单孔胸腔镜肺大泡切除手术的配合与术中护理研究

目的对单孔胸腔镜肺大泡切除手术的配合与术中护理的研究分析。方法回顾分析行单孔胸腔镜肺大泡切除手术患者的临床资料,随机选取50例患者作为观察对象,分为对照组与实验组,各25例。对照组应用一般护理方法进行护理干预,实验组患者应用术中护理措施进行护理干预,对2组患者手术前后的血气状况、手术指标状况进行分析对比,评估2组患者的护理满意度情况。结果 2组患者手术前的p(O_2)水平、p(CO_2)水平比较差异不显著(P0.05);手术后2组患者的p(O_2)水平和p(CO_2)水平均有所改善,且实验组患者经过手术配合与术中护理后的血气改善状况优于对照组患者(P0.05);实验组患者的手术时间低于对照组,且术中出血量少于对照组患者;实验组患者的护理满意度(96.00%)高于对照组患者(76.00%),比较差异有统计学意义(P0.05)。结论孔胸腔镜肺大泡切除手术配合与术中护理的应用价值高,不仅可以改善患者的血气状况,缩短手术治疗时间,减少术中出血量,还可以提高患者的护理满意度,值得进一步推广使用。     

高职生自我和谐与心理健康的相关研究

目的 调查高职生自我和谐状况,并探讨自我和谐与心理健康的关系,为高校大学生心理健康教育的新思路提供科学理论依据.方法 使用自我和谐量表和症状自评量表对某高职学校的500名学生进行调查.结果 高职生中有47.3%的人处于自我不和谐状态;自我与经验的不和谐及自我的刻板性与SCL-90各维度呈正相关,自我的灵活性与SCL-90各维度呈负相关;自我和谐可以解释心理健康44.4%的变异.结论 自我和谐对心理健康具有很好的预测能力,在加强心理健康教育时,学校要注重提高高职生的自我和谐.     

医护人员心理资本与婚姻满意度的关系

目的:了解医护人员心理资本与婚姻满意度的关系。方法:采用心理资本量表和婚姻满意度量表对279名医护人员进行调查。结果:相关分析结果显示,心理资本与婚姻满意度呈显著正相关(r=0.127,P0.05),婚姻满意度与心理资本4个维度中的自我效能、希望、乐观3个维度呈显著正相关(r=0.199,P0.01;r=0.152,P0.05;r=0.165,P0.01),与韧性维度呈显著负相关(r=-0.169,P0.01);回归分析结果显示,韧性、自我效能、乐观3个维度对婚姻满意度都有预测作用(P0.01)。结论:心理资本与婚姻满意度呈正相关,其中自我效能、乐观对婚姻满意度有正向预测作用,韧性对婚姻满意度有负向预测作用。     

胸腰椎结核后路内固定加病清减压同期手术的术中护理

脊柱结核发病率居全身骨关节结核的首位，国内外文献报道为47．2～52．8％，原因与其生理解剖特征有关，近年脊柱结核发病率有升高趋势，胸腰椎结核多见。胸腰椎结核致残率高，对患者的生活质量影响大，人们逐渐认识到脊柱稳定性的维护与重建是决定脊柱结核远期疗效的关键，也是防止脊柱结核复发的重要因素，内固定术越来越被人们所重视。我院自2005年3月～11月为29例胸腰椎结核患者成功的施行了后路内固定＋胸腰椎结核病清减压＋髂骨取骨植骨术，现将术中护理介绍如下：     

模拟教学结合病例式教学模式对胸外科护士基本技能操作训练中的应用效果

目的　探讨模拟教学结合以案例为基础的学习（case-based learning,CBL）对胸外科护生实习效果的影响。方法　采取整群抽样法,选取2019年胸外科实习护生30人作为对照组,采用传统带教;选取2020年胸外科实习护生30人作为研究组,采用模拟教学结合CBL带教。培训结束后对两组实习护生进行理论和基本技能操作考核,通过问卷调查评估护生对教学的认可度。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果　研究组实习护生培训结束后理论和基本技能操作考核成绩优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.001）。研究组实习护生在提高护理基本技能操作、提高自主学习能力、提高临床思维能力、提高突发应急应变能力、提高理论与实践操作相结合的能力、提高培训学习兴趣、培养团队合作能力、培养医患沟通能力等8个维度的教学认可度优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论　模拟教学结合CBL应用于胸外科护生实习中,可提高实习护生的护理技能掌握熟练程度,进而提升临床教学质量。