浅论在生物学科中如何运用信息技术

目前,信息技术在教学中得到越来越广泛的应用,它正在给教学带来一场革命性的变革.但是,如何在教学过程中充分而又恰当地使用好多媒体,真正发挥多媒体的功能,起好辅助教学的作用,是很值得研究的.本文通过我对近几年在教学中所取得的经验和思考进行总结,对目前生物学教学和信息技术中的一些误区,提出自己的看法.     

数字骨科学:一门骨科学新分支的萌生

美国可视人计划（1989）的出现推动了数字人和医学图像研究的进程。数字人研究是现代计算机信息技术与医学等学科相互结合的前沿性交叉项目，对科技发展有着深远意义。数字化技术可以利用动态三维图像对传统二维医学图像进行补充，用连续断层图像进行三维重建，可以精确地显示生物组织复杂的三维结构，并可进行任意旋转、剖切等观察和操作，可以对重建的三维结构进行测量获得长度、面积、     

移动信息技术在改进门诊输液管理流程中的应用

目的：讨论移动信息技术在门诊输液室的应用优势。方法：通过对传统输液流程和移动输液流程的对比分析,论证了将移动信息技术应用于门诊输液的优势。结果：将移动信息技术应用于门诊输液流程后,有效地减少了传统门诊输液在核对患者身份及其药物的准确性方面所存在的安全隐患以及因呼叫响应不及时所产生的医患纠纷,提高了护士的工作效率,给病人营造出安全、安静、安心的输液环境。结论：移动信息技术在门诊输液室的应用保证了门诊病人的输液安全,提升了医院的医疗安全管理水平,是医院信息化建设不断发展的必然趋势。     

信息技术在军队人员医疗费用审核中的应用

目的:加强军队人员医疗费用的经济核算,控制医疗费用的不合理增长,实现低消耗高保障的目标。方法:构建军队人员医疗费用审核系统,由军区和医院两级审核管理,控制军队人员医疗费用的结构和额度。结果:为军区机关、后方医院和体系部队提供了安全可靠、资源丰富及全程透明的军队人员医疗保障监督管理信息平台。结论:运用信息技术规范医务人员的医疗行为,促进医疗保障水平的提高,实现军队人员医疗费用统一审核、统一考评和统一管理的新模式。     

医院药学信息服务及其在药学实践中的应用

信息服务技术是用来评估医院药学部门派生系统,如处方评价体系、信息管理和利用系统、医药智能提示系统、终端系统、住院病人药物治疗依从性系统在临床效果和实用的方法.医院药学服务的部门,利用信息技术来进一步加强药剂师处方评价患者样本标本,病人或医生也可以通过药物信息系统咨询药剂师,医疗服务质量和医院的管理,药品的使用和管理,处方,质量控制等有明显改善,这是医院药学的基础服务在医院医疗服务体系,以确保医院医疗质量,医院药学的发展也提供了一个可靠的基础.     

OMIM数据库在医学遗传学实践中的应用

OMIM数据库是现代生物医学与信息技术发展的产物,在医学遗传学实践中有着重要的现实意义。     

利用信息技术推进高中心理健康教育内涵式发展

<正>目前,国内中小学心理健康教育正在逐步由外延式发展阶段向内涵式发展阶段的转变。所谓外延式发展阶段,主要是心理健康教育平台的建设阶段,主要包括建立心理咨询室、配备专门的心理咨询设施、聘请专业的心理教师等。目前不少中小学校完成了心理健康教育的外延式发展阶段,建立了良好的心理健康教育平台。实践表明,心理健康教育外延式发展建设较为有效地促进了中小学心理健康水平的提升,但是也存在诸多问题,比如心理平台利用率不高,心理教师     

协同融合信息技术的智能制药设备在中药产业升级中应用现状与展望

在信息技术主导的“中药工业4.0”时代背景下,如何落实传统中药产业的转型升级成为了行业中的热点。近年来我国中药行业产值稳步上升,经历了从机械化到自动化再到数字化的沿革,疫情期间中药显现出优异的防治作用,同时也暴露出中药产业些许不足,使企业意识到进一步产业升级的必要性。因此,这里提出通过大数据、物联网、人工智能等信息技术的助力,与中药产业进行结合,打破信息壁垒,并且对新技术在中药的应用做出了展望,最终才能实现产业升级。     

新课程背景下高中数学课堂教学效率的提升

新课改面临的首要问题就是如何提升课堂的教学效率,使课堂教学效益最大化。要想判断课堂的教学效率是否得到了提升,最核心的一点就是看学生是否愿意学、主动学,以及会不会学。然而在现今的高中数学课堂中,通常是教师付出了极大的精力,学生也付出了很大的努力,但却收效甚微,这便造成了人力和物力的极大浪费。鉴于此,笔者就从教学目标的确立、导入环节的设计、信息技术的运用以及分层授课的实施四方面着手,对新课程背景下如何提升高中数学课堂的教学效率这一问题加以分析探讨。