血清药物化学应用于中药复方的研究现状

综述了血清药物化学在中药复方物质基础、配伍规律、质量标准及复方药物代谢动力学研究方面的现状,并对今后血清药物化学应用于复方的研究思路进行了展望.     

温里药的研究进展

自清代以来,作为传统中药的温里药在临床应用方面取得了极大的成就,涉及心血管、消化及神经内分泌系统等多个方面,其多项药理动物模型也日趋成熟。通过对近年来国内外相关研究文献的查阅,综述了温里药最新的药理活性研究进展,并对其中最具代表性的11味温里药的化学成分研究进展进行了综述。     

子宫内膜异位症120例临床分析

目的回顾性分析手术治疗的120例子宫内膜异位(endometriosis,EMs)患者的临床和随访资料。探讨近年来EMs的临床特点、诊治方式和治疗效果。方法综合分析2008年1月至2012年6月行手术治疗的120例EMs患者的临床和随访资料,并行统计学分析。结果 25～45岁为高发年龄段。43.6%的患者血清CA125升高。症状缓解率和复发率术后用药组明显好于保守手术治疗组(P<0.05)。术后联合用药能明显提高不孕患者的妊娠率(P<0.05),术后住院时间和术中出血量方面,腹腔镜手术组明显好于开腹手术组(P<0.05)。结论 EMs发病年龄集中在25～45岁。主要症状包括痛经、阴道异常出血、不孕。腹腔镜手术具有微创的优点,是手术治疗EMs的第一选择对于能接受药物治疗的患者,术后联合用药有更好的治疗效果,且能明显降低术后的复发率,增加妊娠率。     

彝药日本琵琶甲虫的化学成分及其细胞毒活性

目的 研究日本琵琶甲虫Blaps japonensis的化学成分及其生物活性。方法 采用多种柱色谱法对日本琵琶甲虫的50%乙醇提取物的正丁醇萃取部位化学成分进行分离和纯化，并根据其理化性质及波谱数据鉴定结构；采用MTT法进行抗肿瘤活性筛选。结果 共分离得到9个化合物，分别鉴定为N-乙酰基多巴胺（1）、(?)-N-acetylnoradrenaline（2）、1, 4- diacetamidobutane（3）、N, N′-pentane-1, 5-diyldiacetamide（4）、(1H-indol-3-yl) oxoacetamide（5）、吲哚酸（6）、吲哚醛（7）、deoxyuridine（8）和胸苷（9）。细胞毒活性筛选表明，化合物6对HL-60、SMMC-7721、A-549、MCF-7和SW480细胞株有显著抑制作用。结论 所有化合物均为首次从该昆虫中分离得到，并首次对化合物2的核磁共振波谱数据进行了归属。     

石菖蒲质量标准研究进展

石菖蒲系中医常用的芳香开窍药,有化湿开胃、开窍豁痰、醒神益智等功效,常用以治疗癫痫、痰厥、热病神昏、健忘、气闭耳聋、心胸烦闷、气滞胃痛、湿痹等病症。近年研究报道,石菖蒲有效成分为α-细辛醚、β-细辛醚（α-asarone、β-asarone）,并有制成注射剂者,临床上治疗癫痫取得了一定疗效。但也有研究报道提出,α-细辛醚、β-细辛醚有致畸、致癌作用,对其临床意义提出了质疑。另一方面,石菖蒲的用药较为混乱,市场上常有水菖蒲或九节菖蒲混淆使用的情况,而现行药品质量标准尚不能准确鉴定,因而引起了各方面的注意,其研究报道较多,但前后文献所述有不少矛盾之处,药物基源常有误订。因此,有必要对其进行相关文献的研究。现根据药材质量标准研究所涉及到的方面,经归纳整理,综述于后,以供进一步研究之参考。 　　1 药典收载情况 　　石菖蒲为《中华人民共和国药典》(下简称《药典》)历版收载药材,1977和1985年版所载石菖蒲原植物拉丁学名为Acorus gramineus Soland.［1］,后经《中国植物志》天南星科作者李恒考订,认为Acorus gramineus Soland.是金钱菖蒲学名的误订,而石菖蒲的正确学名应为Acorus tatarinowiiSchott.［2］。1990、1995和2000年版《药典》采纳了《中国植物志》的订正学名［3］。显然这仅是药材原植物学名的更正,并非药材原物的改变［4］。     

