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随着医学模式的转变、健康观念的更新、疾病谱的变化以及卫生体制的改革,护理工作也由疾病护理扩展到了以人的健康为中心的多元化护理模式,培养适应时代发展需求具有核心竞争能力的高素质护理人才,成为我国医院管理者和护理教育者研究的热点问题[1]. 相似文献
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应用PBL实践教学模式培养护生综合能力 总被引:3,自引:0,他引:3
[目的]应用以问题为基础的教学(PBL)实践教学模式培养护生综合能力.[方法]在临床实践教学查房中引入PBL模式,采用问卷调查对教学效果进行评价.[结果]93.02%护生认为调动了学习兴趣和积极性,91.86%护生认为提高了自主学习能力,90.70%护生认为有利于激发临床思维,94.19%护生认为提高了分析和解决问题能力,89.53%护生认为提高了语言表达能力,95.35%护生认为有利于同学之间协作与交流,90.70%护生认为有利于不同学科知识综合应用.[结论]在护理实践教学中应用PBL模式有利于护生综合能力的培养. 相似文献
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目的研究长毛三脉紫菀的化学成分及抑菌活性。方法采用柱层析对长毛三脉紫菀中的提取物进行分离提纯,并利用现代波谱方法分析鉴定,确定化合物的结构并进行抑菌实验。结果从该植物中分离出6个萜类化合物,它们的结构分别鉴定为:2β,3β,16α-三羟基-23α-醛基-12-烯-28-齐墩果酸(1),2β,3β-二羟基-16-O-β-吡喃葡萄糖基-23α-醛基-12-烯-28-齐墩果酸(2),(-)-Angelicoideno-2-O-β-D-glucopyranoside(3),(-)-Angelicoidenol-2-O-β-D-Apio-furanosyl-(1→6)-β-D-glucopyranoside(4),木栓酮(5)和木栓醇(6),其中化合物3和4有较好的抑菌活性。结论本研究为长毛三脉紫菀的进一步研发奠定了实验基础。 相似文献
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雌激素替代疗法(ERT)是治疗绝经后妇女症候群的有效方法,本文就雌激素替代治疗过程中出现的子宫出血进行分析,并对治疗方法进行讨论。 相似文献
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随着医学模式的转变、健康观念的更新、疾病谱的变化以及卫生体制的改革,护理工作也由疾病护理扩展到了以人的健康为中心的多元化护理模式,培养适应时代发展需求具有核心竞争能力的高素质护理人才,成为我国医院管理者和护理教育者研究的热点问题[1]. 相似文献
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儿童颅脑损伤的临床特点 总被引:4,自引:3,他引:4
目的 探讨儿童颅脑损伤的特点。方法 对儿童颅脑损伤患儿 98例临床表现及预后进行分析 ,并与成人颅脑损伤比较。结果 儿童颅脑损伤后腹痛、脑梗死、癫发生率均高于成人组 (P <0 .0 5 ) ,两组预后存在差异 (P <0 .0 5 )。结论 儿童颅脑损伤后临床表现较重 ,但预后较成人好 相似文献
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目的 评价四种不同方法治疗血管瘤远期疗效。方法 取 1992~ 1998年共七年间我院门诊及住院分别患有毛细血管瘤、海绵状血管瘤、蔓状血管瘤病人 2 33例 ,分别采取血管瘤营养血管结扎 平阳霉素注射、5 %鱼肝油酸钠注射、平阳霉素 强的松龙注射、平阳霉素 5 %鱼肝油酸钠注射 4种治疗方法 ,并对上述 4种方法血管瘤注射后进行随访及疗效评定。结果 血管瘤营养血管结扎 平阳霉素注射组总有效率及显效率均较其余 3组高 ,而单纯应用鱼肝油酸钠血管瘤注射组较其余 3组无论是总有效率或显效率均低。结论 联合用药较单一用药治疗血管瘤效果好 ,而血管瘤远期疗效与药物在瘤体内存留时间长短有关 ,停留时间愈长 ,其有效率愈高 ,而缝扎血管瘤营养血管后无疑为药物在血管瘤内长时间停留提供条件。 相似文献