2015年《中华护理教育》专题报道征稿

<正>在各位编委、专家的大力支持下,2014年《中华护理教育》杂志成功策划了专业认证、中医护理专题,受到读者的欢迎与广泛好评。2015年《中华护理教育》杂志将继续组织专题报道,初步拟定专题如下:1高职教育改革;2专业学位建设(护理硕士专业学位研究生教育);3临床教学改革;4护理与信息技术(信     

关键词的书写要求

论著需标引2～5个关键词。关键词尽量从美国NLM的MeSH数据库（http：／／www．ncbi．nlm．nih．gov／entrez／query．fcgi？db=mesh）中选取，其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。未被词表收录的新的专业术语（自由词）可直接作为关键词使用，建议排在最后。中医药关键词应从中国中医科学院中医药信息研究所编写的《中医药主题词表》中选取。有英文摘要的文章，应标注与中文对应的英文关键词。关键词中的缩写词应按《医学主题词注释字顺表》还原为全称；每个英文关键词第一个单词首字母大写，各词汇之间用“；”分隔。     

摘要及关键词应符合本刊要求

摘要必须包括目的、方法、结果、结论 4个部分,并标引2~5个关键词。1.中文摘要250个字左右,英文摘要400个实词左右。2.采用第三人称撰写。3.结果部分在进行描述性陈述的同时,如有必要还可给出主要的数据。4.英文摘要题录部分应包括文题(仅第一个单词首写字母大写)、所有作者的姓名(汉语拼音,姓每个字母均大写,名字仅首字     

《 PEDIATRIC CRITICAL CARE MEDICINE》主论文直通车

儿科重症监护医师听班工作模式调查（SINCOPI）：儿童重症监护医师24／7住院值班模式特点／Survey of In—house Coverage by Pediatric lntensivists （ SINCOPI ） ： characteriza- tion of 24/7 in-hospital pediatric critical care faculty cover- age. Rehder K J, Cheifetz IM, Markovitz BP, et al. Pediatr Crit Care Med,2014,15（2） ：97-104. 关键词 患者安全；人员配置；下班后听班；在家听班；儿科；精力耗尽     

标引关键词须知

标引关键词应针对文章的重点内容，请尽量使用最新版美国国立医学图书馆编辑的《Index Medicus》中的医学主题词表（MeSH）内所列的词。如果最新的MeSH中还无相应的词，处理办法有：①可选用直接相关的几个关键词组配。②如果无法组配，可选用最直接的上位关键词。     

在放疗研究生教学中使用NCCN指南的探讨

目前,恶性肿瘤发病率及病死率逐年增高,其治疗越来越受社会各界重视。随着世界范围内各项研究不断深入,肿瘤临床治疗手段更新较快并日趋成熟。然而肿瘤放疗学的教学仍相对滞后,大多数放疗科医师及研究生肿瘤知识片面零散,绝大部分主要来自内科、外科、妇科、儿科、病理学、影像学及分子生物学等学科的学习,使肿瘤学的知识缺乏整体性和系统性。肿瘤放疗学医师、医学生无法全面系统地掌握肿瘤学的基础知识及临床治疗原则。近年来,以循证医学为基础,对肿瘤患者进行规范化、个体化治疗新的治疗方式的提出,对肿瘤放疗科年轻医师尤其是初入肿瘤放疗学领域的研究生规范化教学提出了新的要求。     

关于医师指导护理专业硕士研究生实习的思考

临床医师对护理硕士生的临床实践能力培养有非常大的优势,发挥积极作用,同时我们也看到目前存在的不足。笔者结合自身带教经验,提出的解决方法。     

护理专业专升本学生考研现状调查分析

目的了解护理专业专升本学生的考研现状。方法采用自设护理专业专升本学生考研现状调查表对即将毕业的540名专升本学生进行调查。结果有412名(76.30%)学生有考研意向;学生的性别、家庭经济状况、高考志愿选择、学习自我评价以及对本专业满意度不同的学生考研意向比较有差异(P<0.05);45.63%的学生由于个人喜好考研,有8.01%的学生打算跨专业考研;39.81%的学生的考研信息来自书本,31.07%的学生考研信息来自同学和教师;57.04%的学生考研压力重;42.96%的学生对自己考研最担心的是时间紧迫。结论护理专升本学生的考研意向较强,但对护理研究生教育的了解较为不足,考研信息来源单一,考研压力较大。护理教育者应根据学生需求及时提供帮助。     

第九届“中国呼吸医师奖”

<正>李龙芸中国医学科学院北京协和医院教授,博士研究生导师从事临床一线医疗工作44年以上,多次完成大量为重及疑难杂症的诊治和抢救,开展了肺癌早期诊断,肺癌靶向药物研究以及小细胞肺癌综合治疗研究,在国内重要核心医学杂志发表有关论著、署名第一作者及通讯作者论著达100多篇     

提高医学研究生心理健康的对策

为适应社会发展,重视培养人格健全、身心健康、全面发展的高素质医学人才。本文着重针对当前医学研究生的心理健康状况及其影响因素,探讨切实有效的对策,提高医学研究生良好心理素质。