持续胃肠道低负压引流对口服有机磷中毒救治效果的影响

目的 探讨循证护理教学法对护理本科生评判性思维能力的影响。方法 将120名护理本科生随机分为对照组和实验组各60名。对照组采用传统教学法，实验组采用循证护理教学法，即以学生为中心，用课堂讲授与开放式提问法、病例讨论法、以护理程序为框架的循证教学法及见习反思四步教学法，着重培养学生逻辑推理、假设的认可、演绎、解释、论述的评价5个方面的能力。结果 实验组评判性思维能力评分显著高于对照组（均P＜0．05）。结论 循证护理教学法可以培养学生在临床工作中理解、应用和实践循证护理，且可提高其评判性思维能力。     

反相HPLC分析发酵液中麦白霉素A1的含量

麦白霉素(Meleumycin,MLM)是放线菌发酵的次级代谢物,属于大环内酯类抗生素。在发酵工艺和菌种不同时都会产生一系列结构相似、性质相仿的同系物,其中的主要有效成分为A_1。本文建立了用反相HPLC法分析测定A_1的含量,及时反馈发酵液、吸附废液、解吸液、固体粗品中麦白霉素效价情况,为中间体各环节的质量控制提供了简便快速、重现性好的方法。使用Waters液相色谱仪,C_(18)柱(15 cm×7.5 mm),流动相为甲醇-NH_4Ac-水。     

中西医结合护理专业实施双语教学的实践与思考

双语教学是指在教材使用、课堂讲授、期终考试等教学环节中同时使用外语和汉语两种语言进行教学的方法。在高等学校，尤指对专业课程采用国外具有代表性和先进性的原版教材进行外语授课的教学。因其采用的外语以英语占绝大多数，故也称为中英双语教学。双语教学是我国教育的一大进步，其可行性     

小儿外周静脉留置针不完全置入法的应用效果观察

[目的]观察小儿外周静脉留置针不完全置入法的应用效果。[方法]2016年8月—2017年8月选取儿内科5岁的600例学龄期患儿为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组及对照组各300例,对照组采用外周静脉留置针完全置入法置针,观察组采用外周静脉留置针不完全置入法置针,比较两组患儿穿刺成功率、穿刺依从性、静脉针留置时间及留置并发症。[结果]观察组置管依从率及患儿家属满意率高于对照组(P0.05),而静脉针留置时间长于对照组(P0.05),护士调节输液位置次数少于对照组(P0.05);观察组穿刺部位红肿、渗血、漏液、静脉炎、穿刺部分感染、堵管发生率均低于对照组(P0.05)。[结论]儿科患儿行静脉注射时行外周静脉留置针不完全置入法能有效减少患儿留置并发症,延长留置时间,避免反复穿刺,减轻患儿痛苦,提高患儿家属满意度。     

52例小儿围无痛电子肠镜检查及治疗的护理体会

目的探讨小儿无痛电子肠镜检查及治疗的护理。方法对52例行无痛电子肠镜检查及治疗患儿的护理措施进行回顾总结并对疗效进行观察。结果静脉麻醉后52例患儿均完成检查及治疗,所有患儿均在检查后10～20 min清醒,无任何痛苦及并发症发生。结论术前周密的准备、术中医护间密切的配合及术后细致的护理,是保证无痛电子肠镜检查及治疗成功的关键。     

高等护理专业开展循证护理教育的实践与思考

由于人口增长、年龄老化、新技术和新药物的应用，及人类健康需求层次的提高，医疗费用以高于国民生产总值的速度增长，国家卫生总费用已超过了社会经济的承受能力；而高技术、高档设备、高价药品的层出不穷，更加剧了有限卫生资源与无限增长的卫生需求之间这一全球性的矛盾。如何在保证和提高医疗质量的前提下，     

实施双语教学的体会

随着WTO的加入以及经济全球化 ,更突出了英语的重要性。 2 0 0 1年 8月 ,教育部下发了文件 ,明确提出要大力推进双语教学。由此可见 ,双语教学也将是我国高等院校教学改革的一个方向。但是受观念、教师、教材和办学条件所限 ,许多高校感到难度很大。我校从 2 0 0 2年秋季在两个护理班开展了双语教学的试点。结合我在校近一年的双语实践 ,谈一点体会。1　什么是双语教学　　双语教学是在教材使用、课堂讲授、期末考试等教学环节中同时使用外语和汉语两种语言的教学。在高等学校 ,尤指对专业课程采用国外具有代表性和先进性的原版教材 ,并用…