舒芬太尼防治瑞芬太尼行外科腹腔镜术全麻术疼痛过敏的临床疗效观察

随着医学技术的不断发展,麻醉药物的不断更新,使微创技术在外科得到越来越广泛的发展,尤其是腹腔镜下胆囊切除术.瑞芬太尼复合丙泊酚用于全麻的诱导与维持,使行腔镜下胆囊切除术的患者能迅速苏醒,但瑞芬太尼代谢迅速又可引起痛觉过敏,影响患者的身心健康.为此,本文研究舒芬太尼防治外科腹腔镜术毕停用瑞芬太尼后痛觉过敏的临床效果. 1 资料与方法 1.1 一般资料腹腔镜下胆囊切除术患者60例,男36例,女24例,年龄18～70岁,ASAⅠ-Ⅱ级,有严重心脑血管疾病,长期服用阿片类药物,有严重肝肾功能异常者,有精神神经系统疾病者排除.患者随机分为A,B两组.     

灯盏花注射液对慢性肾功能衰竭患者肾功能影响的观察

慢性肾功能哀竭又称慢性肾功能不全,是指各种原因造成的慢性进行性肾实质损害,致使肾脏不能维持其基本功能,诸如排泄代谢废物,调节水盐和酸碱平衡,分泌和调节各种激素代谢等,从而呈现氮质血症、代谢紊乱和各系统受累等一系列临床症状的综合征.我们观察了18例云南灯盏花注射液对慢性肾功能衰竭患者肾功能的影响,现报告如下.     

不同运动量对小鼠微循环及耐缺氧能力的影响

目的：研究不同运动量对小鼠微循环及耐缺氧能力的影响。方法：昆明种小鼠采用转笼法运动4周后，采用BI-2000图像分析系统测定小鼠耳廓微血管管径及血流速度, 采用小鼠急性脑缺血性缺氧实验、亚硝酸钠模型常压耐缺氧实验，观察并记录小鼠断头后张口呼吸时间及耐缺氧存活时间。结果：与空白对照组比较，高运动组小鼠耳廓微动脉、微静脉流速、微动脉管径均显著增加（P<0.05）；中运动组小鼠耳廓微动脉管径均显著增加（P<0.01）；低运动组小鼠耳廓微动流脉速径及微动脉管均显著增加（P<0.05）。高、中、低运动组小鼠断头后张口呼吸时间均显著延长（P<0.05）；高、低运动组和尼莫地平组小鼠亚硝酸钠模型常压耐缺氧时间均显著缩短（P<0.05）。结论：运动训练具有改善小鼠微循环，增强小鼠耐缺氧能力的作用且与运动量有一定的相关性。     

某饮料生产企业职业病危害因素识别和控制措施分析

目的确定饮料生产企业职业病危害因素特征,并对关键控制措施施进行分析评价。方法采用职业卫学调查、危害因素定量检测、职业健康检查等方法对该项目进行职业病危害因素识别和控制措施分析。结果该企业职业病危害因素有:噪声、化学毒物、粉尘和高温。粉尘(含其他粉尘、活性炭粉尘和矽尘)浓度未超标;重点检测化学毒物有乙酸、丁酮、氢氧化钠、盐酸、磷酸,其中乙酸称量过程接触乙酸CSTEL浓度超标(8.7~34.5 mg/m~3),整改后符合标准要求;噪声强度为79.6~96.2 d B(A),噪声普遍超标。结论此类高度机械化企业噪声危害严重,化学毒物危害亦不容忽视。     

