讨论课在留学生组胚教学中的实践与探讨

尼泊尔留学生是我校培养对象之一 ,其组织胚胎学的学习是我室教学仟务的一部分。但师生交流语言———英语是尼泊尔学生和中国教师的第二语言 ,由于语言发音的民族差异性 ,师生交流不流畅 ,特别是尼泊尔学生的口语方言音较重 ,教师很难懂其意思 ,因而尼泊尔班的组胚教学局限于教师讲解基础知识。为了使尼泊尔学生像中国学生一样 ,不仅掌握组胚的基础知识 ,而且培养查阅资料 ,分析问题、解决问题的能力 ,我们尝试了对尼泊尔学生开展以病例为引导的讨论课。主要步骤如下 :首先 ,收集、筛选病例。病例选自英文专著收集的或临床病案翻译过来的病…