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高职康复治疗技术专业人才培养模式探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
校企合作、工学交互人才培养模式是新时期我国高等职业教育改革和发展的必然趋势,长沙民政职业技术学院与康复机构密切合作,实施"爱心助残、工学交互、课证一体"的人才培养模式培养康复治疗技术专业人才,取得了一定的经验和成果. 相似文献
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目的 探讨作业治疗对精神运动发育迟滞儿童精细运动功能的作用.方法 选取25例精神运动发育迟滞儿童进行作业治疗.采用Peabody精细运动发育评估量表(PDMS-FM)评定治疗前后的效果.结果 PDMS-FM各项指标在治疗前后均有显著性差别( P<0.05~0.01).结论 作业治疗可以显著改善精神运动发育迟滞儿童的精细运动功能. 相似文献