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目的探究接纳承诺疗法(ACT)对社交焦虑大学生紧张焦虑情绪及经验性回避的干预效果。方法在南昌大学招募并筛查出社交焦虑量表问卷(SAI)评分60分的被试共24人,采用随机数字表法分为研究组和对照组。研究组接受6周的ACT团体心理辅导,对照组进行一般心理健康教育。于基线期、干预后1周及干预后2月采用SAI和接纳与行动问卷第二版(AAQ-II)对两组进行评定。结果干预后1周,研究组SAI紧张焦虑维度评分和总评分均低于对照组[(28. 20±4. 08)分vs.(36. 00±6. 82)分,(65. 40±7. 78)分vs.(74. 78±8. 78)分,t=-3. 065、-2. 471,P0. 05或0. 01]。干预后2月,研究组SAI紧张焦虑维度评分、总评分和AAQ-Ⅱ评分均低于对照组[(27. 90±4. 48)分vs.(34. 00±7. 65)分,(64. 00±8. 08)分vs.(73. 11±8. 77)分,(29. 20±6. 16)分vs.(35. 78±7. 20)分,t=-2. 149、-2. 357、-2. 145,P均0. 05]。结论 ACT团体心理辅导可能有助于降低社交焦虑大学生的紧张焦虑情绪及经验性回避。 相似文献
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