中小企业员工职业安全氛围感知及安全态度与安全行为调查

目的 了解中小企业员工职业安全氛围感知和职业安全态度及安全行为的现状,为开展中小企业工作场所职业健康促进工作提供科学依据.方法 采用方便抽样的方法,对中山市42家中小型企业的2 128名员工开展职业安全氛围感知、职业安全态度及职业安全行为方面问卷调查.结果 中小型企业员工的职业安全氛围感知总体正确率为84.0％,安全警示防护措施、安全生产培训、管理者关注安全生产和同事关注安全生产4个维度正确率依次为88.1％、84.8％、79.0％和86.2％,管理者关注安全生产维度的正确率低于其他3个维度(P＜0.001).职业安全态度总体正确率为76.7％,消极态度、对安全政策的态度、对管理者支持的态度和乐观主义4个维度正确率依次为64.8％、88.1％、90.7％和41.8％,消极态度和乐观主义维度的正确率低于其他2个维度(P＜0.001).生产安全行为总体正确率为71.3％,作业姿势、操作安全、个人防护和卫生习惯4个维度正确率依次为57.1％、69.9％、76.1％和76.7％,作业姿势和操作安全维度的正确率低于其他2个维度(P＜0.001).结论 对中小企业开展工作场所职业健康与安全的干预重点是加强鼓励个人参与安全生产管理,提高工人对安全生产的乐观态度,促进工人纠正化学品操作和作业姿势的不安全行为.     

鼻腔功能扩大术的探讨

鼻腔功能扩大术是治疗鼻中隔偏曲的一种手术方法。有些鼻中隔偏曲的患者用传统手术方法矫正 ,效果不理想。我们自 1998年以来 ,采用鼻腔功能扩大术治疗鼻中隔偏曲患者 6 0例取得了满意的效果 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　一般资料　患者 6 0例 ,男 45例 ,女 15例。年龄 2 5     

本科护理专业药理学双语教学效果评价

为了分析本科护理专业药理学实施双语教学的可行性、存在的问题及解决方法 ,对本科护理专业120名学生的药理学实施双语教学,自行设计调查问卷表,对教学效果进行分析。结果显示,本科护理专业学生的英语基础较好,学习潜力极大,完全可接受专业课双语教学;双语授课教师的教学方法有待改进。所以,提高双语教学教师的教学素质,探索合适的双语教学模式是教学改革的任务之一。通过教学改革,充分调动学生学习积极性,以提高药理学双语教学水平,为学生将来成为一名具有较强国际竞争力的高素质护理人才奠定基础。     

文冠果果壳提取物对学习记忆障碍的改善作用

目的研究文冠果果壳乙醇提取物、总皂苷及ST-n-2对学习记忆障碍的影响,并初步探讨其作用机制。方法采用跳台法观察东莨菪碱和亚硝酸钠所致学习记忆障碍小鼠的学习记忆能力,八臂放射状迷路法观察( )-MK-801致学习记忆障碍大鼠的学习记忆能力。结果文冠果果壳乙醇提取物、总皂苷及ST-n-2均显著改善东莨菪碱所致的记忆获得障碍和亚硝酸钠所致的记忆巩固障碍,文冠果果壳乙醇提取物显著改善( )-MK-801所致的工作记忆和参照记忆障碍。结论文冠果果壳乙醇提取物、总皂苷及ST-n-2对学习记忆障碍均有显著改善作用,其作用机制可能与增强中枢胆碱能神经系统及谷氨酸能神经系统功能、抗脑组织耗氧损伤有关;总皂苷是文冠果果壳改善记忆障碍的有效部位,ST-n-2是其主要有效成分之一。     

鼓室给氧治疗分泌性中耳炎的临床观察

目的观察鼓室给氧治疗分泌性中耳炎的疗效。方法4l例（44耳）分泌性中耳炎患者,行鼓膜穿剌抽液或切开后,鼓室内注入地塞米松和糜蛋白酶混合液,然后进行鼓室内给氧治疗,每日2次,15min/次,连续3日。并与同期用常规方法治疗的40例（43耳）患者进行比较。结果治疗组给氧2～3次后就见中耳分泌物消退.而对照组则中耳积液仍然存在。治疗结束后半月进行疗效比较,治疗组痊愈率为75.0%.对照组为27.9%,差异有统计学意义（P〈0.01）。随访10～12个月,治疗组有6耳复发,对照组复发15耳,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论鼓室给氧法是治疗分泌性中耳炎的一种有效的方法。