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1.
目的:探讨我国人群职业紧张与抑郁之间的关系.方法:系统检索中外数据库中有关我国人群职业紧张与抑郁关系的文献,采用meta分析方法合并分析职业紧张与抑郁的相关关系.分析工作类型、抑郁测量工具对二者关系的调节效应.采用漏斗图和Egger检验分析出版偏误.结果:本研究最终纳入22篇文献.合并的职业紧张付出、回报、内在投入与抑...  相似文献   
2.
目的:了解高校辅导员的职业倦怠状况及相关因素.方法:选取广东、河北、陕西、湖南4省9所高校的303名高校辅导员,使用职业倦怠问卷、双方向工作—家庭冲突问卷、职业认同问卷和组织支持问卷进行调查.结果:有238(78.54%)名高校辅导员存在职业倦怠;职业倦怠检出率在高校辅导员不同工龄组间差异有统计学意义;工作—家庭冲突、...  相似文献   
3.
眼动脱敏再加工整合团体疗法是一种专门针对创伤后应激障碍开发的快速高效的成套团体心理治疗方案。它以适应信息加工模型为理论基础,综合运用了个体EMDR疗法、团体治疗、艺术治疗、蝴蝶拍脱敏技术等多种治疗成分,已广泛应用于儿童和成人创伤后应激障碍(PTSD)患者。未来研究需要在改进研究方法的基础上加强治疗机制的研究,开展其在国内成人和儿童PTSD患者中的研究和应用。  相似文献   
4.
目的:探讨儿童期受虐、自悯和大学生自杀意念之间的关系,检验自悯在儿童期受虐和大学生自杀意念之间的中介作用.方法:整群随机抽取河北省某高校的4819名学生,采用儿童期创伤简式问卷、自悯量表中文版和自杀意念自评问卷进行问卷调查.结果:大学生自杀意念与儿童期受虐呈正相关,与自悯呈负相关(r分别为0.35、-0.52,P<0....  相似文献   
5.
目的:本研究根据Luthans的心理资本理论及干预模型,采用团体心理干预方式探究其对高校贫困大学生心理资本的辅导和干预效果。方法:研究采用教育实验法,设计实验组、对照组前后测实验,并使用心理资本问卷及症状自评量表(SCL-90)为测量工具。结果:1心理资本因子上,实验组与对照组后测结果差异显著(t=6.261,P0.001),实验组得分高于对照组;实验组前后测结果差异显著(t=-5.490,P0.001),心理资本后测得分高于前测;对照组前后测差异不显著;2在症状自评量表得分上,实验组后测得分显著低于对照组(t=-2.557,P0.05);实验组后测得分明显低于前测(t=5.214,P0.001);对照组实验前后测差异不显著(P0.05)。结论:以心理资本理论为基础设计的团体心理辅导干预方案能有效帮助贫困大学生提高心理资本水平。  相似文献   
6.
心理创伤是指个体经历了一种或多种超过其生活经验范围的事件,因此产生了强烈的负面情绪,比如无助感、害怕、心情低落、拒绝沟通,对生活缺失兴趣等.儿童期创伤是指对儿童的健康、发展或尊严,造成实际或潜在伤害的一切行为,包括躯体虐待、情感虐待、情感忽视等.大量研究发现,儿童期心理创伤是成年后发生包括抑郁症在内的精神疾病的重要影响...  相似文献   
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