知识点模块网格化模型在肾内科实习生带教中的应用

目的 运用知识点模块网格化构建带教模型，观察其在肾内科实习生中的应用效果。方法 根据《内科学》（第八版）肾内科教学大纲要求，结合肾内科病房常见病、多发病的临床特点，精心挑选相关知识点，以理论为支撑点，以服务于实习带教工作为靶目标，各个知识点之间有临床的关联性，最终形成网格化的诊治分 析模型。将血尿、蛋白尿、高血压、水肿、肾小球滤过率为切入点，设定肾病综合征、系统性红斑狼疮、糖尿病肾病和急、慢性肾功能衰竭为临床知识必须掌握点，从病史、症状、体征和实验室检查几方面来培养实习生的诊疗思维，并通过知识点来关联疾病的诊治，从而帮助他们在有限的肾内科实习期间尽可能掌握肾内科临床知识。结果 本研究开展一年以来，对于来肾内科轮转的51 名实习生进行了模块网格化模型训练，实习生普遍反映该模型有很好的学习效果，让他们了解了肾内科临床重点，并能和理论学习的知识点有机融合在一起，开阔了实习生的诊疗视野，也便于对其他科知识点的学习。结论 基于知识点模块网格化，构建模型在肾内科实习生中有很好的带教作用，学生接受肾内科知识点的记忆增强，并能进一步推广到内科其他内容的实习带教中。     

中晚期原发性肝癌的护理体会

做好中晚期原发性肝癌病人的护理 ,对提高病人的生活质量、延长生存期 ,有着重要意义。作者就是一般护理、心理护理、疼痛的护理、饮食护理及家属配合等方面阐述了其护理心得和体会     

难治性上消化道动脉性大出血的急诊栓塞治疗

目的 评价急性上消化道大出血患者介入栓塞治疗的临床效果。方法 对22例经动脉造影检查确诊为急性上消化道大出血的患者予以导管栓塞治疗。结果 治疗后20例完全止血，复发1例，无效1例；有效率90.9％。未见与栓塞相关并发症出现。结论 对急性上消化道大出血患者予以栓塞治疗有效、安全。     

治疗骨质疏松的研究发展与临床合理应用

骨质疏松症是一种涉及到多学科的疾病，特别是进入21世纪，人类寿命的延长和人口的老龄化日趋严峻，由骨质疏松引起的骨折的发生率也明显增加，伴随骨折而出现的合并症，伤残率和病死率上升，对中老年人的生存造成巨大的威胁。因此已引起世界卫生组织及各国医学界的重视。     

放自己一马

我有一位相交多年的朋友，她是个严谨细腻的人，对自己要求很高，甚至到了苛刻的地步，一日三省其身、六思其言。今天这个事做得不好、那件事做得不对，学习没有抓紧、某句话同事一定误会了、领导是不是对自己工作不满意了……自责的花儿暗暗地开在心房，而这些花无疑都是带刺甚至是带毒的，让她心生隐痛，不得安宁。     

鼻窦手术治疗球后视神经炎的疗效观察

鼻窦手术治疗球后视神经炎的疗效观察胡向荣，李泽怡，黄松我院眼科１９７３年～１９９１年共收治３３例球后视神经炎患者，其中１６例经有关治疗病情无改善。后经我科会诊确定有鼻窦病灶存在，故施行相应的鼻窦手术，取得了较为满意的效果。现报道如下。１临床资料１６例...     

另一种善良

那年,我刚从医学院毕业,分配 到市第二人民医院妇产科。带 我的是吴姨,她是一位经验丰富的妇 产科医生。 待在妇产科里,每天都能从前来 就诊的女人们嘴里,听到一个个与爱 情有关的或悲或喜的故事。吴姨说: “呵,天天听,感觉都麻木了。”她给我     

长期住院精神分裂症患者心理应激反应的心电图测定

作者选择长期居住本院的达 5年以上的患者进行心理应激反应测定 ,以了解心理应激对精神分裂症患者的影响。对象和方法一、对象符合如下条件纳入研究范围 :①ＣＣＭＤ 2 Ｒ精神分裂症标准 ;②住院 5年以上 ;③心电图检查正常 ;④无高血压及冠心病史。共 6 6例 ,其中男 42例 ,女 2 4例 ,平均年龄 (44 .7±2 5 .6 )岁。二、方法采用减位心算法作为心理应激实验 ,心算题为二种难度的借位减法 ,Ａ套题为二位数减一位数 ,Ｂ套题为三位数减两位数 ,每套题运算三分钟共 6分钟 ,实验开始前指导语为“实验是测定人的运算能力 ,尽量又快又准” ,运算过…