黄芩黄酮与维生素E对染尘小鼠肺损伤的保护作用

目的探讨黄芩黄酮与维生素E单独与联合应用对染尘小鼠肺损伤过程中SOD活性、MDA、LDH以及Hyp含量的影响。方法采用气管注入法给予二氧化硅混悬液(SiO2)建立染尘鼠模型。建模1周后按照2×2析因设计将实验动物分为模型对照组A,黄芩黄酮干预组B,维生素E干预组C,黄芩黄酮与维生素E联合干预组D,并设正常对照组N。给药2周后分别测定各组的SOD活性、MDA、LDH以及Hyp的含量。结果与模型对照组比较,黄芩黄酮组、维生素E组、黄芩黄酮与维生素E联合组均能提高SOD活性,可有效减少MDA的产生(P0.05),黄芩黄酮与维生素E联合组的效果较单独应用效果明显;黄酮黄芩与维生素E联合能明显减少Hyp、LDH的含量及肺体重指数(P0.05)。结论黄芩黄酮与维生素E有交互作用,能提高小鼠SOD的活性,减少LDH、脂质过氧化反应物以及Hyp的生成,对肺损伤有更好的保护作用。     

《医学统计学》教学中案例讨论式实习的调查

《医学统计学））是非预防医学专业医学生预防医学课程中的一部分,由于其理论性强,许多内容十分枯燥、抽象,医学生对它的抽象概念和逻辑推理较难接受,在学习时的普遍感受就是“难”,而且认为它与临床工作没有什么关系,因此重视不够。为培养学生对统计学的学习兴趣,加深他们对统计学知识的整体认识,锻炼他们应用统计学知识解决实际问题的能力,我们对统计学的实习内容进行了改革,即在原有用计算器进行实习的基础上,增加了案例讨论式实习。     

改良强制性使用运动疗法对脑卒中偏瘫患者上肢功能影响的临床研究

目的观察改良强制性使用运动疗法（mCIMT）对脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的康复疗效。 方法选取27例符合入选标准的脑卒中偏瘫患者，随机分为改良强制性使用运动疗法组（改良组，14例）和常规治疗组（常规组，13例）。常规组治疗以Bobath技术为主，进行上肢运动功能训练，每日2 h，每周训练5 d，连续10周。改良组采用改良强制性使用运动疗法，限制健侧肢体动作，在治疗期间要求患者穿戴吊带和夹板，每天清醒时固定时间不少于90%，训练在治疗环境中进行，每日1 h，每周3次，其它时间在日常生活活动中进行训练，时间不少于每日2 h，连续10周。治疗前、后分别采用简易上肢机能检查量表（STEF）和Wolf运动功能量表（WMFT）评价患者的上肢运动功能。 结果2组患者治疗前，STEF中的10项活动评分和WMFT评分差异均无统计学意义（P&rt;0.05）。经过治疗后，组内评分比较，差异均有统计学意义（P<0.05）；组间比较，STEF中的10项活动评分除拿大球、拿大方块和拿中方块3项差异无统计学意义（P&rt;0.05）外，其余7项差异均有统计学意义（P<0.05）；WMFT评分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论改良强制性使用运动疗法是改善脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的有效治疗方法，与常规Bobath技术相比，可显著提高患者偏瘫侧上肢的灵活性和运动速度。     

穿山龙水溶性总皂苷对类风湿患者成纤维样滑膜细胞核因子κB p65的抑制作用

【目的】观察穿山龙水溶性总皂苷对体外培养类风湿关节炎患者成纤维样滑膜细胞核因子κB(NF-κB)p65及其抑制因子IκB-α蛋白水平和mRNA含量的影响。【方法】培养类风湿患者成纤维样滑膜细胞,分为穿山龙水溶性总皂苷低、中、高剂量组(中药低、中、高剂量组,10、20、30 mg/L),模型组,同时设立空白对照组;经药物干预后,采用Western blot法测定NF-κB和IκB-α蛋白水平,采用半定量逆转录—聚合酶链反应(RT-PCR)方法检测成纤维细胞中NF-κB和IκB-αmRNA的表达。【结果】经穿山龙干预后的关节炎患者成纤维样滑膜细胞的NF-κB活化受到显著抑制,蛋白及基因表达水平较模型组显著下降(P0.05),IκB-α蛋白及基因表达显著提升(P0.05)。【结论】穿山龙水溶性总皂苷可以抑制类风湿关节炎患者成纤维样滑膜细胞的核转录因子的表达,这可能是穿山龙治疗类风湿关节炎的机理之一。     

薯蓣皂苷片对RSC-364 细胞核转录因子-资Bp65 表达的影响

目的：观察薯蓣皂苷片对类风湿性关节炎细胞模型核转录因子NF-κBp65 及基质金属蛋白酶-9（MMP-9）、血管内皮生长因子（VEGF）、肿瘤坏死因子α（TNF-α）表达的影响。方法：用白介素-17（IL-17）+TNF-α共同孵育大鼠RSC-364 细胞,以不同浓度薯蓣皂苷片进行干预,MTT 法检测不同药物浓 度对细胞存活率影响,采用Western blot 检测各组NF-κBp65 及其抑制蛋白（IκB-α）的表达,酶联免疫吸附试验（ELISA）检测细胞培养液上清中VEGF、MMP-9、TNF-α蛋白水平的变化。结果：薯蓣皂苷片可促进κB抑制蛋白的表达量,降低NF-κB 蛋白水平的高表达,并降低细胞分泌VEGF、MMP-9、TNF-α水平。结论：薯蓣皂苷片对RSC-364 细胞核因子κB 有负向调节作用,提升IκB-α的表达并能降低炎性因子和血管新生因子分泌,提示其在类风湿发病中可能起到潜在的调节作用。     

