医务人员如何自我调节?

Q我是一名战斗在前线的ICU医生。因为人手不足,ICU医生都去发热门诊排班。昨天接诊的一个病人被确诊后,我就不敢回家了,因为感染风险很高,不能连累家人。其实特别担心,可是有那么多病人,我们没有精力关心自己,只是在工作的间隙,不需要集中注意力时,会感到自己手在发抖。     

掌握睡眠调控技巧 战胜失眠

睡眠的优劣与人体心身健康关系密切。据统计,睡眠障碍已成为综合性医院神经内科门诊中仅次于脑血管疾病的第二位病因。睡眠障碍不仅严重影响生活质量、工作效率甚至是生命健康,而长期失眠也可能是疾病的早期警告。因此,掌握一些睡眠调控技巧,可以适当缓解长期的睡眠问题。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间发热门诊的护理管理

新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,发热门诊作为疾病诊治的重点部门,其防护工作是保障医护人员安全工作的重中之重,防护用品的使用、诊治流程以及呼吸机操作等环节的护理管理均要严格规范化、科学化。     

护士换位体验优化就诊流程对眼科门诊效率的影响

目的探讨护士换位体验优化就诊流程对眼科门诊护理质量及门诊效率的影响。方法将该院眼科门诊实施护士换位体验优化就诊流程前收治的30例患者作为对照组,另将实施护士换位体验优化就诊流程后收治的30例患者作为研究组,对比实施前后门诊护理质量和门诊效率。结果研究组患者护理不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且检查、治疗及抽血等候时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论眼科门诊实施护士换位体验优化就诊流程后,门诊护理质量和门诊效率均得到较好提高。     

循环测试法在医护人员感染防控知识培训中的应用

目的探讨循环测试法在新型冠状病毒肺炎发热门诊及隔离病房医护人员感染防控知识培训中的应用效果。方法选取湖南省人民医院一院区支援本院发热门诊与隔离病房的96名医护人员为对照组,采用传统线下教学为主、线上教学为辅的形式进行新型冠状病毒肺炎感染防控知识培训;选取二院区支援本院发热门诊与隔离病房的100名医护人员为试验组,采用循环测试法进行培训。比较培训后两组的理论考核成绩,并调查两组对培训的满意度。结果培训后试验组成绩为(95.26±3.74)分,对照组成绩为(89.46±5.08)分,所有医护人员均合格,试验组培训满意度为96.0%,对照组培训满意度为84.8%。结论循环测试法可有效提升发热门诊与隔离病房中医护人员的感染防控知识水平,保障患者和医护人员自身的安全,值得推广。     

广州市门诊护士自测健康调查及健康影响因素分析

目的了解广州市门诊护士的健康状况,探索影响门诊护士健康状况的相关因素,为促进门诊护士健康状况提高提供指导依据。方法采用简单抽样的方法,应用自制一般资料调查表和自测健康评定量表对广州市4家三级甲等医院的门诊护士进行自测健康调查,并将结果与国内常模进行比较。结果广州市三甲医院门诊护士的自测健康评分较低,其中学历、工作年限、婚姻状况均为影响其自测健康得分的相关因素。结论护理管理者应积极关注门诊护士的健康状况,尤其是学历低、工作年限短、离异的门诊护士,更应该采取有效的措施预防和干预,促进其身心健康水平的提高,从而保证门诊护理工作得以更安全、高效地进行。     

优质护理在门诊手术室护理中的应用效果

目的评价门诊手术室护理工作中优质护理干预对患者的积极影响。方法选择医院门诊收治的患者,总计120例。结合手术期间护理方法,进行手术患者随机分组护理。对照组60例患者行手术常规护理,试验组60例患者配合优质护理干预,比较对照组与试验组手术患者经不同护理方案干预后组间护理满意度、情绪评分、护理质量评分。结果试验组手术患者的护理总满意度以及护理质量评分均明显高于对照组患者,护理干预后负性情绪评分明显低于对照组患者,观察指标占比率、指标评分均值差异均具有统计学意义,P<0.05。结论手术患者心理负担较重,从而增加了手术应激反应,影响手术顺利与效果。手术期间配合优质护理干预可以在稳定患者情绪的同时提高患者安全性,进而促进手术预后。     

糖尿病专科门诊护理对糖尿病患者生活方式及血糖水平控制的影响分析

目的探讨分析糖尿病专科门诊护理对糖尿病患者生活方式及血糖水平控制的影响。方法将该院2011年1月—2013年1月收治的240例2型糖尿病患者随机分为对照组和实验组,对照组120例患者进行常规护理,实验组120例患者采用门诊护理,对比两组患者的护理效果。结果实验组的护理后空腹血糖、糖化血红蛋白及就餐后2 h水平高于对照组,且低血糖发生率低于对照组,P0.05差异具有统计学意义。结论对糖尿病患者开展专科门诊护理有利于建立健康生活方式,控制血糖水平,提高治疗依从性。     

浅谈门诊健康教育对预防脑卒中的作用

目的:了解门诊患者对脑卒中的筛查知识、预防措施的知晓情况,改善门诊健康教育效果,降低脑卒中的发病率.方法:采用自行设计的门诊脑卒中知识知晓率现状调查表了解门诊患者对脑卒中知识的知晓情况,针对现状,采取措施,建立多样的健康教育形式,进行健康教育效果对比.结果:门诊健康教育措施改进后,患者对脑卒中的相关知识知晓率明显提高,与首次调查相比,P＜0.05.结论:脑卒中的高发病率、高致残率、高致死率已经严重危害我国居民的健康和生命,加强脑卒中高危人群的健康教育,有助于降低发病率.因此,在门诊开展脑卒中健康教育,建立多样化的健康教育形式,有效提高门诊脑卒中健康教育效果,对预防脑卒中起到良好的效果.