北京市3~12岁儿童正确洗手行为家庭影响因素

  目的  了解北京市学龄前儿童及小学生正确洗手行为及其家庭影响因素,为进一步开展洗手相关健康干预提供参考。  方法  2020年11—12月,利用问卷星软件使用自行设计的调查问卷对北京市9个区36所幼儿园和18所小学的7 494名儿童家长开展线上调查。调查内容为儿童及其家庭基本情况,家长对新型冠状病毒肺炎(以下简称“新冠肺炎”)防护知识正确知晓、对疫情风险感知程度、为儿童提供洗手指导等的情况,以及儿童的洗手行为。  结果  学龄前儿童正确洗手的比例为70.2%,高于小学生(61.9%)(χ2=57.63,P＜0.01)。学龄前儿童家长知晓洗手相关知识(36.2%,33.4%)、对疫情风险感知低(28.9%,25.4%)、提供洗手指导(99.1%,97.9%)的比例均高于小学生家长,差异均有统计学意义(χ2值分别为6.72,22.84,18.68,P值均＜0.05),学龄前儿童家长自我效能高的比例(75.7%)低于小学生家长(78.2%)(χ2=6.43,P=0.04)。多因素Logistic回归分析结果显示,无论学龄前儿童还是小学生,城区、家长自我效能较高、风险感知低、为儿童提供洗手指导,儿童正确洗手的可能性高;对于学龄前儿童,非独生子女与正确洗手行为呈负相关(OR=0.79,95%CI=0.69~0.92);对于小学生,女童正确洗手的可能是男童1.21倍(95%CI=1.06~1.39),家长知晓知识者是不知晓者的1.20倍(95%CI=1.04~1.40,P值均＜0.05)。  结论  学龄前儿童洗手行为优于小学生,家长对于新冠肺炎疫情、洗手行为的认知,自我效能以及采取的指导行为对于儿童健康行为养成有不同程度的影响。应采取措施进一步提高家长指导儿童预防传染病的能力和自我效能。     

北京市小学生及其家长的肥胖相关知识·态度·行为

目的了解北京市小学生的营养状况及肥胖相关知识、态度、行为现状,并研究其与家长相关知识、态度、行为间的关系,为防制青少年学生肥胖健康教育提供依据.方法整群抽取北京市4所小学三、四年级全体学生,采用问卷调查法调查学生及其家长各2 020名.结果北京市小学生肥胖相关知识掌握较好的学生占0.73%,正确态度持有率为56.75%,良好行为形成率为11.27%.家长的态度与学生的态度及行为之间存在一定的关联性.结论通过健康教育,向学生及其家长传授正确的与肥胖相关的知识及控制肥胖的技能,转变他们错误态度和不良行为习惯,以促进学生营养状况的改善.     

北京市小学生与肥胖相关知识、态度、行为的现况调查

目的　了解北京市小学生的营养状况及其膳食与运动相关知识、态度、行为的现状。方法　采用整群抽样法抽取北京市 4所小学三、四年级全体学生 ,进行问卷调查。结果　北京市小学生瘦长型营养不良率1 3 0 3 % ,肥胖型营养不良率 3 2 0 4%。膳食与运动相关知识掌握较好的学生占 0 73 % ,正确态度持有率 5 6 75 % ,良好行为形成率 1 1 2 7%。知信行均为女生好于男生。知信行间存在一定的关联。结论　健康教育可传授正确的膳食与运动知识给学生 ,转变他们的错误态度 ,从而改变他们的不良行为习惯 ,以促进学生营养状况的改善。     

1996～2001年北京市城区居民吸烟知、信、行变化趋势分析

目的了解北京市城区居民吸烟危害知识、态度、行为变化趋势,为控烟工作提供参考依据。方法采用三阶段整群随机抽样方法,对北京市城区15~69岁常驻居民进行问卷调查,获得16735份有效问卷,率值根据2000年普查结果采用后权重法进行标化处理。结果知晓吸烟易得冠心病率波动在29.41%~39.06%,吸烟易得高血压率21.37%~33.46%;46.61%~61.97%的人赞同禁止烟草广告,31.34%~47.15%的人赞同提高香烟价格;总吸烟率由1996年的34.56%下降到2001年的28.49%,现在吸烟率从30.30%下降到25.07%,戒烟率从4.30%下降到3.28%。结论北京市吸烟干预工作取得一定效果,但吸烟危害健康知识传播尚有待于进一步加强,尤其是对青少年和吸烟者。     

北京市外来务工人员AIDS防治宣传教育前后相关知识调查分析

目的了解北京市外来务工人员艾滋病(AIDS)防治宣传教育前后相关知识和行为现状,并评价宣传教育效果。方法采用教育前后自填式问卷,调查北京市1200名外来务工人员对AIDS传播途径、安全套可以预防性传播疾病(STD)／AIDS的相关知识、对待AIDS患者的态度、在性生活中使用安全套行为等内容。结果教育后。调查对象对“AIDS目前可以治愈”的答对率提高了23．0个百分点,“知道AIDS、性病的咨询热线电话”提高了49．9个百分点,在对待AIDS患者采取“避免接触”、“同情,但避而远之”两种态度者,比教育前分别下降了13．0和7．1个百分点;而采取“与从前一样”态度者比教育前上升了20．3个百分点;对安全套相关知识的了解,比教育前分别增加了6．1～24．0个百分点。结论通过AIDS防治知识的宣传教育和培训,对于提高外来务工人员防治AIDS的相关知识是行之有效的。     

