上颌窦后外侧壁解剖研究及其临床意义

目的：对上颌窦外侧壁手术入路相关结构进行显微外科解剖学研究,为手术入路提供解剖学基础。方法：利用30例经福尔马林固定的国人成人尸头完全模拟经上颌窦入路解剖,对上颌窦外侧壁进行了详细地显微解剖、观察、拍摄、测量和统计。结果与结论：上颌窦后侧壁结构复杂,有重要的神经和血管经过,是颅前、中窝与鼻腔、窦肿瘤互相蔓延的通道。     

免疫学课堂教学中如何激发学生学习兴趣探讨

兴趣是学习的动力，是力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向。笔者在多年免疫学教学实践中体会到，要提高教学质量需要从多方面激发学生的学习兴趣，诱导求知欲。     

维药库吾提艾拉口服液的提取工艺研究

目的研究维药库吾提艾拉口服液的提取工艺。方法以淫羊藿苷的含量为指标,采用L9(34)正交试验设计优选维药库吾提艾拉口服液的最佳提取工艺条件。结果优选得到的最佳提取工艺为A3B2C2,即加14倍量水,总煎煮时间3小时,醇沉浓度75%。结论优选得到的工艺稳定可行。     

复方胡芦巴对小鼠化学性肝损伤的影响

目的:探讨复方胡芦巴对四氯化碳(CCl4)所致小鼠化学性肝损伤的保护作用。方法:经预防给药10 d后,采用CCl4复制小鼠急性肝损伤模型,16 h后眼眶取血,测定小鼠血清中丙氨酸氨基转移酶(ALT))和门冬氨酸氨基转移酶(AST)含量,观察肝脏病理组织学变化。结果:复方胡芦巴大、中剂量能明显降低CCl4所致肝损伤动物模型的血清AST含量(P<0.05),且可改善CCl4引起的肝脏组织的病理变化,对动物体重变化无影响(P>0.05)。结论:复方胡芦巴对CCl4所致小鼠化学性肝损伤具有明显的保护作用。     

维吾尔医治疗斑秃56例临床观察

目的：观察维吾尔医治疗斑秃的临床效果。方法：采用维吾尔医成熟疗法、清除疗法、内服外用药物疗法等综合疗法进行治疗，1个疗程为30～60天。结果：56例患者中痊愈27例，显效22例，有效4例，无效3例，总有效率94．6％，并治疗期间未见任何毒副作用。结论：维吾尔医治疗斑秃具有良好的临床疗效，值得临床推广应用。     

乡村医师专业学生学习情况调查分析与思考

为推进我区基层医疗卫生人才队伍建设,自治区政府决定有计划、有步骤地分批举办面向农牧区高中起点临床医学专科层次（以下简称为“乡村医师专业”）的医学学历教育,逐步提升农牧区医疗卫生人才队伍的学历层次和技术水平。计划在5年内为我区乡镇卫生院定向培养4000名基层医疗卫生专业人员。招收对象为全区乡镇和国营农牧场高中毕业生,要求参加全国普通高等院校统一招生考试,并按照乡镇定向择优录取。     

在病原学的教学中培养学生的学习能力

学习能力是人的可持续发展的能力，培养学生的学习能力，无论是从素质教育、终身教育，还是从创新教育的角度看，都是我国当前教学改革的一项重要任务。本文就如何在《病原学》教学中，加强逻辑思维能力和非逻辑思维能力的培养进行了有益的尝试。     

维吾尔医成熟剂及清除剂治疗肛裂245例临床观察

目的：观察维吾尔医成熟剂及消除剂治疗肛裂的临床效果。方法：以维吾尔医成熟疗法及清除疗法为主进行治疗，1个疗程为15-30天。结果：245例患者中痊愈220例，好转20例，无效5例，痊愈率为89．8％，总有效率98％，治疗期间未见任何毒副作用。结论：维吾尔医成熟剂及清除剂对肛裂具有良好的临床疗效，并未见复发。     

基础医学教学与创新素质的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济日见端倪的今天更需要大批创新型人才，而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。因此，教育必须实行更高层次的改革，改革传统的教育教学观念，要求在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。     

医学高等职业教学模式初探

我国的高等职业教育是在改革开放和建立市场经济条件下发展起来的一种新型教育体制，是一种特殊类型的高层次职业教育。其中医学高等职业教育更具特殊性，因此需要我们不断构建适应这一层次要求的教育模式，保证实用型人才培养工作的顺利进行。