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1.
目的 研究在经桡动脉冠状动脉介入诊疗中应用利多卡因外擦动脉鞘管和造影(导引)导管对预防桡动脉痉挛(RAS)的有效性.方法 选取2013年11月至2014年8月经桡动脉途径行冠状动脉造影(CAG)和CAG+经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的患者429例,采用随机对照单盲实验,随机分为两组,分别于动脉鞘和造影(导引)导管插入前应用2%利多卡因溶液(215例,观察组)或0.9%氯化钠溶液 (214例,对照组)外擦其表面.记录并比较两组桡动脉痉挛的发生率.结果 实际入选病例为观察组213例,对照组213例.手术用时观察组明显低于对照组(P<0.05);行单纯CAG,观察组的RAS发生率低于对照组(5.3% vs 12.8%,P<0.05);行CAG+PCI,观察组的RAS发生率低于对照组(4.8% vs 19.2%,P<0.05);总RAS发生率,观察组的RAS发生率低于对照组(5.2% vs 14.6%,P<0.05),差异均有统计学意义.结论 经桡动脉途径行冠脉介入诊疗过程中,利多卡因溶液外擦介入导管表面可以有效防止桡动脉痉挛的发生.  相似文献   
2.
目的:探讨家庭护理干预对肝硬化患者生活质量的影响.方法:对照组采用常规护理,干预组采用家庭护理干预,采用生活质量核心问卷和自行设计问卷分析家庭护理干预对肝硬化患者生活质量和遵医嘱率的影响.结果:实施家庭护理干预后,肝硬化患者生活质量各因子水平均得到改善,干预组在出院后3个月和6个月整体生活质量评分均显著高于对照组(P<0.01);此外,功能领域、症状领域、单项症状各因子与对照组差异也均有统计学意义(P <0.05~P <0.01);干预组患者在出院3个月和6个月后正确服药、生活规律、合理饮食、适量运动、防止感染和心理调节方面遵医嘱率均高于对照组(P<0.05~P<0.01).结论:家庭护理干预可以提高肝硬化患者的生活质量和遵医嘱率水平,值得在实践中推广.  相似文献   
3.
目的:探讨综合护理干预对小儿静脉输液的影响.方法:将100例输液治疗患儿随机分为观察组和对照组各50例.2组均给予常规治疗和护理,观察组同时给予综合护理干预,包括环境干预、心理干预、静脉输液前干预、静脉穿刺前干预、输液过程中干预、拔针与按压穿刺点干预.比较2组穿刺成功率、输液依从性、护理满意度和护患纠纷发生率.结果:观察组患儿护理满意度、输液依从性和穿刺成功率均高于对照组(P <0.05 ~P <0.01),而2组护患纠纷发生率差异无统计学意义(P>0.05).结论:综合护理干预可提高输液穿刺成功率,减轻患儿痛苦,提升家长满意度及患儿输液依从性.  相似文献   
4.
目的探究乌司他丁联合黄芪注射液治疗心肌梗死PCI术后炎症反应的临床疗效。方法选取2012年7月—2015年1月重庆市涪陵中心医院心内科收治的急性心肌梗死并且成功完成PCI医治的患者86例,随机分为对照组和治疗组,每组各43例。对照组患者于PCI术后静脉滴注黄芪注射液30 m L/次,1次/d。治疗组静脉滴注注射用乌司他丁,30万单位/次,1次/d,黄芪注射液的用法用量同对照组。两组均连续治疗7 d。观察两组患者肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1(IL-1)、细胞黏附分子-1(ICAM-1)、血清丙二醛(MDA)、血清肌酸磷酸激酶同工酶(CK-MB)峰值及CK-MB曲线下面积的变化情况。结果术后1 d两组患者IL-1、TNF-α、ICAM-1、MDA水平均较术前有所提高,同组比较差异具有统计学意义(P0.05);术后3、7 d两组患者这些因子水平均显著降低,且均低于同组治疗前(P0.05),且治疗组的降低程度优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。经7 d治疗后,治疗组CK-MB峰值和CK-MB曲线下面积均显著低于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论乌司他丁联合黄芪注射液用于治疗PCI术后炎症反应具有较好的临床疗效,可降低患者炎症因子表达水平,降低缺血再灌注对心肌的损伤,具有重要的临床应用价值。  相似文献   
5.
6.
7.
8.
9.
This study aimed to evaluate whether an intervention prevented the development of depressive symptoms through the early years of secondary school (Grades 7 to 9 – mean ages 12.3 to 14.5 years) in Victoria, Australia. Twelve schools were randomized to a universal preventative intervention (including a student social relationship/emotional health curriculum, and parent/caregiver parenting education); 12 were randomized as control schools. Multivariate regression analyses used student self-report to predict depressive symptoms at 26-month follow-up (13-months after intervention completion) from baseline measures and intervention status (N = 2027). There was no overall intervention effect on depressive symptoms. However, intervention students with moderate symptoms whose parents attended parent education events had a significantly reduced risk of depressive symptoms at follow-up. Future evaluations of interventions of this type should investigate: therapeutic processes; methods to increase recruitment into effective parent education events; and the potential to target assistance to students with high depressive symptoms.  相似文献   
10.
With an increasing instance of traumatic brain injury and little advancement over recent decades in the rehabilitation of brain injury survivors and their family members, focus has shifted toward the establishment of effective whole‐family resilience promotion interventions. Using the Brain Injury Family Intervention as a model, clinicians constructed two curriculum‐based interventions grounded in resilience theory and drawing from the interdisciplinary approaches of neuropsychology and marriage and family therapy: (a) the Resilience and Adjustment Intervention, for individual survivors of traumatic brain jury, and (b) the Therapeutic Couples Intervention, designed to increase relational satisfaction in couples following a traumatic brain injury. The present study outlines the need for the integration of resilience tenets into rehabilitation techniques, summarizes the empirical justification for the use of an interdisciplinary approach, and offers an overview with implementation specifics regarding these two newly designed interventions.  相似文献   
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