谈谈医学院校学生的医学伦理学教育

医学伦理学教育是医学院校教育的重要内容,对于培养合格的医学生有着重要的作用.新时期的根本任务是建设具有中国特色的社会主义,在抓好物质文明建设的同时,必须建设好社会主义的精神文明.加强社会主义职业道德的教育是社会主义精神文明建设的重要方面,加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要内容.深入开展医学伦理     

抗人CD154单抗轻重链可变区基因克隆与序列分析

目的:克隆抗人CD154抗体轻重链可变区基因,并分析其核苷酸序列,为基因工程抗体的构建奠定基础。方法:从分泌能抑制免疫反应的抗人CD154单克隆抗体杂交瘤细胞株 7E8中提取总RNA,合成cDNA第一链后,经PCR扩增获得抗人CD154单抗轻链可变区 (VL)和重链可变区 (VH)基因,分别克隆入pUC18载体,并进行序列分析。结果:①抗体的轻链可变区基因全长为 341bp,编码113个氨基酸,归属于Ig的Vκ2基因,氨基酸序列分析结果显示轻链可变区含有明确的 4个骨架区和 3个抗原决定簇互补区,在第 2 3位和第 93位氨基酸为半胱氨酸,是与抗体二硫键形成有关的两个特征性氨基酸;②抗体的重链可变区基因全长为 354bp,编码118个氨基酸,归属于小鼠IgVH基因,D、J区基因分别属于DSP2.9和JH2,氨基酸序列分析结果显示,重链可变区含有明确的 4个骨架区和 3个抗原决定簇互补区,在第 2 3和第 97位氨基酸为半胱氨酸,是与抗体二硫键形成有关的两个特征性氨基酸。结论:经核苷酸序列分析证明所克隆的基因分别为抗体的轻、重链可变区基因.     

人CD134L基因原核表达载体的构建、鉴定及序列分析

【目的】克隆人CD134L的cDNA ,构建人CD134L的原核表达载体pGEX 4T 1/hCD134L ,并进行序列分析。【方法】以EB病毒转化健康人外周血B淋巴细胞 ,从激活的EB病毒转化的B细胞中提取总RNA ,采用RT PCR方法扩增出人CD134LcDNA ,经BamHⅠ和SalⅠ双酶切后 ,克隆入原核表达载体pGEX 4T 1,构建高效表达载体pGEX 4T 1/CD134L ,经限制性内切酶酶切分析和cDNA序列分析鉴定重组质粒。【结果】人CD134LcDNA已正确克隆到原核表达载体 pGEX 4T 1中 ,测序结果表明中国人CD134LcDNA与GenBank国外报告的完全一致。【结论】本研究成功构建人CD134L的原核表达载体 ,为下一步进行人CD134L与自身免疫性疾病的关系奠定基础。     

中国台湾护理之家发展概况及对中国大陆养老服务的启示

正目前,中国大陆正加速进入人口老龄化、病龄化和空巢化时期,主要表现为老年人口基数大、增长快、比例高、城乡差异大等特点,养老服务已成为全社会最关注、最现实、最直接的问题之一。然而中国大陆养老服务起步晚、底子薄,相关政策法规不健全,社会养老的长远发展面临着供需矛盾突出、服务结构单一、缺乏人文关怀等问题[1]。根据世界卫生组织(WHO)定义,65岁以上老年人口比率超过人口的7%称为高龄化社