新型口腔防护隔离罩的研制及防喷溅效果的研究

目的 研制一种新型口腔防护隔离罩，通过模拟口腔临床操作，评价其对喷溅物的防护作用。方法 面罩层采用透明的塑料薄膜材料，侧壁留有出入口。由支撑框架撑起的面罩层形成的一个立方体的口腔防护隔离罩。用仿真头模模拟高速手机的治疗操作，并在口腔防护隔离罩上选取3个喷溅水雾采集点，对采集点内外侧的喷溅物重量进行检测和统计学分析。结果 成功研制了一种新型的口腔防护隔离罩，该防护隔离罩操作方便，戴入后可以顺利完成常见的口腔临床治疗操作，整体隔绝的喷溅物量占比约97%。结论 该新型口腔防护隔离罩对口腔治疗操作时产生的喷溅物具有很好的防护作用，对常见的口腔诊疗操作，能起到主动防护隔离作用，并有效避免口腔诊疗中的交叉感染。     

复合树脂充填术虚拟仿真实训系统在口腔专业本科教学中的应用研究

目的 本研究旨在评估复合树脂充填术虚拟仿真实训系统对口腔医学专业本科生知识获取、技能发展和整体学习体验的影响。方法 2019级口腔医学专业41名本科生在进入实习前分为两组进行临床前培训：试验组使用复合树脂充填术虚拟仿真实训系统；对照组观看复合树脂充填术操作视频。对比两组学生临床实习时首次复合树脂充填操作的考核情况和教学反馈。采用SPSS 20.0进行t检验和卡方检验。结果 试验组学生在反复使用复合树脂充填术虚拟仿真实训系统训练后能掌握该复合树脂充填术的操作要点，均获得较高的分数（平均达91.77分），平均用时10.39 min。在实习阶段，试验组和对照组学生在器械选择（85.71% vs.40.00%）、粘接剂涂布（76.19% vs.45.00%）和分层充填（100.00% vs.75.00%）操作正确率方面差异有统计学意义（P<0.05）。所有学生一致认可该虚拟仿真系统的使用价值，并表示愿意在实习前使用该系统进行岗前练习，19名学生（90.48%）对此虚拟仿真实训系统的学习体验表示满意。结论 复合树脂充填术虚拟仿真实训系统可以使学生在临床实习前提升对复合树脂充填术的理解和熟练度，有助于更好地过渡至实习阶段。