抚触护理联合母亲声音对苏醒期手术患儿的应用效果

目的 探讨抚触护理联合母亲声音干预对苏醒期手术患儿的应用效果,以期为全身麻醉患儿苏醒期护理提供参考。方法 选取笔者所在医院2019年7月—2020年1月收治的94例扁桃体摘除手术的患儿为研究对象。采用随机数字表法将所有患儿分为对照组和干预组,各47例。对照组采用儿科手术常规术后护理,干预组在对照组基础上加以抚触护理联合母亲声音支持。比较2组麻醉清醒时间、苏醒期躁动评分及疼痛评分。结果 干预后干预组麻醉清醒时间明显短于对照组(t=9.572,P<0.001),苏醒期躁动评分明显低于对照组(t=67.246,P<0.001),疼痛评分明显低于对照组(t=10.244,P<0.001)。结论 抚触护理联合母亲声音干预能加快全身麻醉手术患儿麻醉后苏醒、降低患儿苏醒期躁动和疼痛水平,值得临床推广使用。     

4R问题分析法结合反向教学在小儿手术室护理教学中的应用

目的 探讨4R问题分析法结合反向教学在小儿手术室护理教学中的应用。方法 本研究将2020年8月至2022年8月分配到湖南省儿童医院手术室实习的护生480人作为研究对象,按进科先后顺序分为对照组和观察组,每组240人。对照组采用传统教学,观察组采用4R问题分析法结合反向教学。实习结束后比较两组实习护生的综合能力考核成绩、护理教学认可度及教学满意度。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果 观察组实习护生理论知识、基本护理技能、手术室专科护理技能及综合护理技能考核成绩得分均明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组实习护生护理教学认可度明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.001）。两组实习护生教学满意度比较差异有统计学意义（χ²=118.35,P<0.001）。结论 4R问题分析法结合反向教学可有效提高小儿手术室实习护生的护理教学质量和教学满意度,使实习护生更好地掌握理论和实践技能。     

小儿小切口肾盂输尿管离断吻合术的手术配合

小儿肾盂输尿管连接部梗阻( uretero pelvic junction obstruction UPJO)是小儿肾积水的常见病因,应及早手术解除梗阻,保护肾功能[1].离断式肾盂输尿管成形术在UPJO的手术治疗中适应证广,远期效果好,称作治疗UPJO的"金标准"[2].但传统的手术方式是取十一肋间或十二肋下平行肋缘为切口,长约8～10 cm,这种大切口人径行肾盂输尿管离断吻合术,手术时间长、损伤较大、术后卧床时间长、恢复慢.随着微创手术的不断开展,小切口入径对肾盂输尿管移行处狭窄患者行离断式肾盂输尿管离断吻合术,和传统的大切口入径比较:切口小,美观,明显缩短手术时间、术中出血少,疗效满意.现将手术配合报告如下.     

女性尿道肾源性腺瘤1例报告

正肾源性腺瘤是可发生于泌尿道任何位置的少见良性肿瘤,男性多于女性,尿道少见(约15%),且发生于女性尿道的肾源性腺瘤中有26%和尿道憩室相关~([1])。目前国内已有对男性前列腺肾源性腺瘤的报告~([2]),但缺少不合并尿道憩室之女性尿道的肾源性腺瘤病例报道。本文就华西医院临床诊治的偶发于女性尿道的肾源性腺瘤1例报告如下。     

面横裂畸形功能性整复术的术中护理

总结了16例面横裂畸形功能性整复术的术中护理体会.分别从术前护理、巡回护士的配合、器械护士的配合等3个方面进行了介绍,认为周全的术前准备,准确的手术配合不但可以缩短手术时间,降低手术风险,同时可预防手术并发症的发生.     

新生儿腹腔巨大肿瘤手术配合

【目的】探索新生儿腹腔巨大肿瘤手术的最佳护理配合方案。【方法】对11例新生儿腹腔巨大肿瘤手术的术前准备、术中护理配合作一回顾性总结。【结果】所有病例均顺利度过手术关，其中1例术中出现心率增快、血压下降，及时处理后好转。3例术毕带管转入NICU。【结论】术前准备充分，术中注意保暖、维持循环的稳定、合理管理输液输血、医护配合的默契及护士对术中可能发生的情况做到心中有数是新生儿腹腔巨大肿瘤手术顺利完成的保障。     

小儿动脉导管未闭介入治疗手术配合

目的：总结小儿先天性心脏病动脉导管未闭（PDA）介入治疗术的护理特点。方法对150例PDA患儿行介入治疗术的护理配合要点进行分析总结,重点包括术前访视,了解病情及手术方案,术中严密监护,密切配合。结果术前准备充分,术中配合默契,技术娴熟,既加快了手术进度,减轻了患儿痛苦,又缩短了接触放射源的时间。结论加强PDA患儿介入治疗术的术中护理配合,可提高介入手术的安全性。     

介绍一种肥胖婴幼儿气压止血带捆绑方法

婴幼儿皮肤娇嫩,尤其是肥胖婴幼儿并指、多指、扳机指等四肢手术需要捆绑气压止血带,容易引起压红、淤黑、水泡等压疮.如何将气压止血带平整无皱褶、松紧适宜地捆绑在四肢又不至于离切口太近,影响消毒效果,更不能阴断动脉或引起皮肤损伤,临床实际操作需要一定的方法和技巧.