中学生健康知识、行为及技能的现状调查

目的　为了解中学生健康知识、行为及技能的现状 ,为制定学校健康工作策略提供参考资料。方法　 2 0 0 0年 10月 ,根据整群随机抽样的原则 ,分别对北京市 6所中学初二和高二年级两个班的 93 5名学生进行健康知识、行为及技能的问调查。结果　中学生保证睡眠、按时洗澡等一般卫生习惯尚好 ,但有关吸烟、饮酒、高血压、性病 /艾滋病等的知识还比较粗浅 ,吸烟、饮酒、不参加体育锻炼和膳食不合理等不健康生活方式的流行率较高。初中学生健康知识、行为及技能好于高中学生。结论　应进一步加强对中学生各种健康知识的教育 ,使他们建立良好的生活方式     

2128名北京市职业人员自测健康现状及影响因素分析

目的了解北京市职业人群自测健康现状及其影响因素。方法采取分层随机抽样的方法抽取2128名18~60岁的5类职业人群为研究对象,采用访谈和问卷相结合的方式进行问卷调查。结果不同文化程度、职业、经济收入、婚姻状况、工作紧张程度、锻炼程度的职业人群自测健康得分差异具有统计学意义（P〈0.05）;教师、企事业单位员工、科技人员的自测健康得分分别为320.50±50.45分,322.02±50.64分和325.50±45.60分,低于体力劳动者的349.69±47.33分和公务员的340.07±51.89分（P〈0.01）;参加锻炼者的得分为344.70±49.48分,高于不锻炼者322.90±49.35分（P〈0.01）;自测健康得分呈现随工作紧张度增加而降低的趋势（P〈0.01）。多因素方差分析结果显示高中或中专文化程度、在婚、体力劳动者、工作紧张度低的人群自测健康得分较高。结论以教师、企事业单位员工、科技人员为重点人群,以增加体育锻炼和促进心理健康为主要内容,开展广泛的工作场所健康教育与健康促进工作。     

采用同伴推动抽样法进行男男性接触人群 HIV/STD流行病学调查的探索

目的探索同伴推动抽样法(Respondent driven sampling,RDS)在我国男男性接触(MSM)人群调查的可行性。方法使用RDS对北京市MSM进行抽样调查及血清学检测,了解他们艾滋病病毒(HIV)、性病感染状况及行为特点;采用RDSAT软件进行统计分析,NETDRAW和EXCEL作图。结果共征募MSM 325人,其中35岁以下占90.5%,未婚占83.0%(95%CI:76.4~88.9),外地户籍为61.9%(95%CI:54.0~70.1);HIV感染率为0.4%(95%CI:0.1~0.5),梅毒抗体阳性率为13.7%(95%CI:9.1~19.0),梅毒RPR阳性率6.0%(95%CI:3.8~8.7);56.2%(95%CI:50.0~65.0)为男性性取向,88.9%首次性行为年龄≤24岁,56.3%(95%CI:49.5~64.0)半年内有≥2个性伴,近6个月无保护插入性肛交为51.8%(95%CI:44.0~59.4),无保护被插入性肛交为44.8%(95%CI:37.2~52.3)。结论RDS简便易行,无需过多调查员投入前期准备工作,实为开展隐匿人群调查的行之有效的方法之一。北京市MSM人群HIV感染率可能处于低水平,但存在HIV流行隐患。     

《健康少年画报》的定位

科普期刊的定位问题 ,包括读者对象的细定位 ,以及知识层面的定位、作品和编辑风格的定位等 ,这些都直接关系到期刊的生存和发展。所谓定位 ,即确定准确的读者对象 ,以及如何为既定读者群服务的问题。如果定位准确 ,服务到位 ,能够满足读者的需求 ,期刊就会在期刊市场上位于不败之地 ,否则会由于读者群模糊 ,或失之于宽泛 ,或失之于狭窄 ,而内容和形式脱离读者的需求而失败。读者定位《健康少年画报》是国内惟一对小学生进行健康教育知识普及的画刊。办刊方针就是要以图文并茂的形式 ,向小学生普及医学常识 ,进行启蒙式的健康教育。所以 ,我…     

山西省公众应对灾害事件知识与技能现况调查

目的了解山西省公众应对灾害事件的逃生及自救互救知识与技能现况,探索其影响因素。方法采用多阶段分层系统抽样方法,对山西省4个区县的城乡居民进行问卷调查,对公众应对灾害事件知识技能的影响因素进行分析。结果超过95%的被调查对象家里没有灭火器和逃生包,且没有与家人进行过逃生演练;地震、洪水、火灾等灾害事件的逃生与自救互救知识技能知晓率分别为30.2%、16.6%和29.1%,其中城市居民的知晓率高于农村居民(P0.05或P0.01);城乡、家庭人口数及是否知晓家庭应急准备四步骤是灾害事件逃生与自救互救知识技能知晓情况的影响因素。结论家庭应急准备在灾害事件应急中的重要作用被忽视,今后应加强对这方面的健康教育;灾害事件逃生与自救互救知识技能知晓率较低,有待大力推广普及。