“一中心两阶段三层次”实践教学模式的实践与思考

实践教学模式是我国高校建设的重要组成部分,更是应用型大学办学特色的具体体现。发达国家的大学历来重视对实践教学模式研究和实践,目前有影响的有德国的“双元制”实践教学模式、加拿大的“能力中心的课程开发型”实践教学模式和英国的“资格证书系推动型”实践教学模式。近年来随着我国高校教育的飞速发展,实践教学模式也不断加以改进,提出和实践了许多新的实践教学模式,如周愉晴提出的“三层、全程化”的实践教学模式,金光明等提出的“层次模块”的实践教学模式,李立等提出的“三开放”的实践教学模式,程宜康等提出的“项目———达标”、“情景———互动”、“认知———思辩”实践模式,崔惠柳等提出的“三位一体”的实践教学模式等等。这些实践教学模式都过于注重对原有的实践教学内容的细化和提升,并没有将创新能力的培养贯穿于学生实践学习的始终,因而缺乏新意。我们在中药基础基地人才培养建设过程中,注重实践教学在人才培养中的作用,积极改革实践教学模式,以培养中药基础科学研究创新型人才为中心,将实践教学分为基础专业技能培训和科研创新能力培养两个阶段,由基本技能实验、综合性设计性实验和科研项目实践三个层次来构成实践教学体系,形成了将学生创新能力的培养贯穿于实...     

中药桂皮醛的微波全合成方法研究

以苯甲醛和乙醛为原料,通过微波反应的方式对桂皮醛进行人工全合成.通过对反应时间、电流、碱性催化剂等实验条件的筛选,确定了一条简单、安全、高效率的药物合成方法,更为重要的是为中药资源可持续发展提供了有效的途径.     

中专护生高素质护理行为培养的研究与实施

目的针对中职教育特点，探讨护生高素质护理行为培养的方法。方法将467名2005—2006级护理专业学生分成实验组（202例）和对照组（265例）。实验组采用临床见习、深入社区进行健康教育、定期召开经验交流会等多种实践活动相结合教学方法，对照组采用传统的教学方法。结果多种实践活动相结合的教学方法调动了学生的学习积极性，发挥了学生的主体作用，提高了学生的动手能力，培养了学生的自学和创新能力。结论采用多种实践活动相结合的教学方法有利于培养护生的高素质护理行为。     

栽培食用土当归根的化学成分研究

从栽培食用土当归根的乙醚部位分离得到8个化合物,经UV、IR、1H-NMR、13CNMR等鉴定为:栲利烯酸(kaur-16-en-19-oic acid)(Ⅰ)、十六烷酸(docosanoic)(Ⅱ)、二十二烷酸(hexadecanoic acid)(Ⅲ)、豆甾醇(stigmasterol)(Ⅳ)、16-甲酰基-15-烯-栲利烯酸(16-formyl-kaur-15-en-19-oic acid)(Ⅴ)、7-酮基海松酸(7-oxo-ent-pimara-8(14),15-dien-19-0ic acid)(Ⅵ)、17-羟基-15-烯-栲利烯酸(17-Hydroxy-ent-kaur-15-en-19-0ic acid)(Ⅶ)、β-谷甾醇(sitosterol)(Ⅷ),其中化合物Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ均为首次从该属植物中分离得到.     

中西药治疗慢性盆腔炎疗效分析

目的探讨慢性盆腔炎有效的治疗方法。方法经临床检查确诊的68例慢性盆腔炎患者,随机分为2组。西药治疗组34例, 经期抗生素静滴及局部物理治疗;中药治疗组34例,采用消症饮口服加红藤汤灌肠。结果西药治疗组总有效率为58.8%,中药治疗组为94.1%,两组疗效比较有显著差异(P<0.01)。结论:中药治疗慢性盆腔炎效果确切,是一种有效的、可行的治疗方法。