环境对公共场所从业人员睡眠质量的影响

[目的 ]研究公共场所环境因素与从业人员睡眠质量间的相关关系 ,为改善环境质量提高人们的健康水平提供理论依据。 [方法 ] 1999年从淄博市 4类 11个公共场所中抽取 5 2 8名从业人员为研究对象 ,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)作为睡眠质量的评价工具 ,用环境指数和环境优度对环境质量作综合评价。 [结果 ]客房、餐厅、商场、舞厅从业人员的PSQI得分分别为 5 43± 2 90、4 63± 2 76、4 2 7± 2 44、3 83± 2 40 ,4类场所间的差异有统计学意义 (F =6 2 6,P <0 0 1) ;风速、环境优度分别与PSQI及其成分评分间存在显著的负相关关系 (P <0 0 5或P <0 0 1) ,CO2 与PSQI及其成分评分间存在显著的正相关关系 (P <0 0 5 ) ;多元逐步回归分析发现环境优度与睡眠质量间有线性回归关系 (偏回归系数r =-0 43 0、-3 786,P <0 0 1)。 [结论 ]环境因素是影响睡眠质量的重要因素之一 ,公共场所的环境质量评价越优 ,从业人员的睡眠质量越好     

妊娠合并子宫肌瘤的相互影响及处理

妊娠合并子宫肌瘤是较为常见的妊娠合并症，其发生率为0．3％～2．6％，占子宫肌瘤的0．5％～1％，甚至更多。肌瘤与妊娠相互之间有不良影响，为保证母婴安全，应加强孕产期监护，并给予正确处理。     

纺织噪声对女工听力影响的调查

报道：为了探索纺织噪声对女工听力的影响,为噪声防护和女工卫生保健提供科学依据,我们对淄博某棉纺厂织布车间挡车女工进行了调查。结果表明,观察组高频听力损失为87.15％,对照组为24.48％,二组比较,差别     

瘦素及其与肥胖、糖尿病的关系

1994年首次成功克隆出肥胖基因及人类的同源序列[1] ,Ｈａｌａａｓ等[2 ] 又于 1995年合成出人和小鼠ｏｂ基因的表达产物。该产物是一种分泌蛋白 ,其前体由 16 7个氨基酸残基组成 ,Ｎ末端有 2 1个氨基酸残基信号肽 ,该前体的信号肽在循环血液中被切掉而成为 14 6个氨基酸 ,分子质量为 16 0 0 0 ,Ｈａｌａａｓ等将其命名为瘦素 (ｌｅｐｔｉｎ)。现将ｌｅｐｔｉｎ及其与肥胖、糖尿病的关系的研究作简述如下。1　ｌｅｐｔｉｎ的分泌及影响因素瘦素具备激素的许多特征 :由分泌器官分泌入血 ,前体常带信号肽 ,作用于下丘脑 ,形成下丘脑—脂肪组织…     

医学生物学中的电视教学

《医用生物学》是一门理论性、实践性很强的学科,是医学基础的主要课程。其教学重点、难点多是与细胞内的动态变化及临床知识有密切联系的。近年来,为了更好地完成大纲规定的课时目标,我们改     

中专生HBsAg携带和丙型肝炎病毒的感染情况调查

乙型和丙型肝炎呈全球性分布，不同人群的感染率差别较大，由于丙型肝炎特异性实验诊断方法1989年才建立．且比较复杂，尚未普及，故健康人群的感染事国内报道不多，本文对我校学生HBsAg的携带和HCV感染情况进行了调查，并提出了防治措施，现将调查堵果报告如下。1材料与方法1．1调查对象：调查对象为我校在校学生（不含实习生）共617人，其中男277人，女340入，年龄18～22岁。于1993年5月进行普查。1．2血清学检测方法：用一次性无菌注射器静脉系血。采用EIA法检测血清抗-HCV，试剂来自上海实业科华生物技术有限公司。HBsAg用RPHA…     

导致眼部症状的鼻腔及鼻窦病变

目的 探讨鼻腔及鼻窦病变与眼部症状的关系，明确其相关性，减少误诊率。方法 分析91例鼻腔及鼻窦病变引发的眼部症状及误诊原凶。结果 本组病例的眼部症状主要表现为眼球突出及移位、眼球活动受限、内眦肿块、视力下降、眼胀痛等，56例首诊于眼科，占61．5％。结论 鼻腔及鼻窦病变可以导致眼部症状，特别是额、筛、蝶窦囊肿及筛窦癌，其误诊率较高，应引起临床重视。     

导致眼部症状的鼻腔及鼻窦病变

目的探讨鼻腔及鼻窦病变与眼部症状的关系,明确其相关性,减少误诊率。方法分析91例鼻腔及鼻窦病变引发的眼部症状及误诊原因。结果本组病例的眼部症状主要表现为眼球突出及移位、眼球活动受限、内眦肿块、视力下降、眼胀痛等,56例首诊于眼科,占61.5％。结论鼻腔及鼻窦病变可以导致眼部症状,特别是额、筛、蝶窦囊肿及筛窦癌,其误诊率较高,应引起临床重视。     

浅谈中职开放式实验教学

1中职开放式实验与传统实验的区别 1.1教学主体不同 在传统实验教学中,实验课教师是传授知识和技能的主体,学生则被动地接受知识和技能。这种教学多采用注入式,其实验课题的选择、实验步骤的制订和仪器设备的组织准备等都由实验课教师完成。实验时学生只需按规定的步骤机械地操作即可。开放式实验教学则把学生推到实验的主体位置,在实验教学过程中,学生亲自选定实验课题,选择仪器设备,制订实验步骤,处理和分析实验结果、实验数据。实验教师只在提供实验资料、解答实验问题等方面为学生提供服务。     

浅谈案例教学法在医学伦理学教学中的应用和体会

医学伦理学是研究医学道德的科学，它具有很强的理论性和生动的实践性。医德产生于实践，又服务于实践，因此，医德教育不是单一的、空洞的理论说教。在医学伦理学教学中，必须坚持理论联系实际，重视受教育者知与行的统一，否则医学伦理学的教学就会成为毫无意义的无价值的空头理论。案例教学法的优势就在于不脱离医学实践。使教学活动最大限度地贴近现实。从而避免了空洞的说教。在医学伦理学教学中，运用案例教学法对学生掌握有关道德理论与原则，培养学生对医德问题的敏感性，提高分析问题与解决问题的能力起到了一定的作用。有助于临床医生在具体的医疗实践活动中做出合理的选择。笔者就案例在教学过程中的应用和体会谈一下自己的看法。