地龙耐热蛋白降压作用的研究

目的:研究地龙耐热蛋白(LHP)对正常大鼠及自发性高血压大鼠(SHR)血压的影响。方法:正常大鼠分别静脉给予LHP0.1、0.2g/kg,SHP分别腹腔给予生理盐水或LHP0.4、0.8g/kg,采用颈动脉插管法检测正常大鼠的血压,无创尾套法测定SHR的血压。结果:单次静脉给药,0.2g/kgLHP能显著降低正常大鼠的血压,起效快、作用强、持续时间短;连续28d腹腔注射给药,0.4g/kgLHP能显著降低SHR的血压。结论:LHP对正常大鼠和SHR均有显著降压作用,该降压作用可能与抑制血管紧张素转化酶有关。     

农村老年人群轻度认知功能障碍状况调查分析

[目的]探讨潍坊市农村老年人轻度认知功能障碍（MCI）的现状及其影响因素,并为其今后的认知干预提供依据。[方法]采用简易精神状态检查量表（MMSE）、日常生活量表（ADL）、临床痴呆量表（CDR）、总体衰退量表（GDS）对潍坊市3所农村社区213名老年人进行认知功能调查。[结果]社区老年人 MCI的发生率为34.27%,正常（NC）组与 MCI 组的 MMSE 得分在不同年龄、文化程度间比较差异有统计学意义（P〈0.05）,且NC组与MCI组在MMSE各分项目得分中比较差异均有统计学意义（P〈0.01）。[结论]年龄、文化程度对老年人 MCI的发生率有影响;MCI组病人存在多项认知功能损害,应对其实施早期认知干预。     

老年性白内障患者围手术期护理体会

目的：探讨优质护理在老年性白内障患者围手术期的作用。方法：回顾性分析老年性白内障患者120例（136只眼）患者,在围手术期所实施全程优质护理效果的实施体会。结果：在围手术期实施全程优质护理,病人术前心情平衡,术中配合良好,住院天数由原来的7 d缩短为4.2 d,119例无明显并发症,仅1例发生轻微并发症。结论：在老年性白内障患者围手术期运用全程优质护理,可明显缩短病人住院天数,减少并发症的发生。     

高同型半胱氨酸血症与认知损害的关系研究

目的探讨高同型半胱氨酸血症(hyper-homocysteinemia,Hhcy)与认知损害的关系并探明引起认知损害的机制。方法采用酶联免疫分析法(ELISA)检测30名MCI患者和45名正常老年人的血清同型半胱氨酸(Hcy)、S-腺苷甲硫氨酸(SAM)和S-腺苷同型半胱氨酸(SAH)的浓度。结果 MCI组血清Hcy浓度(31.03±12.42)μmol/L、SAH浓度(6.63±1.72)μmol/L与正常组相比差异有统计学意义(P0.01)。SAM浓度(80.10±12.13)μmol/L及MMSE评分(25.45±1.22)分均低于正常组,差异有统计学意义(P0.01)。同时MCI组Hcy浓度与SAM浓度及MMSE评分均呈负相关,与SAH浓度呈正相关(r=-0.61、-0.57、0.62,P0.05)。结论血清Hcy、SAM和SAH浓度与轻度认知功能障碍具有相关性,Hcy通过抑制甲基化进程影响认知损害。     

品管圈模式的优质护理在心肌梗死病人抢救中的应用

<正>急性心肌梗死(AMI)是临床常见的急性心血管疾病,病情重、病死率高[1]。急性心肌梗死治疗的关键是缩短抢救时间、尽快开通梗死相关冠状动脉,使心肌得到再灌注、闭塞的血管再通。近年来,我国急性心肌梗死病人的发病率逐渐升高,而急救的"时间窗"对挽救濒死心肌、降低病死率具有关键作用[2]。因此,在急性心肌梗死病人的抢救过程中需要一套合理、迅速、高效的急救护理程序,以减少时间浪费,提高抢救效率。优     

认知干预训练对轻度认知功能障碍患者认知功能和事件相关电位P300的影响

摘要 目的：探讨认知干预训练对轻度认知功能障碍（MCI）患者认知功能的影响和听觉事件相关电位P300改变的特点。 方法：2010年12月至2012年12月从潍坊社区筛选MCI患者50例作为研究对象,随机分为两组,应用简易精神状态量表（MMSE）和事件相关电位P300评估两组受试者训练前后的认知干预效果。 结果：干预前两组患者P300潜伏期、波幅及MMSE得分无显著性差异（P＞0.05）,经过6个月的干预后,干预组P300潜伏期（350.90±15.85）比干预前缩短(P＜0.05),与对照组（370.04±21.25）相比明显缩短（P＜0.01）;波幅（12.01±1.95）与对照组相比增高(P＜0.05);MMSE得分（26.19±1.21）比干预前增加（P＜0.05）,与对照组（24.52±1.34）相比明显增加（P＜0.01）。对照组P300潜伏期、波幅及MMSE得分与6个月前相比变化均不明显(P>0.05)。 结论：认知训练可以有效延缓认知功能的下降,明显改善MCI患者的认知功能状况。听觉事件相关电位P300测定可以作为对MCI患者干预前后认知功能定量评价的工具。     

80例鼻出血病人护理问题分析及对策

目的：近一步分析鼻出血病人存在的护理问题，探讨相应的护理措施。方法采用柏拉图统计表，找出病人的主要护理问题和相关因素，制订相应的护理措施。结果通过对患者心理、基础方面护理和健康教育，患者能很快进入角色，并能理解和配合医生的治疗。结论对鼻出血的患者在护理中，找出主要解决的护理问题和次要、更次要解决的护理问题，采取相应的护理措施，可以使病人处于接受治疗的最佳状态。     

教学查房在临床护理教学中的应用

随着医学模式的转变以及人们对健康要求的不断提高,为医学乃至护理学专业提出了新的课题,对实习护生提出了新的要求,为高等护理教育也提出了更高的目标。为了适应高等护理教育的发展,尽快培养护理学理论与实践相结合的高素质的护理人才．临床教学查房就显得十分重要。临床护理教学查房。是护理实践教学中的一项重要内容,旨在提高临床教学质量,提升护生应用专业知识的能力,有效激发护生自觉学习的积极性,锻炼护生的实际操作能力,培养护生分析问题、解决问题的能力,促进临床教学向纵深发展,全面提升护生综合素质。