运用卫气营血辨证方法治疗成人斯蒂尔病1例报道

详细介绍单纯用中药治愈1例成人斯蒂尔病的全部临床经过.通过试探性治疗结合疗效变化察微知著,确立以卫气营血辨证方法治疗的思路;根据病情周期特点,制订不同的方药并不断摸索药物加减及剂量变化对疗效的影响;采用逐渐减药的方法巩固疗效,注重长期随访.     

课堂气氛与听力教学

1课堂气氛的重要性 课堂气氛是由教学双方共同创造的一种氛围，是一种外在的行为方式和内在情感体验的统一。它是在课堂教学情景的作用下，在学生需要的基础上产生的情绪、情感状态，课堂气氛可分为积极健康支持型的教学气氛和失败消极型的防卫气氛。积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流．有利于教师及时掌握学生的学习情况，得到教学的反馈信息，从而根据具体的教学情景不断调整教学内容和教学策略。取得理想的教学效果。     

试论卫气营血与三焦证候的本质与区别

卫气营血证是温邪伤阴程度浅深不同的层次分类，三焦证是湿温邪气阻滞气机的部位区别。温邪伤阴并阻滞气机，则卫气营血病变涉及三焦；湿热之邪日久化热伤阴，则三焦病变涉及卫气营血。卫气营血证治疗重点为清热养阴以达邪外出，三焦证治疗重在宣畅气机以泄经邪热 。二者既密不可分，又不能相互取代，临症运用中应根据伤阴与气机阻滞的具体情况，随机应用。     

体温、白细胞数与卫气营血辨证相关性的观察——附126例温病的检测与分析

本文对126例温病患者的体温和白细胞数的检测结果表明:卫气营血各病证组之间的体温、白细胞总数和中性白细胞数的差异均无显著性意义(P>0.05)。用现代医学和中医温病学的理论分析了本检测结果的原因。认为近年来提出的“体温、白细胞总数和中性白细胞数可以作为温病卫气营血辨证分型的参考标准”的说法难以成立。