QT教学法在临床教学中的探索

1　应试教育 (ＴｅｓｔＯｒｉｅｎｔｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎ)是一种“以考试为中心的教与学”的教学方法 ,它的优点是 :效率高 ,把前人长时间积累的知识用较短时间传授给学生 ;可控性强 ,教师可根据教学对象、教学环境、教材等对讲授进行调整 ,以达到最佳教学效果 ;简便易行 ,不需要过多的物质条件。它的弊端是 :讲授内容多 ,学生进行思维少 ;讲授时间多 ,学生自学少 ;单一讲授多 ,辅以其他的教学手段少 ;教师包办多 ,学生主动少 ,从而导致“着重对学生知识的传授而忽视能力的培养 ,着重教师的教而忽视学生的学”………2　素质教育 (Ｑｕａ…     

第一届国际HIV/AIDS护理培训效果之评价

面对当前全球性HIV/AIDS感染扩散和AIDS流行的严峻形势,面对我国护理人员缺乏HIV/AIDS防护知识的现状,在世界HIV/AIDS基金会的资助下,1997     

以学生为主体开展多种形式妇产科见习教学的尝试

见习课是桥梁课与临床课的重要组成部分。在妇产科见习课教学中要调动学生们对妇产科学积极性，最重要的是要让学生主动地参与。一年多的脱产教学，改变教学观念，改革教学方法，在见习教学中创造学生参与的机会；组织多种形式的临床见习；围绕见习有计划地开展各种课外活动。从学生出发，主观与客观两方面进行评价，教学效果都不错。     

培养符合“全球最低基本要求” 医学生的临床教学实践

现代医学教育的一项重要职责是培养未来的医生具有适应迅速改变的卫生保健环境并进行医疗实践的能力。为此,纽约中华医学基金会(CMB)成立的国际医学教育研究所(IIME)于2001年制定了本科医学教育“全球最低基本要求”(Global Minimum Es-sential Requrements,以下简称GMER)。GMER是指世界各地医学院校培养的医生都必须具备的基本素质,它包括职业价值、态度、行为和伦理,医学科学基础知识,临床技能,群体健康和卫生系统,沟通技能,信息管理,批判性思维和研究等7个方面。GMER最终将在全球医学教育中使用,现在在我国一流医学院校中试行,用于对医学院毕业生进行能力评估,内容包括所有7个能力领域的60项反映教学结果的指标。其中,有3项核心能力领域,即沟通技能,信息管理,批判性思维和研究。     

大学生生殖健康教育课程教学模式研究与效果评价

目的评价《大学生生殖健康教育》课程教学效果，研究“讲授＋活动＋咨询”参与式教学模式的可行性和有效性。方法在我校开设《大学生生殖健康教育》选修课，共有489名学生选修，对教育前后大学生知识、态度、行为的变化进行评估。结果教育后，大学生生殖健康知识回答正确率由45．2％，提高到77．7％。生殖健康相关态度和行为也有了明显的正向改变，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在综合性大学开设大学生生殖健康教育课程是必要的，“讲授＋活动＋咨询”参与式教学模式是有效且可行的。     

妇女围绝经期体验及相关因素调查研究

以Ｒｏｙ的适应模式论作为理论框架，对长沙市东区２０６例围绝经期妇女进行调查，结果表明：本组妇女的围绝经期不适应反应较少，仅有１１项的发生率为２０％以上，其中以潮热、自我形象改变等最常见。用相关性分析表明围绝经期体验的四个适应方面之间有显著相关关系；围绝经期体验与自我评估健康状况、教育水平、婚姻适应满意度、工作状况呈显著相关性。逐步多元回归性结果表明自我评估健康状况、教育水平、婚姻适应满意度是围绝经期体验的显著预报因子，三个因子可解释围绝经期体验２６％的变异性     

网络教学模式在本科妇产科学临床教学中的应用

目的:探讨妇产科学网络教学模式的可行性,并与传统教学模式比较,评价不同教学模式的教学效果。方法:以中南大学湘雅三医院2007级五年制临床医学专业的学生为研究对象,根据自愿原则将同学分为2组,分别采用传统教学模式和传统教学模式(网络教学模式授课。结果:在期末考试及课后问卷调查中,发现在激发学生学习的兴趣、自主性、互动性及个性化教学方面,网络教学组的教学效果优于传统教学组,且差异有显著性(P<0.05或P<0.01)。结论:与传统的教学模式相比,网络教学模式能更好地发挥学生学习的主动性、互动性及更好地实现个性化教学。     

绝经前后妇女子宫内膜癌临床病理分析

【目的】分析未绝经和绝经后妇女子宫内膜癌的临床病理特征。【方法】采用回顾性分析法,将53例内膜癌患者根据绝经与否分为未绝经组34例,绝经组19例,分析比较两组的发病因素、病程、临床表现、病理组织类型及雌、孕激素受体的表达。【结果】未绝经组与绝经组均以不规则阴道流血为主要表现,分别为88．2％、79．0％;未绝经组确诊时间（610．9±145．5）d,显著长于绝经组的（104．1±27．1）d（P〈0．05）;未绝经组子宫内膜样癌占97．1％,显著高于绝经组的78．8％,而非子宫内膜样癌占2．9％,低于绝经组的21．1％（P〈0．05）;两组在肿瘤病理组织学分级均差异无显著性（P〉0．05）;在临床分期间未绝经组Ⅱ期占5．9％,明显低于绝经组的42．1％,而Ⅲ期患者占32．4％,显著高于绝经组的5．3％（P〈0．05）;雌、孕激素受体表达在两组间差异无显著性（P〉0．05）;雌、孕激素受体阳性表达率I期高于Ⅱ～Ⅲ期（P〈0．05）;雌、孕激素受体表达呈正相关关系,雌、孕激素受体与临床分期分别呈负相关关系（P〈0．05）。【结论】子宫内膜癌绝经前、后妇女均以不规则阴道流血为主要的临床表现;I型内膜癌占绝经前、后妇女的绝大多数;雌、孕激素受体可作为内膜癌预后的监测指标;重视绝经前妇女不规则阴道流血是其早期诊断的关键。     

格拉司琼对恶性肿瘤预防化疗所致恶心、呕吐临床疗效观察

目的 观察格拉司琼与甲氧氯普胺对减轻化疗所致恶心、呕吐的临床效果.方法 观察95例恶性肿瘤患者自身先后四次化疗对格拉司琼、甲氧氯普胺的恶心、呕吐的程度及疗效.结果 格拉司琼对预防恶性肿瘤化疗所致恶心、呕吐总有效率0-Ⅰ度(62.6%)明显高于甲氧氯普胺(28.4%).结论 格拉司琼对恶性肿瘤化疗所致恶心、呕吐较甲氧氯普胺有更明显的预防作用.