护士长症状自评量表评定结果分析

本文对１１０名护士长采用症状自评量表进行评定，评定结果除强迫症状，焦虑２因子分高于中国常模外，余７个因子分与中国常模无显著性差异或低于常模，护士长总体心理素质较好，但精神科护士长与综合科护士长各因子分仍有一定差异。说明护理对象不同存在着相应的心理压力，护士长心理素质相对较稳定，但仍应提高对应激源的控制能力。     

断层解剖学中实施多元化教学的效果评价

随着B超、X线、CT、MRI等技术的出现与应用,影像学的辅助检查已成为现代医疗技术中重要的组成部分。为了向医疗单位输送更好的、更适合临床工作的优秀影像医学生,使医学生的知识水平和临床技能与临床工作全面接轨。高等医学教育中断层解剖学课程已成为影像专业的学生从基础向临床过渡的重点学科之一。如何适应社会需要开展断层解剖学教学,从而达到既提高学生断层解剖学理论技能,又加强医学生对后继临床专业课的学习和应用,是教师在断层解剖学教学体系中需要面对的一个重要问题。     

临床胶片库在影像解剖学与断层解剖学教学中的实践与研究

影像解剖学与断层解剖学是医学院校影像专业的一门专业基础课,在其教学中我们使用了临床胶片库(X线、CT及MRI胶片)辅助教学,提高了学生的学习兴趣和考试成绩,取得了良好的教学效果,丰富了此门课程的教学工具。     

Podoplanin、β-catenin及血管内皮生长因子受体3在食管鳞状细胞癌组织中的表达及意义

目的 观察Podoplanin、β-catenin及血管内皮生长因子受体3(VEGFR-3)在人食管鳞状细胞癌(简称食管鳞癌)组织及癌周边区正常食管组织淋巴管的表达,寻找可用于食管鳞癌组织淋巴管研究的标记物.方法 取食管鳞癌患者手术切除组织63份,癌周正常食管组织20份.用免疫组化法检测食管癌组织及癌周边区Podoplanin、β-catenin及VEGFR-3的表达情况.区分有淋巴结转移和无淋巴结转移的食管癌组织标本,比较VEGFR-3表达阳性率的差异.选取正常食管组织和食管癌组织中微脉管丰富的区域,在镜下(×200)计数Podoplanin标记为阳性的淋巴管数量,计算微淋巴管密度(LMVD).结果 结合镜下淋巴管和血管的典型形态学特征,可以确定Podoplanin(m性表达呈棕黄色间断线状)只表达于淋巴管和毛细淋巴管内皮细胞膜上.VEGFR-3呈棕黄色表达于淋巴管内皮细胞上,在癌细胞胞质和血管壁也可呈阳性表达VEGFR-3在有淋巴结转移的食管癌标本中淋巴管的表达阳性率明显高于无淋巴结转移标本(分别为68.57%、28.00%,P<0.001).β-catenin在正常食管及食管癌组织的淋巴管均可呈阳性表达(棕褐色、均匀的线状染色),但在癌组织淋巴管的表达(47.62%)显著高于正常组织和(20.00%,P<0.05).正常食管组织LMVD(1.46±0.47)明显低于食管癌组织(4.29±1.05,P<0.01).结论 Podoplanin可作为食管癌组织内淋巴管的特异性标记物,VEGFR-3和βcatenin可作为非特异性标记物.VEGFR-3在淋巴管的表达与淋巴结转移密切相关.     

首接制度在精神科整体护理中的作用

新的医学模式赋予了护理工作新的内涵，传统的护理模式已不适应新形势下护理工作的需要。“以病人为中心的整体护理”观念，日益被全国护士及相关学科同行认可，并付诸实践[1]。传统的医嘱加常规的功能制护理，忽略了患者就诊第一接诊者护士的作用，使首接制度的价值不能得以体现。精神疾病的特点，决定了精神科护理工作的特殊性，精神病人更需要护士主动耐心的服务。结合临床工作实际操作情况，认为护士首接制度的确立与完善，是精神科整体理论系统开展的基本保证。1确立首接制度的必要性11适应新的护理模式目前我国护理界正在广泛开展整体…     

探讨多元化教学在系统解剖学教学中的应用效果

目的 探讨多元化教学在系统解剖学教学中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院2018级临床医学本科1班50名学生随机分成对照组和试验组,对照组进行传统讲授式教学,试验组进行多元化教学,包括学生录制微视频、在系统解剖学第一次理论课播放医学纪录片、"案例式"教学、"数字人"教学、学生进行解剖绘图.通过调查问卷统计和期末考试成...     

