形重错觉条件下的接物试验中腰部肌肉的预期与补偿姿势调节

目的在形重错觉条件下反复进行突发姿势干扰实验,比较腰部姿势肌肉预期姿势调节(anticipatory postural adjustments,APAs)和补偿姿势调节(compensatory postural adjustments,CPAs)的变化,探索错误的任务预期对姿势控制策略的影响。方法采用双手接沙袋试验范式。受试者可见沙袋有2种大小,但未知其重量相同。接沙袋任务中同步采集受试者腰部姿势肌肉的表面肌电信号,计算肌肉反应延时及APAs和CPAs阶段反应强度。结果实验最初,面对大沙袋时竖脊肌和多裂肌的激活时间更早、APAs强度更大;但反复接取后,不同沙袋水平间的差异不再显著。口头报告显示,最初受试者认为大沙袋更重,但反复进行任务后认为小沙袋更重。结论错误的任务预期条件下,APAs的组织从最初的"对体积反应"到后期的"对重量反应",表明中枢神经系统对APAs的控制具有良好的学习效应。     

盐酸氟西汀对抑郁症模型小鼠神经肽Y表达的研究

目的 探讨盐酸氟西汀对慢性应激抑郁症模型小鼠下丘脑神经肽Y（NPY）的表达影响。方法 采用旷场试验（Open-Field）法，比较抑郁症模型小鼠与正常对照组行为学改变方面的差异。将慢性应激抑郁症小鼠模型随机分成盐酸氟西汀和阿米替林治疗组、模型对照组，同时设立空白对照组，利用半定量逆转录．聚合酶联反应（RT-PCR）法、细胞酶联免疫法和蛋白免疫印迹（Western-blot）技术，比较试验组小鼠下丘脑NPY的表达变化。结果 （1）与正常组比较，模型组在总路程缩短、活动斑数减少和体重增加幅度下降等方面具有显著性差异。（2）与正常组比较，抑郁症模型组下丘脑NPY的mRNA表迭下降。（3）经过3周的治疗，盐酸氟西汀组和阿米替林组小鼠下丘脑NPY的mRNA及蛋白表达没有明显差别，但是两组的表达结果显著高于模型对照组，与空白对照组的结果接近。结论 脑内NPY的mRNA及蛋白的表达增加可能是盐酸氟西汀治疗抑郁症小鼠的机制之一。     

杭州市中小学校园暴力行为及其相关因素分析

目的了解中小学生校园暴力受害与施暴情况,为中小学健康教育提供依据。方法用自编“校园暴力行为问卷”调查杭州市2 423名中小学生。结果87.3%的学生遭受过暴力侵害,49.2%的学生承认曾对他人有过施暴行为。课间、教室里发生暴力行为比较多,男生比女生多,初中生比小学生和高中生多。独生子女、城乡、家庭经济状况、家庭和睦程度、父母学历、外来学生、职业高中、重点高中等因素对校园暴力存在一定影响。结论中小学校园暴力比较普遍,应引起足够的重视。     

大学生生命教育研究

大学生自杀和校园暴力不断发生在被誉为天子之骄子的象牙塔内。对大学生的这种生命意识淡漠现象仅作心理化的理解和处理并不能从根本上解决问题。心理问题只是问题的表象，对生命缺乏应有的尊重，生命意义缺失和生命关怀的缺位是其深层的原因，生命教育势在必行。     

小学教师主观幸福感与心理健康的相关研究

目的 研究小学教师主观幸福感和心理健康的关系。方法 用人脸量表和SCL－90测量了301名小学教师的主观幸福感和心理健康状况。结果 小学教师的主观幸福感呈右偏态分布趋势，主观幸福感与心理健康存在显著正相关。结论 心理健康是影响小学教师主观幸福感的因素之一。     

心理一致感的潜结构研究

目的：探讨Antonovsky开发的13个项日的心理一致感量表在中国大陆的适用性。方法：采用实证研究方式对656名被试的样本数据进行了探索性及验证性因索分析，结果：个体的心理一致感是由可理解性、易处理性及意义性三个成分构成的总体．支持Antonovsky提出的关于心理一致感的要念构思。结论：心理一致感量表对中国大陆样本基本上是适用的，但个别题目有待进一步修正。     

同伴支持、父母支持和青少年自我价值感初探

目的：探讨实际的同伴支持、感知到的同伴支持、感知到的父母支持、对同伴支持的重要性评价、对父母支持的重要性评价和自我价值感之间的关系。同时也考察了青少年的同伴接受性。方法：用社会测量法和自我报告法对285名青少年进行集体测试。结果：①社会测量法表明青少年也可以被分为受欢迎的、被拒绝的、被忽略的、和有争议的；②感知到的同伴／父母支持和自我价值感之间存在显著正相关；高低实际同伴支持两组被试在感知到的同伴支持上存在显著差异。但在自我价值感上不存在显著差异；（固在所有被试中，只有对初三学生来说，对同伴／父母支持的重要性评价在感知到的同伴／父母支持和自我价值感之间起到调节作用。结论：感知到的同伴／父母支持可以用来预测青少年的自我价值感：对初三学生来说，对同伴／父母支持的重要性评价可以在感知到的同伴／父母支持和自我价值感之间起到调节作用。     

自尊训练对提高大学生心理健康水平的作用

自尊是对自我价值的肯定与接纳 ,是心理健康的重要标志之一。较低的自尊会影响个体对环境的适应性 ,从而对个体心理健康产生不利影响。研究表明 ,自尊水平过低是大学生中常见的心理健康问题[1 ] 。本研究试图通过团体心理咨询 ,提高大学生的自尊水平 ,从而增进其心理健康。1　对象与方法1 .1　对象　为浙江大学在校学生 ,用海报和校园网BBS方式招收训练对象 ,学生报名时 ,用《自尊量表》[2 ] 和《症状自评量表(SCL- 90 )》[3] 进行测量 ,根据测验结果和面谈情况选择 6名自尊水平特别低的学生作为对象 ,均为女生。其中一年级 1名 ,二年级 …     

神经肽与抑郁症

抑郁症的发病机理尚不清楚,神经肽与抑郁症的发病机制有关,本文综述了与抑郁症有关的神经肽研究进展。     

中药方剂命名规律浅探

中医是中华民族对世界医学和人类文明的杰出贡献之一，中药方剂则是我国传统医学智慧的集中体现。我国的中药方剂数量浩如烟海，其名称形形色色，令人眼花缭乱。历代医学学术的发展，方剂数量的大幅度增加，使得方名在五彩纷呈之同时也表现得混乱无序，因此很有必要对古今中药方剂的命名规律做一些分析探讨，以便更好地认识中药、发展中医。