灵芝注射液和顺铂对荷瘤大鼠血和肾中超氧化物歧化酶和丙二醛含量的影响

本文观察了灵芝注射液和顺铂对荷瘤大鼠血液、肾皮质区组织匀浆中超氧化物歧化酶(SOD)的活性和醛(MDA)的含量变化。结果表明,灵芝注射液具有拟 SOD 活性作用,可以清除顺铂诱发产生的氧自由基,降低血液和肾皮质脂质过氧化反应,抑制了顺铂引起的肾毒性作用。并提示:大剂量的灵芝注射液能保护肾脏,预防顺铂肾毒性。     

大学教师社会支持与心理幸福感的关系研究

目的探讨大学教师社会支持与心理幸福感的状况及关系。方法采用问卷调查法对河南省252名大学教师进行测试。结果①女教师（F=4.07,P〈0.05）、来自于城市的教师（F=8.30,P〈0.001）心理幸福感水平最高。②已婚教师（F=8.99,P〈0.001）、来自于城市的教师（F=4.93,P〈0.01）得到的支持最多;并且存在性别和教师来源地的交互作用（F=10.09,P〈0.01）,来自于城市的女教师得到的支持最多。③社会支持与心理幸福感呈显著的正相关,社会支持对心理幸福感有预测作用,它预测心理幸福感8.2%的变异量。结论大学教师的心理幸福感在性别和来源地上差异显著;社会支持在婚姻和来源地上差异显著,并且存在性别和来源地的交互作用;社会支持对心理幸福感有预测作用。     

高职医学生创造力的培养

创造力的培养一直是教育界关注的热点，近年来也有不少相关调查和研究专注于高等医学院校学生的创造力培养。该文根据当前医学高职院校学生创造力的现状，分析新时期社会需要，结合目前高职医学生实际情况，提出了教学过程、校园环境、就业导向等方面的改进措施。     

锰锌联合作用下大鼠生精细胞caspase-3和cyto-c的表达变化

目的研究锰和锌对生精细胞caspase-3、cyto-c表达的影响。方法健康雄性SD大鼠80只随机分为10组,空白对照组,ZnCl2对照组,15 mg.kg-1和30 mg.kg-1MnCl2组;15 mg.kg-1MnCl2＋ZnCl2组和30 mg.kg-1MnCl2＋ZnCl2组。锰组分别给予MnCl2.4H2O腹腔注射4周和6周;ZnCl2对照组给予100 mg Zn2＋.kg-1饲料口服;锰加锌组分别染锰4周后再给予含锌饲料口服。各组大鼠分别于第4周末和第6周末处死,免疫组化法检测睾丸caspase-3、cyto-c表达。结果与空白组比较,各锰组和锰加锌组caspase-3阳性细胞率均升高,cyto-c阳性细胞率均降低（P〈0.01）。与同剂量组比较,染锰6周caspase-3和cyto-c阳性细胞率分别较4周升高和降低（P〈0.01）。与同时间组比较,30 mg.kg-1组caspase-3和cyto-c阳性细胞率分别较15 mg.kg-1组升高和降低（P〈0.01）。与同剂量锰组比较,锰加锌组caspase-3和cyto-c阳性细胞率分别降低和升高。各组caspase-3和cyto-c阳性细胞率呈负相关（r=-0.817,P〈0.01）。结论 15 mg.kg-1和30 mg.kg-1氯化锰均可诱发大鼠生精细胞caspase-3和cyto-c表达,并随染锰时间和剂量的增加而分别增加和降低,存在一定的时间-效应和剂量-效应关系,摄入含锌100 mg.kg-1的食物可抑制锰所诱发的caspase-3表达。     

奥沙利铂、顺铂与5-Fu联合对胃癌细胞的生长抑制作用研究

目的观察奥沙利铂（OXA）、顺铂（DDP）与5-Fu联合对胃癌细胞BGC．823的体外生长抑制,探讨其药物联合的效果。方法使用MTT法测定不同浓度下奥沙利铂与顺铂联合,奥沙利铂、顺铂与5．Fu联合对胃癌细胞株的体外抑制作用。结果在同一时间,2药及3药联合对BGC．823细胞生长抑制作用随着浓度的增加逐渐增强（P均〈0．01）,3药抑瘤作用较2药明显增强（P〈0．01）,差异具有统计学意义。结论奥沙利铂、顺铂与5-Fu2药及3药联合对胃癌细胞均有良好的抑制作用,在相同浓度下,3药组抑瘤率明显高于2药组。     

传统体育课程的继承与创新

体育教学改革是为了促进学校体育健康发展,改革并不意味着对传统的全部否定和抛弃,要真正使改革取得成功,就需要传承优良的传统,同时摒弃不适应时代发展的内容。     

老年消化性溃疡126例临床分析

目的探讨老年消化性溃疡（peptic ulcer in the aged,PUA）的发病规律及临床特点。方法将经胃镜检查确诊或手术证实的126例PUA患者的临床资料进行分析。结果 PUA具有临床表现不典型、高位溃疡、溃疡深大和并发症相对较多的特点。结论对老年人的不典型症状应高度重视,及早给予胃镜检查以明确诊断,并进行良恶性溃疡鉴别。     

案例教学法在生理学教学中的应用

目的探讨生理学教学内容改革方法。方法在生理学教学的课堂中引入案例,使案例引导教学内容。结果案例教学提高了生理学的教学质量。结论在生理学的教学内容改革中,使用案例教学不仅能培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,还能达到提高教育教学质量和学生综合素质的目的。     

免疫学检验实验教学改革探讨

免疫学检验是临床检验医学的一个重要分支,是免疫学技术在临床医学中的应用。其实验课是免疫学检验教学的重要组成部分,不仅与培养学生基本操作技能息息相关,而且对提高学生学习理论课的兴趣、加深对理论的理解和记忆等有促进作用。为适应当今临床检验工作的实际需要,培养高素质、高技能医学检验实用型人才,笔者在免疫学检验的实验教学过程中,进行了有益的探索,以期达到提高免疫学检验教学质量的目的。     

对医学生心理现状的“反投射法”评估调查

对医学生心理现状的“反投射法”评估调查王国富心理评估的方法虽然多种多样，但我却没有能够选择一种我所理想的方法──即既能让学生完全自由地，不受任何约束和限制地表达自己心底的秘密，又能得到充分的自我保护和掩盖，从而大胆地表达自己的心迹。我总觉得现有各种问...