读书报告活动中指导学生撰写医学文综述

在以往对八年制医学生开展读书报告活动的基础上,2007年,北京大学医学部病理生理学教研室首次专门为医学生讲述如何撰写医学文献综述.教师首先具体介绍什么是文献综述,进而通过列举实例详尽讲述文献综述的构成,并教授医学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法.通过此次讲述,2004级八学制学生在文献综述撰写中出现的问题较以往有所减少,使其对文献综述的撰写更为得心应手.     

血清颗粒蛋白前体、C反应蛋白在儿童支原体肺炎中检测的临床意义

目的探讨血清颗粒蛋白前体(PGRN)、C反应蛋白(CRP)在儿童支原体肺炎中检测的临床意义。 方法选取2016年6月至2019年6月我院收治的49例支原体肺炎患儿为观察组,47例细菌性肺炎为对照组。比较两组儿童血清PGRN、CRP水平及临床特征,采用Logistic回归分析判定影响儿童支原体肺炎发生的因素。 结果观察组与对照组患儿血清PGRN、CRP水平均高于健康组(P<0.05),且观察组患儿血清PGRN、CRP水平均低于对照组患儿(P<0.05);观察组患儿反复呼吸道感染构成比与对照组患儿比较,差异均有统计学意义(P<0.05);Logistic多因素回归分析显示血清PGRN、CRP均是影响支气管肺炎发生的独立危险因素(P<0.05)。 结论观察患儿血清PGRN、CRP水平均异常升高,且均低于对照组患儿,血清PGRN、CRP在儿童观察发生发展中具有意义。     

开展读书报告活动深化医学教学改革

在对八年制医学教育的教学改革中,本教研室连续2年开展读书报告活动。教师介绍读书报告的书写要求和方法,并教授学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法,学生利用业余时间查阅文献、通过小组讨论明确读书报告的题目和研究方向,最终完成读书报告的撰写,该活动促进了学生多种能力的培养。     

As2O3治疗白血病的机制探讨

目的 探讨三氧化二砷（As2O3）治疗白血病的作用机制。方法 在K562细胞中表达带3蛋白膜段结构域，经Western Blot检定其表达；通过离子转运测定验证其生物学活性；应用As2O3诱导细胞凋亡，通过电镜观察、线粒体膜电位测定和凋亡片断DNA的提取，观察As2O3对表达带3蛋白膜段结构域的K562细胞凋亡的影响。结果 表达带3蛋白膜段结构域的K562细胞的凋亡特征比未表达带3蛋白的K562细胞明显。说明表达带3蛋白膜段结构域的K562细胞对As2O3更敏感。结论 带3蛋白参与了凋亡的过程，为探讨As2O3治疗白血病的机制提供一条新的线索。     

Asp896～Val911缺失的阴离子交换蛋白1C末端表达质粒的构建

目的 构建Asp896-Val911缺失的阴离子交换蛋白1（Anion Exchange1,AE1）C末端表达质粒。方法 利用PCR方法，以pFAST-AE1-C-end为模板，扩增出AE1后16位氨基酸Asp896-Val911缺失的C末端基因，将其克隆至pGADT7载体上。用醋酸锂法将构建好的pGADT7-AE1-c-end-truncation转染酶母菌AH109，观察其在选择性培养基上的表达情况。结果 成功构建了AE1缺失后16位氨基酸的C末端表达质粒。结论 重组质粒pGADT7-AE1-c-end-truncation对酵母无毒性，不能激活检测基因，可作为酵母双杂交系统中的靶基因。     

音乐疗法缓解包皮环切手术患者焦虑的效果分析

目的 观察音乐疗法缓解包皮环切手术患者术中焦虑的效果.方法 将80例包皮环切手术患者分为观察组和对照组各40例,对观察组患者进行音乐疗法干预.采用状态焦虑问卷(S-AI)进行焦虑程度测定,并监测血压、心率.结果 与对照组相比,观察组患者术中焦虑程度明显下降(P＜0.001),血压、心率更趋于平稳(P＜0.05).结论 音乐疗法具有明显缓解包皮环切患者术中焦虑的作用.     

5周岁以下儿童轻度持续性哮喘临床疗效观察

目的 比较轻度持续性哮喘儿童的治疗中各方案间的疗效差异.方法 将105名5周岁以下轻度持续性哮喘患儿随机分为两组,分别给予抗白三烯(LTRA)、吸入激素(ICS)治疗并监测呼气峰流速(PEF).经过1个月的治疗后比较各治疗方案控制等级、PEF及肺功能(达峰时间比、达峰容积比)改善情况;1个月后,将LTRA组未达到控制的患儿升级至ICS继续治疗1个月,将ICS组未达到控制的患儿升级至ICS+LTRA继续治疗1个月.经过第2个月的治疗后各治疗组自身前后比较控制等级情况并将未控制患儿再次升级治疗(按照上述方法 )1个月并再次比较各组控制水平.结果经过第1个月的治疗,CS组控制等级和PEF改善情况优于LTRA组,差异有统计学意义(P<0.05);达峰时间比、达峰容积比较治疗前改善明显,差异有统计学意义(P<0.05),组间比较差异无统计学意义(P>0.05);经过第2、3个月的治疗,升级治疗后的患儿得到控制.结论 对于5周岁以下轻度持续性哮喘患儿:ICS疗效优于单一LTRA;单一LTRA治疗具有一定局限性;ICS疗效欠佳时可加用LTRA.     

早产儿脑发育的影响因素及干预的研究进展

早产儿由于过早的脱离母体,自身器官组织发育不成熟,且免疫力低下,再加上多种高危因素的存在,其预后主要表现神经系统、认知和行为缺陷等,严重影响了早产儿生后脑的正常发育。现就其影响因素及早期干预做一综述。     

读书报告活动中指导学生撰写医学文综述

在以往对八年制医学生开展读书报告活动的基础上,2007年,北京大学医学部病理生理学教研室首次专门为医学生讲述如何撰写医学文献综述.教师首先具体介绍什么是文献综述,进而通过列举实例详尽讲述文献综述的构成,并教授医学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法.通过此次讲述,2004级八学制学生在文献综述撰写中出现的问题较以往有所减少,使其对文献综述的撰写更为得心应手.     

读书报告活动中指导学生撰写医学文综述

在以往对八年制医学生开展读书报告活动的基础上,2007年,北京大学医学部病理生理学教研室首次专门为医学生讲述如何撰写医学文献综述.教师首先具体介绍什么是文献综述,进而通过列举实例详尽讲述文献综述的构成,并教授医学生文献检索和利用网络资源的技巧和方法.通过此次讲述,2004级八学制学生在文献综述撰写中出现的问题较以往有所减少,使其对文献综述的撰写更为得心应手.