我国家庭暴力中的性别差异

目的 由认知与应对策略出发,考察家庭暴力的性别差异.方法 在全国范围内选取东、西、南、北部8个地区的2951名成年男女作为被试,使用一般资料调查表、《修订版冲突策略量表简版》及自编的认知与应对问卷进行调查.结果 采用Pearson相关和卡方检验比较家庭暴力的性别差异.①男性的施暴率与受暴率相关(r=0.721,P=0.000);女性的施暴率与受暴率相关(r=0.553,P=0.000),整体施暴率与受暴率相关(r=0.642,P=0.000).自我报告的施暴率与受暴率具有显著的性别差异(P＜0.05);②家庭暴力的认知方面,将情感忽视界定为家庭暴力的时间上具有显著的性别差异(x2=13.995,P=0.003);③夫妻间冲突后的行为表现与解决方式具有显著的性别差异(P＜0.001).结论 男性与女性在家庭暴力的发生类型、认知及冲突后的表现与解决方式等方面均有所不同.应当从性别角色视角出发,有区别地开展家庭暴力的心理干预工作.     

非智力因素对医学英语教学的影响和对策

大学医学英语学习和教学受很多因素的影响,其中学生自身的非智力因素在一定条件下起着决定性的作用。本文分析了学习动机,学习兴趣,个性差异,情感和意志等非智力因素对医学英语教学的影响,并针对上述影响因素依次提出解决办法。     

刍议建构主义理论指导下的医学英语教学

建构主义理论是认知学习理论的一个重要分支,作为国际教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题。建构主义倡导以学习者为中心,其教学理念、教学目的与传统的教学观有很大的区别,对医学英语教育的诸多方面都具有深远的影响和积极的意义。本文简析我国医学英语教学的现状,介绍建构主义的基本理论,探讨建构主义原则指导下的医学英语教学。     

图式理论指导下的医学英语阅读策略探讨

图式理论是目前医学英语阅读教学研究的热点。本文以图式理论为理论背景,在分析图式输入对医学英语阅读重要性的基础上,从内容图式、形式图式、语言图式三方面提出了医学英语阅读策略。     

体验哲学视角下方言对医学英语学习的负迁移及应对策略

在二语习得的过程中,母语对目标语有一定的迁移作用,当两种语音体系相似之处有助于语言习得时产生的是正迁移,而当母语的语音体系影响到目标语习得时产生的是负迁移,目前,越来越多的医学英语学习者苦恼于汉语方言对英语学习的负迁移,学生思想中根深蒂固的母语语音体系急需与英语语音体系进行对比梳理。体验哲学语言观认为语言研究应该从人类的经验和认知入手,对于方言对医学英语负迁移的研究具有重要指导作用,从而有效减少语言习得中方言的负迁移作用。     

关于大学英语听力网络自主学习的思考

结合教学实践,介绍了"自主学习"的概念,强调了听力的重要性,并在分析我国传统听力教学状况基础上,指出大学英语网络自主学习应注意的问题.     

汶川大地震后理县防控传染性疾病的做法和体会

目的：总结理县灾后卫生防疫经验，探讨大灾之后防大疫的有效措施。方法：了解灾区震前疫情和卫生资源；建立组织、实地侦察，把科学预防放在首位；主动展开、现场处置，在“二因素三环节”上下功夫；分工协作、全面铺开，效果评估，防止过度消杀。控制传染病发生的要素，正确处置人畜尸体；明确三类疾病和五项措施的防疫重点；因地制宜除“四害”，严防人兽共患病。结果：至6月8日为止，当地无疫情发生，达到了四个目的，即：一是教会他们怎样配药、怎样使用仪器、怎样防疫、发生疫病向谁报告；一是健康教育防止了4起潜在较大疫情的发生；二是灾区人群初步改变了不良卫生行为；四足为乡镇留下一支搬不动、移不走的基层防疫技术力量。结论：现场侦察，科学论证，在实践中总结出的抗震防疫具体做法，对地震后开展卫生防病具有借鉴和指导作用。     

英语分级教学现状分析与展望

随着教改的深入展开 ,各高校为培养高质量、高素质人才 ,纷纷在教学中改革以往陈旧的教学内容、僵硬的教学方法、单一的教学模式 ,并已取得了很大收益。在外语教改中 ,部分高校针对本校学生实际情况 ,已率先尝试 ,开始实行分级教学。牡丹江医学院即是其中之一。1　分级教学的必要性所谓分级教学 ,也就是本着因材施教、提高教学效果的原则 ,根据学生实际英语水平及其接受英语知识的潜能 ,将学生划分为不同层次 ,采用不同的教学方法进行教学活动。分级教学的最终目的是让学生在各自不同的起点上分别进步。不同高校实际情况不同 ,因此实行英语…     

二次宫颈锥形切除或广泛宫颈切除术后并行宫颈环扎的患者妊娠结局分析

目的:分析二次宫颈锥形切除或广泛宫颈切除术后患者的妊娠结局。方法:选取2012年9月至2022年12月于郑州大学第一附属医院接受二次宫颈锥形切除或广泛宫颈切除术后并行宫颈环扎的单胎妊娠孕妇26例,分析其妊娠结局。结果:26例手术过程均顺利,无一例中转开腹。11例妊娠,其中6例足月剖宫产,2例早产,3例流产。非妊娠组与妊娠组之间年龄、出血量、宫颈切除体积及宫颈切除高度差异均无统计学意义(P>0.05)。宫颈切除体积>4 cm³者中,足月产率(1/3)低于≤4 cm³者(5/8)。术后至妊娠的间隔时间≤12个月者中,足月产率(1/4)小于>12个月者(5/7)。结论:减少宫颈切除体积和手术后延迟妊娠可以改善二次宫颈锥形切除或广泛宫颈切除术后的妊娠结局。     

中西医结合治疗妇科内分泌失调临床观察

目的探讨中西医结合治疗妇科内分泌失调的临床效果。方法选取2017年8月-2018年10月就诊的100例妇科内分泌失调患者,对照组50例给予西药治疗,观察组50例给予中西医联合治疗,比较2组患者临床疗效,观察患者治疗前后的激素FSH和E2水平的变化。结果观察组患者的临床疗效显著优于对照组(P<0.05)。2组患者治疗前的FSH和E2水平比较无差异(P>0.05);治疗后,观察组患者的FSH水平显著低于对照组(P<0.05),观察组患者的E2水平明显高于对照组(P<0.05)。结论对妇科内分失调患者给予中西医结合治疗,能明显提升患者临床疗效,改善患者激素FSH和E2的分泌水平,具有积极的推广价值。