CIPP多元评价下高职高专内科护理案例教学法的研究

在高职高专内科护理教学中,利用CIPP多元评价体系,研究探讨案例教学法提高教学质量的可行性和效果。     

微课程与翻转课堂在高职高专生理学教学中的应用效果观察

目的探讨微课程与翻转课堂在高职高专生理学教学中的应用效果。方法随机在我校16级抽取2个助产专业班,每班人数均为61名,随机将其分为对照组观察组,对照组实施传统教学,观察组实施微课程与翻转课堂教学,观察两组考核成绩。结果观察组平时测验成绩、案例考核成绩及期末考试成绩均比对照组高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论采取微课程与翻转课堂对高职高专生理学进行教学,能有效提升教学质量,提升学生考核成绩。     

浅析厕所革命在高职高专校园文化建设中的作用

目的了解厕所革命在高职高专校园文化建设中发挥的作用,为学校内涵建设提供依据。方法采取整群随机抽样法从河北某高职高专院校随机抽取1 365名学生作为调查对象,使用自行设计问卷进行调查。结果学校通过整改厕所硬件设施、进行人性化管理及开展形式多样的文明教育活动,学生对厕所文明了解程度明显增加(χ~2=14.138,P<0.01),认为教学楼公共厕所的数量和布局更为合理(χ~2=13.452,P<0.01),课间上厕所排队现象明显缓解(χ~2=60.300,P<0.01),使用厕所期间安全隐患得到更多保障(χ~2=14.077,P<0.01),学生的文明行文显著增多(χ~2=27.087,P<0.01)。结论学校厕所革命的开展使学生文明习惯逐渐养成,学生文明素养得到提升,对高职高专校园文化建设具有积极作用。     

高职高专医学文秘专业就业浅析

采用问卷法和访谈法,对医学文秘专业的近110名毕业生、实习生和医学文秘主要就业的医疗企事业单位进行调查访谈,并对调查结果进行统计分析.要提高医学文秘专业学生的就业质量,就需加强专业宣传、课程设置、提高学历层次、职业资格准入和岗位适应能力等.     

微课在高职高专人体解剖学教学中的制作与应用

在高职高专院校,高效率、高质量的课堂教学效果,对教师而言似乎成为了一件可望而不可及的事情。即便教师为此付出艰辛的努力,但收效甚微。究其原因,教学方法陈旧老套不新颖;教学内容繁多枯燥乏味没创新;教学目标只是满足大众化需求缺乏针对性。针对这一现状,笔者在高职高专解剖教学中进行了使用微课教学的改革尝试。     

高职高专类院校医疗美容技术专业《美容解剖学》教学研究与改革

随着美容技术的逐渐发展,医疗美容技术专业解剖学的教学改革势在必行,课程组从专业考察及体系重建、教师队伍建设、教材选择、教学方法和手段、实验实训、考试考核制度等方面进行改革,并充分体现解剖学与医疗美容技术专业相结合的特色。     

天然药物学课程思政教学目标探析

天然药物学是高职高专药学专业课程中与中医中药联系最紧密的一门课程,本课程的专业技能要求是使同学们掌握常用中药的鉴别特点和方法,熟悉某些现代药物的天然来源并为药理学、天然药物化学等课程的学习做好铺垫。为了培养出更多有“匠心”的专业技术人才,本课程更应将中医中药的优秀传统文化及现代的社会主义核心价值观广泛有效地融入到专业技能知识的教学和实践中。因此,本文将从课程思政的内涵和天然药物学所蕴含的思政元素,去探求本课程思政教育教学的目标及其实施和评价方法。以期为天然药物学的职业技能培养目标与思政目标的融合提供有益参考。     

高职高专检验专业细菌培养技术教学改革体会

该文认为在微生物学检验技能训练中，抓住细菌培养技术这个重点，整合实验教学内容，使技能训练呈连贯性，增强学生动手能力，加强实验报告管理，做到实验与考核相结合，综合主人学生实验技能，有利于提高教学质量。     

正确定位高职高专教育的培养目标是办学的核心

高职高专教育是今后一个时期我国高等教育事业大力发展的重点，正确定位这一层次教育的培养目标，是确保高职高专教育健康发展的前提和核心。本文围绕培养目标这一中心议题，简要回顾了几十年来专科教育的贡献和存在的问题，以及新形势下如何大力发展高职高专教育的思路和实现高职高专教育培养目标的具体做法，并对高等专科教育和高等职业教育的关系及在培养目标和办学内涵上的差异进行了叙述。