方面明显优于专科和中专护生;本科护生在实习后期请假时间明显多于专科和中专护生;本科护生在实习后期请假原因多为找工作,而中专和专科护生则因缺乏工作积极性;不同教育层次护生在实习后期的心态有差异,本科和专科护生以抱怨和失落为主,中专护生则以焦虑为主,中专护生的心态明显优于专科和本科护生;中专和专科护生最喜欢从事技术性护理工作,本科护生则同时喜欢技术性操作、病情观察、健康教育、心理护理和其他护理等工作。结论医疗机构和护理院校应该针对实习后期不同教育层次护生不同的工作现状及心态,采取因人而异的有效对策,纠正护生实习后期的心态偏差,控制实习后期护生频繁请假的现状,改变护生重治疗、轻护理、轻综合能力的观念,从而有效保证实习质量。     

辨证施护在肺癌患者术前访视中的应用

目的探讨肺癌患者术前访视的护理方法。方法对2008-01~2010-06该院住院的68例原发性肺癌患者术前防视中在基础护理的基础上根据中医分型进行辨证施护。结果 68例肺癌患者中,吸烟的23例患者全部术前戒烟,97.0%的患者认为术前访视可减轻心理负担,76.5%的患者可掌握相关健康知识,94.1%的患者认为中医辨证施护效果良好。结论肺癌患者术前访视在基础护理的基础上加以中医辨证护理效果良好,值得临床推荐。