发挥传帮带的优良传统 促进青年教师快速成长

师资队伍建设是保证教育教学质量的前提。青年教师是教学育人的主力军和生力军,加强青年教师培训也是提高教育教学水平的关键。医学专业青年教师普遍存在教学及临床经验不足、科研方向不明确、教学育人意识及能力不足的问题,严重影响医学专业青年教师快速成长。本文基于传帮带模式下,坚持青年教师导师制,从医学专业青年教师的实际情况入手,对促进青年教师快速成长、提高教育教学质量的具体措施进行探讨。     

平衡针灸配合中药内服治疗原发性三叉神经痛疗效观察

目的观察平衡针灸配合中药内服治疗原发性三叉神经痛的疗效。方法将原发性三叉神经痛患者随机分为2组。治疗组35例采用平衡针灸配合自拟三叉镇痛汤内服治疗,对照组35例采用西药卡马西平治疗,2组均以10 d为1个疗程,共观察2个疗程,随访2 a。结果近期疗效总有效率治疗组高于对照组(P<0.05);随访2 a,治疗组复发率为17%,对照组为57%。2组复发率比较有显著性差异。结论平衡针灸配合中药内服治疗原发性三叉神经痛是一种简便、安全、有效的方法。     

缺氧诱发细胞凋亡的机制

细胞凋亡的发生主要有两条途径:细胞外的死亡受体途径及细胞内的线粒体途径.许多研究证实:缺氧组织内会发生不同程度的细胞凋亡失调,而凋亡失调是当今威胁人类健康的许多重大疾病的发病机制之一.老年人心血管疾病的患病率高,组织供血供氧不足较常见,因此了解组织缺氧致细胞凋亡的作用机制对一些老年性疾病的防治有重要意义.     

多功能电离子机治疗眼睑皮肤赘生物

眼睑皮肤赘生物是影响眼部美观甚至功能的常见病和多发病。我院采用多功能电离子机治疗疗效较好，现报道如下。     

《中医诊断学》问题式教学法的探索

探讨问题式教学法在《中医诊断学》中的应用，阐述了如何设置问题以及运用问题式教学法要注意的事项。     

老年人失眠怎么办

失眠是痛苦的事,也影响身体健康.患有失眠症的老人,急于治疗失眠症的心情是可以理解的.但有人用药后,只能睡五、六个小时,这是不够的.     

脑动脉炎致高音调失语的康复训练

脑动脉炎致高音调失语的康复训练中山医科大学附属第一医院康复科王小荣患者女性，３３岁，农民，１９９４年２月１６日因突发性发音不清１５天而入院，神经系统检查：神志清楚，左侧鼻唇沟稍浅，软腭提升良好，咽反射稍迟钝，伸舌居中。左侧上肢较右缩小，左上肢肌力Ⅳ级...     

甲状腺功能减退误诊为急性心肌梗死1例

急性心肌梗死症状不明确时易误诊为甲状腺功能减退，现将收治的1例误诊病例报告如下。1病历摘要患者，女，48岁。主因持续性剑突下闷胀、气短1个月人院。患者1个月来无明显诱因出现持续性剑突下闷胀不适，伴气短，体力负荷明显下降，活动时症状加重，并有左侧前臂酸胀、麻木感，休息可减轻，门诊人院。既往体健，无特殊病史记载。闭经6个月。自诉其弟有冠心病病史。人院查体：[第一段]     

天麻素注射液联合前列地尔对腔隙性脑梗死患者的临床疗效及血脂、血液流变学指标的影响

目的 探讨天麻素注射液联合前列地尔注射液对腔隙性脑梗死患者的疗效及血脂、血液流变学的影响。方法 选取2015年10月-2017年12月连云港市赣榆区人民医院收治的腔隙性脑梗死患者90例作为研究对象,根据入院顺序随机分为观察组和对照组,每组各45例。对照组在常规治疗基础上,给予前列地尔注射液10 μg加入100 mL生理盐水中静脉滴注,1次/d。观察组在对照组的基础上给予天麻素注射液400 mg加入250 mL生理盐水中静脉滴注,1次/d。两组均连续治疗2周。观察两组的临床疗效,同时比较两组治疗前后的血脂和血液流变学指标水平。结果 治疗后,观察组治疗总有效率为91.11%,显著高于对照组的73.33%,两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。治疗后,两组三酰甘油（TG）、总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）均明显降低,同组治疗前后比较差异有统计学意义（P<0.05）;且观察组明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,观察组HDL-C水平明显升高,同组治疗前后比较差异有统计学意义（P<0.05）,但两组间比较无显著差异。治疗前,两组血液流变学指标无显著差异;治疗后,两组全血黏度高切变率、全血黏度低切变率、血浆黏度、红细胞比容和红细胞聚集指数均显著降低,同组治疗前后比较差异有统计学意义（P<0.05）;且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 天麻素注射液联合前列地尔注射液治疗腔隙性脑梗死可有效改善患者的血脂水平和血液流变学指标,疗效显著,优于单用前列地尔治疗。