新型管理模式在护理实习教学管理中的应用探讨

目的探讨在进行护理实习教学管理期间新型管理模式应用可行性。方法选择我院2018年1月-2019年2月102例实习护生作为试验对象;数字奇偶法分组后探究每组教学管理模式;对照组(51名):选择传统护理教学管理模式展开;试验组(51名):选择新型护理教学管理模式展开;比较两组护实习护生行为规范合格率、平均业务学习出勤率以及教学满意度评分结果。结果试验组实习护生规范合格率(98.04%)高于对照组(64.71%)(P<0.05);试验组实习护生平均业务学习出勤率(98.04%)高于对照组(62.75%)(P<0.05);试验组实习护生各项教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论医院实习护生在接受新型护理实习教学管理后,对于规范合格率的提升,平均业务学习出勤率的提升以及教学满意度评分的提升,均获得显著效果,最终为医院实习护生的学习效率以及护理安全提升奠定了基础。     

临床专科护士业务学习方法的探讨

随着社会的进步，卫生事业的发展，医学模式的转变，人民物质生活和文化水平的提高，人们对身体健康以及与之密切相关医疗护理服务水平的需求越来越高，给医疗护理工作带来了压力和挑战，如何与迅速发展的医学模式相适应，需要我们去更新知识，去探索，去改进。护理部这些年来组织的业务学习，把重点放在提高护士专科理论方面作了一些探索。现将我们采用的学习方法，希望与大家进行交流，互相学习，互相启发，共同提高。     

手术室护理查房的探讨

手术室护理教学查房，是手术室护士业务学习的一种方法，对提高手术室护士的业务素质和手术配合质量，推动护理程序在手术室的运用，起到了一定的促进作用。     

浅谈手术室护理安全管理

手术室的安全管理是整个护理质量的重要组成部分，为了做好护理安全，防止在执行护理操作技术过程中出现的缺陷、差错、事故等问题。结合本院手术室实际情况，健全和完善科室各项管理制度，加强制订目标管理，近年来，无护理差错事故发生。     

外科术后切口感染手术室相关原因分析与护理对策

外科手术切口感染给患者带来直接经济损失和无形损失已引起众多关注。切口感染及液化的预防与处理仍是外科一大难题。导致术后感染的危险因素多而复杂。外科患者在手术室停留时间虽然短暂，却是整个疾病治疗中最关键的一环，也是患者身心最脆弱的时刻，容易发生感染，现将引起切口感染的手术室相关因素进行分析，并提出预防措施及护理对策，报告如下：     

院前急救常存在的护理安全问题与对策

在广大群众卫生保健需求不断增加、院前急救越来越多的情况下，护理安全成为院前急救质量的重要指标之一。护理安全一般是指患者在接受护理的全过程中，不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。     

我是一块砖

为了不使自己的专业荒废,在女儿 刚满四个月的时候,我就走进了成大方 圆,成为了一名普通的营业员,转眼 已有三年的时间,三年间经历了不少 的酸甜苦辣。其中尤以工作的调动最 为深刻。 刚进成大方圆的时候,由于工作需 要,我在中成药组呆过,在器械组干过, 在保健组尝试过,更在方便柜台磨练 过。经过一年的努力,2002年的10月, 我取得从业药师资格证书,被调到水塔 分店当质管员。当时正值公司GSP认证 达标,经过7个月起早贪黑的整改,伴     

内科护理记录缺陷分析及对策

目的 探讨内科护理记录存在的缺陷及对策。方法 采取随机抽样对1125份内科护理记录进行分析。结果护理记录缺陷主要表现在：①不能体现护理行为；②不能体现护理动态过程；③连续性差；④记录不详实与其他文书不一致。结论 增强责任心、提高法律意识、加强业务学习及质量控制工作、促进医护沟通，是提高内科护理记录书写水平的保证。     

县级医院大规模业务学习的实践和体会

介绍县级医院组织开展多层次、全方位、立体化、大规模的业务学习和技术比武,重奖岗位能手、学习标兵的方法和成效,指出做好大规模业务学习的关键是形成共识,创新形式,加大投入,奖惩结合,需要管理者常抓不懈。     

宁国市人民医院举行“三基”理论考试

为加强全院医疗人员的业务学习，提高理论水平，宁国市人民医院举行“三基”理论考试。来自医疗、医技的85名住院医师参加了考试。