住院病人对护士化妆态度的调查分析

传统的护理管理观念认为．从事精神科护理的工作人员在工作时间不宜化妆．以免引起病人对护理人员产生钟情及非礼行为。护士化妆对精神病人究竟是产生正性效应还是负性反应，争议颇大。为此，笔对216例精神科和综合科的住院病人对护士化妆的态度进行了问卷调查。     

理性情绪疗法结合情志护理在脑卒中焦虑患者的应用

目的 观察理性情绪疗法结合中医情志护理在脑卒中焦虑患者中的应用效果.方法 将60例脑卒中康复期患者随机分为对照组和观察组各30例.两组均予常规中医情志护理,观察组外加理性情绪疗法.各组干预前后均采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及简化Fugl-Meyer运动功能评定量表进行焦虑和运动功能评分.结果 8周后观察组患者的焦虑评分和运动功能评分优于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 理性情绪疗法结合中医情志护理改变脑卒中焦虑患者焦虑情绪,提高患者运动功能.     

生活技能训练对住院精神障碍患者的康复作用

目的探讨生活技能训练（social skills training,SST）对精神障碍患者康复的有效性。方法根据患者的具体情况制订训练计划,采用日本SST的训练模式,结合放松训练,以小组训练的方法,对54例住院患者（精神分裂症30例,双相障碍17例,器质性精神障碍7例）进行为期6周的集中训练。结果经过6周的训练,54例患者的SST评价表总分（从第一周至第六周依次为：28.2±14.4,37.0±13.6,48.9±13.5,57.9±12.8,68.4±15.1,74.1±17.0,F=81.85,P〈0.01）、日常基本技能得分（从第一周至第六周依次为：5.9±3.8,8.2±3.6,11.4±4.0,14.4±3.5,16.8±4.1,18.2±4.7,F=85.15,P〈0.01）、日常生活能力得分（从第一周至第六周依次为：5.6±4.1,8.4±3.9,11.8±4.1,13.9±3.6,17.3±4.2,19.0±4.6,F=85.52,P〈0.01）及人际交往能力得分（从第一周至第六周依次为：17.0±7.7,20.5±7.5,25.8±7.5,29.9±6.9,34.6±7.8,37.2±8.4,F=57.71,P〈0.01）均逐步增加。结论生活技能训练对住院精神障碍患者的康复具有一定的作用。     

人 PDCD4启动子真核报告质粒的构建和鉴定

目的  克隆人程序性死亡因子4(PDCD4)基因的启动子,插入荧光素酶报告基因载体中,并在细胞内检测其活性,为进一步研究PDCD4表达调控奠定基础。方法  采用PCR技术,从人基因组DNA中扩增出PDCD4启动子,插入荧光素酶报告基因载体pGL4-Basic中,测序所扩增的DNA序列,并将构建的pGL4-PDCD4-P1荧光素酶报告质粒,与内参照pRL-TK用脂质体法瞬时共转染OVCAR3,SKOV3细胞系,通过双荧光素酶活性检测确定其启动子活性。结果  测序结果表明,扩增的PDCD4启动子序列正确,pGL4-PDCD4-P1转染OVCAR3细胞(高表达内源性PDCD4) 24h后,双荧光素酶活性检测显示其启动子相对活性约为pGL4-Basic空载体的67倍;而pGL4-PDCD4-P1转染低表达内源性PDCD4的SKOV3细胞后相对活性约为15倍。结论  成功构建了PDCD4启动子的克隆及人PDCD4启动子报告基因,为后续研究奠定了基础。