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影响健康教育的因素及应对措施 总被引:4,自引:3,他引:1
随着医学模式的转变和服务对象对健康教育需求的变化,健康教育已成为整体护理的重要组成部分,也是现代医学为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责,在教学的互动过程中许多因素影响病人的教育效果,我们采取必要的应对措施可提高广大护理人员健康教育的能力及健康教育效果,使健康教育真正成为连接卫生知识和健康行为的桥梁,达到健康教育的目的. 相似文献
82.
很少有一种药物,应用如此广泛。无论是以损伤人体关节为主的风湿免疫性疾病,抑或影响呼吸功能的哮喘,还是发生于肾脏的炎症反应性疾病……都有它的用武之地。 相似文献
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84.
行为教育对护理人员洗手依从性的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
2006年12月~2007年3月,我们对护理人员洗手情况进行自制问卷调查,探讨行为教育对各层次护理人员洗手依从性的影响。现报告如下。1对象与方法1.1研究对象选择本科、专科、中专护士各40人,随机分为实验组和对照组各60人。入选条件:①临床一线的护理人员;②医院的正式工作人员。实 相似文献
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整畸治疗中托槽的粘结成功与否,将直接影响到矫治效果和病程的长短。2006年2月~2007年4月,我们对酸蚀-底液两步法与白酸蚀系统两种粘结方法进行了对比观察。现报告如下。 相似文献
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89.
目的:探讨维持性血液透析患者的心理护理干预方法和效果。方法:选取2017年1月至2018年1月我院收治的48例维持性血液透析患者,随机将患者均分成对照组与实验组。对对照组患者实施常规护理,对实验组患者实施常规护理与心理护理,对比两组患者焦虑抑郁评分和护理满意度的差异。结果:实验组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,而临床护理满意度显著高于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:心理护理干预是维持性血液透析患者临床护理的重要组成部分,应用效果突出,可以改善患者消极心理状态,增强患者护理满意度,可以在临床广泛推广。 相似文献
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