儿童康复科口腔运动专用压舌板的研制

行儿童口腔运动训练需要压舌板,我院设计一种新型的儿童口腔运动专用压舌板。其结构包括压舌板主体、压舌板保护套,呈分体结构。压舌板主体材料为彩色塑料板,压舌板保护套材料为硅胶。该压舌板的前端为下弯15°的形状,压舌板主体从底端到前端的宽度由大逐渐变小,硅胶保护套从中部到两端厚度由大逐渐变小形成圆弧状,硅胶保护套表面布满点状触点。本压舌板设计合理,操作简单、安全,应用后能方便临床工作并促进儿童口腔运动功能训练工作的开展。     

腕踝针配合康复治疗对痉挛型脑瘫患者表面肌电及平衡能力的影响

目的观察腕踝针配合康复治疗对痉挛型脑瘫患者表面肌电及平衡能力的影响。方法将82例能独自行走的痉挛型脑瘫患者随机分为两组,对照组35例予常规康复治疗,观察组37例在常规康复治疗的基础上加用腕踝针,两组治疗前后均采用表面肌电检测及Berg平衡量表进行评估。结果两组患者治疗后表面肌电均方根值均有所降低,Berg平衡量表评分均有所提高,差异有统计学意义(P0.05)。观察组治疗后表面肌电均方根值低于对照组,Berg平衡量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论腕踝针配合康复治疗能降低痉挛型脑瘫患者表面肌电均方根值,提高平衡能力。     

引导式教育对高危儿粗大运动能发育的影响

目的：探讨引导式教育在高危几早期干预中的应用。方法：前瞻性的将高危儿86侧随机分成干预组40例和对照组46例。对照组：予运动疗法、水疗、中医针灸、推拿、电疗、药物等综合康复治疗；干预组：在以上治疗的基础上增加引导式教育训练。，疗程均曲3个月。以盲法采用Peabody测试111对两组患儿干预前后两组患儿的粗大运动功能（GMQ）进行测评。结果：两组高危儿治疗后的Peabody—GMQ测试评分与治疗前比较差异均有统计学意义（P〈0．05）；两组高危儿治疗前的Peabody—GMQ测试评分间差异无统计学意义（P〉0．05），两组患儿治疗后的Peabody—GMQ测试评分间差异有统计学意义，干预组高于对照组（P〈0.001）。结论：引导式教育训练对高危儿粗大运动发育有显著疗效，值得推广。     

穴位埋线、悬吊训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡能力及精细运动功能的影响

目的观察穴位埋线、悬吊训练结合常规康复训练对痉挛型脑瘫患儿平衡能力及精细运动功能的影响。方法选取2017年1月至2018年6月柳州市妇幼保健院儿童康复科收治的痉挛型脑瘫患儿51例,按随机数字表法分为对照组(25例)和治疗组(26例)。对照组给予常规康复训练,治疗组在对照组治疗方法的基础上配合穴位埋线和悬吊训练。2组均每日1次,每周训练5次,治疗4个月后比较治疗前后的平衡能力、精细运动功能和临床疗效。结果治疗组总有效率为92.31%,显著高于对照组的68.00%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组伯格氏(Berg)平衡量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性;治疗后,2组Berg平衡量表评分均高于同组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),且治疗组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组精细运动功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性;治疗后,2组精细运动功能评分均高于同组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),且治疗组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论穴位埋线、悬吊训练结合常规康复训练能够有效改善痉挛型脑瘫患儿的平衡能力及精细运动功能,临床疗效显著,值得临床推广应用。     

交叉模式训练在脑瘫高危儿康复治疗中的应用

目的:采用Peabody测试量表评价交叉模式(俯爬模式)训练对脑瘫高危儿运动功能的影响.方法:选取78例脑瘫高危儿随机分为2组,观察组采用交叉模式结合常规的康复训练方法,对照组采用常规的康复治疗方法,系统治疗3个月,再由专人进行评估,比较两组患儿的康复效果.结果:经过训练后两组患儿的运动功能均有改善,异常姿势得到有效控制,观察组治疗效果明显高于对照组(P＜0.01).结论:交叉模式训练方法是脑瘫高危儿预防和治疗的有效方法,值得推广.     

口部运动结合语音训练对脑瘫患儿舌根音异常的疗效分析

目的探讨口部运动结合语音训练对脑瘫患儿舌根音异常的疗效。方法选择60例舌根音异常的脑瘫患儿为研究对象,随机分为观察组30例和对照组30例,对照组患儿采用语音训练,观察组在对照组的基础上进行口部运动治疗训练。两组分别治疗3个月,采用舌根音评估表对两组患儿进行治疗前、后评估。结果观察组治疗后习得率90.0%,对照组治疗后习得率73.3%,观察组的疗效优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用口部运动结合语音训练对脑瘫患儿进行舌根音矫正训练,舌根音音位习得率提高,训练方法效果明显。     

健康教育联合口腔运动指导对脑瘫高危儿家长喂养行为的影响

目的改善脑瘫高危儿家长喂养行为,保证患儿营养摄入。方法将90例脑瘫高危儿按就诊时间编号,以随机数字表法分为干预组44例、对照组46例。对照组按常规对患儿家长进行喂养相关知识教育;干预组在此基础上对家长进行口腔运动指导,即由专人示范并指导家长进行口周肌肉按摩、口腔按摩、舌部运动、咀嚼训练、吞咽训练及吸吮力训练,餐前执行,每次5~10min,第1个月每天2次,第2个月每天1次,第3个月隔天1次。比较干预后1个月、2个月、3个月、6个月两组家长喂养行为评分。结果干预后干预组家长喂养行为评分在干预后1个月、2个月、3个月和6个月显著高于对照组,差异有统计学意义(均P0.01)。干预后6个月,两组在进餐时体位选择正确性较高、辅食添加的原则执行尚可,在安静环境下进餐的依从性较低。结论对脑瘫高危儿家长加强健康教育及口腔运动指导,可有效改善脑瘫高危儿家长的喂养行为。     

推拿治疗青少年特发性脊柱侧凸对Cobb角、背部倾斜角及生活质量的影响

目的:对青少年特发性脊柱侧凸(AIS)患者进行三维平面推拿治疗,观察该治疗方法对患者Cobb角和生活质量改变的影响。方法:将107例确诊AIS患者随机分为治疗组54例和对照组53例,治疗组给予家庭脊柱操指导结合三维平面的推拿治疗,对照组予单纯家庭脊柱操指导,分析治疗前后两组Cobb角、背部倾斜角(scoliometer)改变,以及健康相关生存质量量表(SRS-22)中功能活动、疼痛、心理健康、自我外观形象四方面评分值变化。结果:经过3个月治疗,治疗组治疗前后的Cobb角、背部倾斜角、心理健康分值、自我外观形象分值改善较对照组显著,差异有统计学意义(P<0.05);两组间治疗前后功能活动、疼痛分值改善差异无统计学意义(P>0.05)。结论:从三维平面对AIS患者进行推拿治疗可改善其侧弯角度与背部不对称形态,提高患者的心理健康及自我形象。     

脑性瘫痪高危儿饮食行为干预的临床观察

目的 探讨采用饮食宣教加口腔按摩对促进脑性瘫痪(脑瘫)高危儿饮食行为改善的效果.方法 选择存在饮食行为问题的脑瘫高危儿10例,在常规饮食宣教的基础上指导家长给患儿进行口腔按摩,1个月后对患儿干预前后分数进行比较.结果 1个月后患儿饮食行为均有不同程度的改善.结论 口腔按摩法简单易学,家长既可操作,值得临床推广使用.