人白细胞介素-3基因cDNA的克隆及其真核表达质粒的构建

目的:克隆人白细胞介素-3(hIL-3)基因cDNA,构建其真核表达质粒pcDNA3/hIL-3。方法:从人外周血单个核细胞中提取IL-3mRNA,用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)扩增IL-3基因cDNA,通过T/A克隆法,首先构建pUCm-T/hIL-3,然后构建其真核表达型载体pcDNA3/IL-3。结果:pUCm-T/hIL-3内插入片段序列与hIL-3基因序列一致;pcDNA3/IL-3经酶切鉴定与预期结果一致。结论:成功完成了hIL-3基因克隆和pcDNA3/IL-3真核表达质粒的构建。     

生黄合剂对病毒性心肌炎小鼠血清IL-2及IL-10的影响

目的观察生黄合剂对病毒性心肌炎小鼠血清IL-2及IL-10的影响。方法对昆明种小鼠采用柯萨奇病毒(CVB3)腹腔注射染毒,制成病毒性心肌炎动物模型,观察生黄合剂对模型鼠的一般情况、生存率及IL-2及IL-10的影响。结果各治疗组小鼠的生存率明显高于病毒对照组,实验所试药物对CVB3感染鼠均有保护作用,生黄合剂1∶1,1∶2组对感染鼠的治疗作用要好于阳性药物组,尤其是1∶1液组的治疗作用最佳;生黄合剂对模型鼠血清IL-2及IL-10有调节作用。结论生黄合剂对实验性病毒性心肌炎小鼠具有治疗作用。     

穿山龙水溶性总皂苷对RSC-364细胞分泌MMP-2和MMP-9的影响

目的：观察穿山龙水溶性总皂苷对大鼠滑膜成纤维细胞系RSC-364细胞分泌基质金属蛋白酶-2（MMP-2）和MMP-9的影响。方法：应用肿瘤坏死因子-α（TNF-α）和白介素17（IL-17）刺激RSC-364细胞建立类风湿性关节炎细胞模型,并以不同剂量穿山龙水溶性总皂苷进行干预,ELISA法检测细胞培养液上清MMP-2和MMP-9的水平。结果：穿山龙水溶性总皂苷各剂量组（10、20、30mg/L）在不同时间点（24、48、72h）均可明显降低TNF-α和IL-17刺激的RSC-364细胞分泌MMP-2、MMP-9水平的升高,并呈剂量依赖性（P＜0.05）。结论：穿山龙水溶性总皂苷可能通过抑制RSC-364细胞分泌MMP-2和MMP-9发挥抗类风湿性关节炎的作用。     

柯萨奇病毒B3感染小鼠早期TNF-α的表达与心肌细胞凋亡的关系

目的:探讨柯萨奇病毒B3(CVB3)感染小鼠肿瘤坏死因子的表达与细胞凋亡的关系。方法:用CVB3感染小鼠建立病毒性心肌炎感染模型,测定血清中肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的含量,同时采用末端脱氧核苷酸转移酶介导dUTP缺口末端标记法(TUNEL)检测心肌细胞凋亡情况。结果:与对照组比较,CVB3感染小鼠血清中TNF-α的含量明显升高,感染后5d,心肌细胞凋亡率与对照组比较差异显著(P<0.0001)。TNF-α与细胞凋亡之间有关联性(r=0.8276,P<0.05)。结论:在CVB3感染中心肌细胞凋亡与TNF-α明显升高有关,两者在病毒性心肌炎发病的早期起到了重要作用。     

利用线上平台开展团队为基础的混合参与式教学研究

参与式教学是指教师与学生共同营造平等、愉悦的学习氛围,教与学之间相互促进,以高效完成教学任务的合作式教学方法[1].充分体现主体性、发展性、创新性理念,是实现学生为中心、OBE理念的重要方法.教师的角色是帮助学生发现问题和解决问题的指导者、组织者.学生在主动参与、合作学习的过程中吸收知识并分析和解决问题,参与式教学的采用将能有效提高学生探索性学习的主动性、独立思考与解决问题的能力, 培养学生的创新能力, 对高校创新教育的实施将起到积极的促进作用.线上教学平台为师生间的互动提供了便利的条件,有利于教与学的共鸣.韩燕娟等[2]研究表明,互动能够促进参与式教学的开展,深度互动有利于促进深度的参与式教学.目前发表的参与式教学的文献中,多侧重理论,而应用实践方面的研究较少,尤其是在医学学科中如何应用、如何提高学生参与积极性等问题均需深入研究.本研究以医学本科生为研究对象,探索利用线上智慧教学平台开展团队为基础的混合参与式教学,为探索大学参与式教学提供参考.