排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 250 毫秒
1.
2.
目的:探索“5s”护理模式在精神科病房的应用。方法:根据“5s”护理模式的概念架构,按照建立机构、组织学习、制订细则、规范上墙、督促检查的步骤,在精神科病区开展“5s”护理模式。对组织实施“5s”护理模式前后的护理质量合格率、患者对护士工作的满意度、不良事件的发生率、病房环境满意度等进行比较。结果:基础护理质量由90%上升为98%,病房管理质量由90%上升为97%,护士满意度由91.0%上升为98.5%,病房环境整洁满意度由82%上升为97%,不良事件发生率由9%下降为2%。结论:“5S”护理模式适合在精神科病房应用,有利于提高护理质量、提高护理人员的安全意识、缩短应急响应时间、规范护理程序、创造整洁舒适的住院环境、防范意外事件的发生。 相似文献
3.
目的 探索"与社区为伙伴"护理模式在精神科病房的应用.方法 根据"与社区为伙伴"护理模式的概念架构,确定在精神科病区开展这一模式的步骤程序.在护理过程中,遵循三级预防护理措施,对组织实施"与社区为伙伴"护理模式前后的护理质量合格率、患者对护士工作的满意度、不良事件的发生率、患者健康教育接受程度等进行了比较.结果 开展"与社区为伙伴"护理模式前后基础护理质量合格率(90.0% vs.98.1%)、病区管理质量(90.0% vs.96.9%)、护理文书质量(87.1% vs.96.0%)、健康教育满意度(88.0% vs.99.1%)、患者对护士的满意度(90.9% vs.98.6%)均有了明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),不良事件发生率(9.1% vs.1.9%)明显下降,差异亦有统计学意义(P<0.05).结论 "与社区为伙伴"护理模式适合在精神科病房应用. 相似文献
4.
"5S"管理模式在精神科安全护理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探索“5s”护理模式在精神科病房的应用。方法:根据“5s”护理模式的概念架构,按照建立机构、组织学习、制订细则、规范上墙、督促检查的步骤,在精神科病区开展“5s”护理模式。对组织实施“5s”护理模式前后的护理质量合格率、患者对护士工作的满意度、不良事件的发生率、病房环境满意度等进行比较。结果:基础护理质量由90%上升为98%,病房管理质量由90%上升为97%,护士满意度由91.0%上升为98.5%,病房环境整洁满意度由82%上升为97%,不良事件发生率由9%下降为2%。结论:“5S”护理模式适合在精神科病房应用,有利于提高护理质量、提高护理人员的安全意识、缩短应急响应时间、规范护理程序、创造整洁舒适的住院环境、防范意外事件的发生。 相似文献
5.
周念港 《中国现代临床医学》2004,3(9):54-55
目的 探讨焦虑症患者治疗与护理。方法 回顾分析82例焦虑症患者采用的主要临床药物治疗及心理治疗与护理。结果 表明82例患者进行系统治疗后绝大部分取得满意疗效。结论 焦虑症患者在治疗中既要采用合理的药物治疗,又要考虑到心理治疗,结合采用针对性的心理护理,增强患者战胜疾病信心,使其早日康复出院。 相似文献
6.
目的:编制住院用精神疾病患者自杀风险评估量表并测试其信度和效度。方法:在文献复习、重点人群访谈、专家评阅和预调查的基础上,随机抽取吉安市第三人民医院各病区的360例住院精神疾病患者,使用住院用精神疾病患者自杀风险评估量表进行风险评估。通过计算量表的内部一致性信度、重测信度、分半信度、区分度、各条目与总分的相关系数及探索性因子分析评价量表的信度和效度。结果:①量表的Cronbachα系数为0.895,重测信度为0.915;分半信度为0.887;区分度显示该量表17个条目的鉴别能力均较好;②各条目与总分的Spearman相关系数在0.430~0.787之间;③探索性因子分析结果得到4个主要因子,累积贡献率为68.86%,17个条目负荷量在0.513~0.823之间;④高风险患者(量表评分≥15分)中发生自杀事件明显多于低风险患者(P<0.01)。结论:住院用精神疾病患者自杀风险评估量表具有良好的信度和效度,值得在精神科临床推广。 相似文献
7.
8.
9.
目的 了解吉安市城区省级重点中学高中生心理健康状况及影响因素.方法 用症状自评量表(SCL-90)、青少年生活事件量表(ASLEC)、简易应对方式问卷(CPS)、社会支持评定量表(SSKS)和自制个性特征调查表等工具对1284名在校高中生进行调查.结果 有20.4%的高中生存在中度以上的心理问题,在各种心理问题中,以强迫症状、人际关系、敌对、抑郁、焦虑、偏执因子上出现心理问题的较多.影响高中生心理健康的因素依次为:负性生活事件、学习压力、人际关系、健康适应因子、受惩罚因子.结论 重点中学高中生心理健康状况不容忽视,应引起全社会的共同的关注. 相似文献
10.