医学新生儿童期心理虐待与创造力、认知偏差的调查分析

目的:了解海南医学新生的儿童心理虐待状况;比较不同创造力、认知偏差类型的学生的儿童期心理虐待差异。方法:方便取样,采用儿童心理虐待量表、卡特尔多项人格量表-创造力、认知偏差问卷对365名自愿参与的海南省某医学院临床医学专业2014级新生进行测量,对数据进行t检验和方差分析。结果:男生的恐吓、贬损、干涉、纵容维度得分高于女生(t=2.38,2.17,2.40,2.72;P均0.05);独生子女医学新生的忽视维度得分低于非独生子女者,而干涉维度得分高于后者(t=-3.82,2.17;P均0.05);单亲家庭医学新生的忽视和贬损维度得分高于非单亲学生(t=2.80,3.24;P均0.05)。不同创造力等级的医学新生在儿童心理虐待得分上的差异无统计学意义。不同认知偏差类型的医学新生在贬损、干涉维度得分上的差异均有统计学意义(F=10.92,13.54;P均0.001)。结论:不同性别、是否独生、是否单亲的医学新生在儿童期遭受的心理虐待不一样;不同创造力的医学新生在儿童期遭受的心理虐待无差异;不同认知偏差类型的医学新生在童年期遭受的贬损和干涉高于其他类型者。     

新办专业大学生学业倦怠 专业承诺与学业成绩的相关关系

采用《大学生学业倦怠量表》、《大学生专业承诺量表》,对海南省某高校209名新办专业的学生的学习倦怠、专业承诺进行问卷调查,同时研究这些因素如何影响学生的学业成绩。研究结果表明学习倦怠状况存在明显的性别差异,并且在各因子水平上差异有统计学意义;学业成绩与学业倦怠和专业承诺呈正相关,并且学业倦怠和专业承诺对学业成绩有一定的预测力。     

儿童心理虐待和忽视与高职新生的心理健康:自尊、情绪稳定性的中介作用

目的:探讨高职新生心理健康与情绪稳定性、自尊、儿童心理虐待和忽视之间的关系,使用结构方程模型进行验证。方法:采用方便取样,选取湖南省某职业技术学院2007级医学专业新生的740名,用症状自评量表、艾森克人格调查问卷-N维度、自尊量表、儿童心理虐待和忽视量表进行测查。结果:儿童心理虐待和忽视对高职新生心理健康、情绪稳定性、自尊有直接影响(β=0.18,-0.39,-0.36;均P0.001);情绪稳定性、自尊对心理健康有直接影响(β=-0.66,-0.18;均P0.001);情绪稳定性和自尊在儿童心理虐待和忽视影响高职新生心理健康的过程中起着中介作用(z=25.81,9.84;均P0.01)。结论:高职新生的情绪稳定性、自尊、儿童心理虐待和忽视对心理健康的影响方式得到了结构方程模型的支持。情绪稳定性、自尊在儿童心理虐待和忽视影响高职新生心理健康过程的中介作用,表明可以从自尊培养、情绪管理方面出发改善他们的心理健康状态。     

实习期医学生受虐状况与心理特征的关系

目的 了解医学生虐待事件中受虐者与非受虐者在个性、自尊、应对方式、抑郁、焦虑之间的差异,为制定预防医学生虐待事件发生的对策提供参考依据.方法 采用医学生实习事件调查表、艾森克人格问卷、自尊量表、抑郁自评量表和焦虑自评量表对湖南省6所医学院校的8家附属医院的312名实习医学生进行调查.结果 言语、躯体、学业和性骚扰虐待事...     

湖南省实习期医学生受虐状况调查

目的 了解医学院校学生在临床实习期期间虐待的发生情况.方法 按照分层随机抽样的方法选取湖南省6所医学院校的8家直属、附属医院共312名实习医学生为调查对象,采用Shizuko Nagata- Kobayashi的医学实习生虐待调查表进行回顾性调查.结果 在医学生虐待的5种类型中,言语虐待事件发生的频率最高(n=210,...     

胸腰椎全椎板切除术围手术期护理

1995～ 1997年 ,我院开展全椎板切除术 32例 ,效果满意。现就全椎板切除术围手术期护理问题总结如下。1　临床资料本组 32例中男 2 4例 ,女 8例 ;年龄2 8～ 6 8岁。其中腰椎骨折并截瘫 3例 ,陈旧性腰椎骨折 1例 ,椎管内肿瘤 1例。2　护理2 1　术前护理　①对截瘫病人应尽早帮助患者作瘫痪肢体的被动活动 ,以促进肢体血液循环 ,预防关节僵硬、挛缩及疼痛 ,维持肌肉的长度 ,并告知患者进行未瘫痪肌肉的主动活动。在围手术期内均应谨防褥疮、泌尿系感染、坠积性肺炎等并发症的发生。②术前 3ｄ ,让患者练习俯卧位及在床上使用便器 ,以克服术后…     

医学类高职新生自杀意念的潜类别及关联因素分析

目的:探索医学类高职新生自杀意念的潜类别及关联因素.方法:采用自杀意念自评量表(SIOSS)、儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、家庭功能评定量表(FAD)、社交回避与苦恼问卷(SADS)、领悟社会支持量表(PSSS)对963名医学类高职新生进行问卷调查;采用SPSS 22.0和Mplus 7软件进行基础分析和潜类别探索....     

大学生综合网络心理干预的实证研究

评估网络心理干预的效果，探讨网络心理教育的有效模式。采用症状自评量表（SCL）-90对628名大学本科生进行调查，筛选出存在一定心理健康问题并自愿参加研究的学生40名作为试验组（40名），实施3个月的网络心理干预，随机招募对照组（40名）不进行网络心理干预。干预前后试验组与对照组被试的人格测试（EPQ）得分差异无统计学意义，但综合网络心理干预前后试验组在心理健康测试（SCL-90）各因子得分差异有统计学意义，综合网络心理干预对于存在一定心理健康问题的学生有显著效果。     

远洋渔民酒精使用、抑郁症状及关联因素的混合结构方程模型分析

目的：探索远洋渔民酒精使用、抑郁症状与工作压力、神经质和功能失调性态度的潜类别及特征。方法：采用酒精依赖疾患识别测验（AUDIT）、流调中心用抑郁量表（CES-D）、舰艇人员心理应激源调查问卷（MSIQ）、大五人格量表-神经质维度（NEO-FFI）、功能失调性态度量表（DAS）对749名远洋饮酒渔民进行问卷调查。使用Mplus进行混合结构方程模型分析。结果：远洋渔民可分为中症状低风险组（5%）、高症状高风险组（8%）和低症状中风险组（87%）3个潜类别。在中症状低风险组，工作压力与酒精使用、抑郁症状均显著正相关（β=0.63、0.75，均P<0.01）。在高症状高风险组，工作压力、神经质、功能失调性态度各自与酒精使用、抑郁症状均显著相关（β=-0.51～0.73，均P<0.05）。在低症状中风险组，工作压力、神经质、功能失调性态度各自与抑郁症状显著正相关（β=0.11～0.42，均P<0.01）。结论：在远洋渔民群体中，工作压力、神经质、功能失调性态度对酒精使用、抑郁症状的作用存在群体异质性。