护士职业承诺影响因素研究进展

护理是以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的,而在内外因素作用下,护士短缺和流失严重,已然成为我国卫生事业可持续发展的隐忧,也直接影响患者身心健康的维护。因此,研究护士职业承诺的影响因素,有针对性进行干预,对单位留住人才、制定合理的管理政策,以促进医院的发展具有现实性的指导意义。近十几年来,国内外对护士职业承诺影响因素都做了相关的研究,现综述如下。     

广西护理本科生考研现状调查分析

目的 调查护理本科生考研的现状,分析潜在的问题及趋势,为护理本科与研究生教育更好地衔接提供参考.方法 对广西4所本科院校2006、2005、2004 3个年级的在校护理本科生进行问卷调查.结果 19.24%护理本科生认为有必要考研并有所行为,在考研选项中选择临床护理专业14.83%;各校护生对考研的认识比较,差异有统计学意义(P<0.01);各年级考研最主要原因比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 现阶段护理本科生考研人数较少,教育机构应加强正面引导,完善高层次护理教育,从而推动广西乃至全国护理事业的发展.     

不同学历层次护生职业认同状况调查分析

<正>职业认同是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法[1]。它既指一种过程,也指一种状态。"过程"是指职业人从自己的经历中逐渐发展、确认自己职业角色的过程;"状态"是指职业人当前对自己所从事职业的认同程度[2]。护生职业认同即护生对将要从事的护士职业和目前自身护生身份的感知与体验[3],护生作为即将踏入临床一线工作的护理人员,其职业认同状况无疑将在很大程度上决定他们今后的护理实践行     

本科护生《护理学基础》实验教学初探

随着医学模式的转变,护士的素质、知识和能力需要达到更高的水平,以中等教育为主体的护理队伍已不能很好地适应社会对护理的要求,高等职业护理教育已成为一种趋势。我校于2000年开始招收护理本科生,2002年第一批本科生开始《护理学基础》的学习。《护理学基础》实验课是护生经过2年基础学习后,理论与实践相结合的学习阶段,是护生进入临床实际学习前不可缺少的课程。通过几年的教学实践,对于本科生《护理学基础》实验的教学,就如何提高教学质量,笔者有几点体会如下。1改变学生观念,调动学习积极性由于历史原因,我国的护理教育在很长一段时间里都是中专层次,直到80年代中期才恢复本科教育。我国目前的护理人员学历层次的主体为中专层次,招生来源主要为初中毕业生,1997年全国拥有的119万护士中,中专或以下学历的护士约占95%以上,具有本科学历的不足1%。尽管近几年高等护理教育也扩大了招生量,专科及以上学历的护理人员呈上升趋势,但中专学历仍为主体。这种情况下很多本科生认为自己今后从事的主要是管理、科研、教学等工作。因而出现一些重理论、轻实践的现象。而且我们的实验课开始是铺床、卧床更单等简单、体力程度比较高的操作,则更提不起学习的兴趣。针对这...     

年龄及婚姻状况对护士生存质量的影响

目的研究护士生存质量现状,探讨年龄及婚姻状况对护士生存质量的影响。方法采用WHO生活质量表（WHOQOL-100量表）中文版,对广西9所医院的在职护士进行自评量表式调查。结果与常模比较,护士6个领域和总健康的差异均有统计学意义（P〈0.05和P〈0.01）,其中生理、心理、独立性、社会关系领域护士得分低于常模,其他高于常模;不同年龄组护士在生理、独立性、环境、精神支柱、宗教、个人信仰领域的差异有统计学意义（P〈0.05和P〈0.01）;25～34岁不同婚姻情况护士在生理、独立性、社会关系和精神支柱、宗教、个人信仰领域的差异有统计学意义（P〈0.05和P〈0.01）。结论本组护士生存质量低于普通人群,年龄及婚姻状况对护士生存质量的某些方面会产生影响。     

适应临床教学需要发展医学模拟教育

"Miller金字塔"把医学教学分为知识的记忆、知识的理解融会、能演练临床思维及技能、实际工作中运用知识技能4个阶段,它形象地说明了医学生学习过程中由知识积累到临床实践训练的能力发展的各个阶段目标[1].临床实践教学是完成对医学生临床思维、技能和实际临床工作能力的培养和训练的重要环节,加大实践技能训练已成为医学教育改革、提高人才培养质量的重点.随着医科院校招生规模的不断扩大,医生、护士执业许可制度的建立,<医疗事故处理条例>的出台及病人维权意识的明显增强,临床实践教学出现了诸多问题,因此,医学模拟教育的适时引入将是一种极佳选择.     

智能仿真模拟人在护理教育中的运用

护理学是实践性很强的学科,传统的护理教学培养模式很难满足日新月异的临床需求,因此引进智能仿真模拟人ECS模拟准临床环境,并以此为基石建设护理技能培训中心,对于护理技能教学有着举足轻重的作用。将全新的教学培训模式与国际先进的智能仿真模拟教学设备和资源有机的结合,利用更符合目前医院护理需要的特色教学方法,并结合客观实际来评价教学,在护理人才的培养中初见成效。     

老年护理学网络课件的设计与制作

构建老年护理学网上教学平台以探讨老年护理学教育教学改革与发展.网络课件设计内容有课程简介、电子教材、网络课件PPT、教学资源、练习题、交流园地、养老护理员培训、家庭护理等模块.该网络课件的特点有：教学资源丰富,界面友好,具有强大的交互性、创新性.多媒体网络课件的应用将改变学生的学习模式.     

国内外护生职业认同研究进展

综述了职业认同的相关概念,国内外护生职业认同的评估工具、现状及影响因素.旨在为护生职业认同评价提供较全面的参考资料,亦为今后相关研究的开展提供一定的文献基础.