煤矿工人慢性疼痛现况及其影响因素

目的了解煤矿工人慢性疼痛现况及其影响因素。方法采用便利抽样法对某矿业集团所属煤矿720名工人进行问卷调查,内容包括自行设计的一般情况调查表、简明疼痛程度量表和抑郁自评量表等。结果煤矿工人的慢性疼痛患病率为56.5%,慢性疼痛的最常见部位为腰背部(70.2%)、膝关节(27.1%)、胃部(22.3%)、肩部(17.7%)。班制、性别、营养状况、吸烟等为煤矿工人慢性疼痛患病率的主要危险因素。结论煤矿工人慢性疼痛发生率较高,应该引起广泛的关注,管理者应积极开展职业防护教育并加大保护措施,做好其预防保健工作。     

TBL对护生评判性思维能力影响的探讨

[目的]探讨应用以团队为基础的教学(TBL)模式对护生评判性思维能力的影响。[方法]2006级护生(40人)采用传统授课模式,2007级护生(40人)采用TBL教学模式,课程结束后通过加利佛尼亚评判性思维倾向量表、多选题、病例分析题得分比较两组护生评判性思维能力。[结果]两组护生加利佛尼亚评判性思维倾向量表总分、多选题得分、病例分析题得分比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]TBL教学模式培养了护生的自信心,为护生提供了评判性思维形成的教学环境,提高了护生的评判性思维能力。     

中学生学习策略、非智力因素的调查与分析

目的调查中学生学习策略应用情况与非智力因素并分析二者之间的关系。方法随机从某中学抽取不同年级的3个班,总共150人作为被试。以《学习策略量表》、《非智力因素量表》以及2009年期中各科总成绩转化来的标准分分析。对被试采取问卷形式并给予指导帮助其完成问卷。结果①初一初二年级的学习策略应用情况没有显著的差异(t=0.433,0.291;P>0.05);②初一初二学生在学习过程中表现的非智力因素没有明显的差异(t=0.223,0.552;P>0.05);③学习策略中的复述、精加工、组织、元认知、资源管理和努力策略与非智力因素中的学习责任心等呈正相关(P<0.05);④学习策略3个维度下的组织策略,监控策略与学习成绩有着显著的正相关(t=0.231,0.233;P<0.05)。结论中学生在学习过程中应用正确的学习策略,培养自己良好的非智力因素对中学生的学习成就的取得,提高起着重要的作用。     

白内障术后眼内炎的防治

白内障术后眼内炎是手术的严重并发症,轻者视力下降,重者丧失眼球。尽管临床常有零星甚至群发的病例报道,但这些报道在眼内炎的诊断、预防及治疗等方面却不一致。术后眼内炎预防包括正确评估各类危险因素、完善的手术步骤以及围术期抗生素的使用;而一旦发生眼内炎,需要及时有效地治疗。为使眼科临床医师对该病有较全面的认识,该文就白内障术后眼内炎的发病率、致病菌、危险因素、预防、治疗及预后等予以综述。     

职业嵌入视域下的护理硕士专业学位培养研究

介绍了护理硕士专业学位及职业嵌入相关概念的界定及内涵、国内外护理硕士专业学位研究生教育现状,认为探索构建适合我国国情并与国际接轨的护理硕士专业学位研究生职业嵌入培养模式是目前护理硕士专业学位研究生教育的重点。     

预成序列托槽直丝弓矫治器的临床观察

作者用预成序列托槽直丝弓矫治技术对恒牙初期各类错Ｈｅ畸形进行了矫治，对已完成的５８例错Ｈｅ的类型、拔牙模式、矫治原理、矫治程序治疗时间及矫治疗效果等进行了分析，讨论了直丝弓矫正器的托槽、弓丝、支及深覆弓的矫治等有关临床问题。     

鼻内窥镜下鼻内鼻腔泪囊造口术治疗慢性泪囊炎19例

以往鼻外行鼻腔泪囊吻合术治疗慢性泪囊炎，患者创伤大，面部有疤痕。近年来，鼻内窥镜手术为该病提供了一个新的治疗途径。我科2004年1月至2006年5月在鼻内窥镜下行鼻内鼻腔泪囊造口术19例，疗效良好，现报告如下。     

论提高临床护理课程教学质量的有效措施

临床护理是护理专业学生的必修课程,其教学质量的高低直接影响护生未来的职业素质和临床能力。本文着重介绍我院为提高教学质量对临床护理课程教师采取的培养和管理措施。     

乳腺癌的心理干预方式

对乳腺癌患者常见心理问题和心理干预方法进行论述,以了解不同心理干预方法对乳腺癌患者的作用。对相关文献进行检索并综述。     

骨肽注射液联合接骨七厘片治疗四肢骨折疗效观察

目的探讨骨肽注射液联合接骨七厘片治疗四肢骨折的临床疗效和用药安全性。方法通过对本院2007年1月~2012年1月四肢骨折患者40例,随机分成两组,对照组使用骨肽注射液,观察组在对照组基础上加用七厘片,对比两组总有效率。结果观察组总有效率为90%,对照组总有效率为75%,两组对比具有统计学差异(P<0.05),观察组优于对照组。结论骨肽注射液联合接骨七厘片骨折具有理想的愈合作用,临床上建议进一步推广。