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992.
在麻醉前访视的教学中,采用了模拟互动教学法,通过由师生扮演患者与医生,模拟麻醉前访视和医患沟通的全过程而达到调动学生学习的主动性和能动性,培养学生分析问题和解决问题的临床工作能力的目的,取得了良好的效果。 相似文献
994.
目的输液室一直是医疗纠纷易发地。有研究显示,80%的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的。因此,为了提高患者满意度,输液室的护士,特别是年轻护士,必须具备良好的护患沟通技能。方法输液室自2009年11月以来探索针对三年内年轻护士开展规范化护患沟通技能培训,并经过临床实践取得较好效果。结果通过培训,激发了年轻护士的工作热情,护士工作由被动变为主动;提高了对专业知识学习的自觉性;操作技能的提高;患者满意度提高。结论对年轻护士的护患沟通技能培训是护士规范化培训中非常重要的一部分,是为护理队伍培养后备力量的较好的方法。 相似文献
995.
目前,在很多医院,患者和医师、患者和护士的关系比较紧张。医患关系不好严重影响医院的医疗秩序不利于患者的康复,究其原因,大多是因为患者对医院的环境陌生,对医护人员怀有戒备心理,而医师和护士在和患者接触时没有充分的理解和同情患者,结果患者和医护人员很容易发生冲突甚至对簿公堂。本文通过对临床心理护理工作的探讨来改善医患关系,但愿能对广大医护人员有一些帮助。 相似文献
996.
目的解决与患者沟通时的问题而特别进行的心理沟通和交流,收集患者信息,深入透彻的指导患者有效进行治疗护理。方法向患者及家属介绍所患疾病的诊断情况、主要治疗手段、重要检查目的及结果,病情的转归及其预后,某些治疗可能引起的严重后果、药物不良反应、手术方式、手术的并发症及防范措施,医药费用清单等内容。并听取患者及其家属的意见和建议,回答其所要了解的问题。结果通过沟通和学习不断提高护士的人文科学知识和技能,提高人际交往能力,不断转变观念,提高与患者进行语言沟通交流的能力,使患者敢于沟通,善于交流,既掌握原则性,又把握灵活性,把患者当作亲人,多一些耐心,建立融洽的朋友式的关系,不断赢得患者的信任和理解。 相似文献
997.
998.
消毒供应中心如何与临床科室进行有效沟通 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨消毒供应中心人员如何与临床科室进行有效沟通。方法针对沟通中存在的问题分析原因,采取相应的措施。结果通过与临床科室进行有效沟通,促进科室之间的和谐,满足临床需求。结论消毒供应中心与临床科室在沟通协作中及时解决问题,不断完善规章制度,提高人员素质,从而控制了院内感染的发生。 相似文献
999.
李荣芳 《中国现代药物应用》2011,5(5):246-247
与患者交流沟通的技巧是护士综合能力的体现,是做好一切护理工作的基础,也是构建和谐医患关系,减少护患纠纷,以增强医院亲和力的保证。产程是一个复杂多变、动态发展的过程,整个产程中护士与产妇接触最多,最密切,担负着教育和咨询的重要角色,这就要求产科护士熟练掌握细心观察,耐心倾听、和睦交谈、热情鼓励及认真解释等与产妇沟通的技巧。 相似文献