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101.
张莉 《安徽卫生职业技术学院学报》2015,(2):89-90
人体解剖生理学是一门重要的基础课程,在针对药学专业学生的教学过程中存在着一些问题,课时数相对较少,教师教学方法和思维刻板保守,缺乏药学专业知识基础,学生对本课程重视度不够,缺乏足够的学习兴趣。针对这些实际问题,要求教师结合药学专业的学科特点来讲授人体解剖生理学知识,寻找新的教学方法,以提高学生的知识理解能力,培养学生的创新思维和主动学习的意识。 相似文献
102.
103.
《广州医药》2015,(6)
目的目前对于生物反馈发挥治疗作用的机理还未完全研究清楚,该实验借助近似熵(Ap En)这一新型的非线性研究方法,研究在生物反馈过程中心电的变化,从而希望发现生物反馈对心脏功能的潜在影响。方法总数30人的健康正常受试者纳入研究,其中20人为生物反馈实验组,10人为正常对照组。该实验采用肌电生物反馈作为反馈方法,同时记录心电的变化。实验所得数据采用非线性动力学参数—近似熵(Ap En)进行研究。结果实验组的平均心率在最后两个生物反馈阶段高于对照组。随着实验进展,实验组的心率标准差逐渐缩小,而心率和心电Ap En明显增高。结论该实验发现生物反馈能够影响心电生理系统,使得心脏系统变得更加健康,展现出更强的抗应激能力,从而揭示了生物反馈潜在的治疗机理。 相似文献
104.
张静 《右江民族医学院学报》2015,(4):619-620
目的探讨健美操对肥胖大学生身体成分、体脂分布及心肺功能的影响。方法选取我院180名肥胖大学生为研究对象,随机分为健美操组(90名)和对照组(90名),健美操组锻炼达15周,每周4次,对照组不予以干预。分别比较两组肥胖大学生身体成分、体脂分布及心肺功能。结果健美操组学生经训练后的体重、人体质量指数(BMI)、皮褶厚度、体脂百分比、体脂重量、去脂体重、安静心率、定量负荷运动后第1min心率、收缩压、舒张压较训练前明显降低(P<0.001);而且训练后的上述指标也明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.001);健美操组学生经训练后的肺活量较训练前显著升高(P<0.001),与对照组相比,肺活量也显著升高,差异有统计学意义(P<0.001)。结论健美操对于改善在校肥胖大学生的身体成分、体脂分布及心肺功能有良好的促进作用。 相似文献
105.
在人类的漫长历史演化过程中,中西医形成了各自独特的医学理论体系.二者存在着世界观、人体观、疾病观、诊疗标准体系等诸多方面的分野.然中西医在思维模式上虽路分两途,但道本一体,都是为了维护人类健康为最高目标,这就为二者思维模式的整合提供了现实可能. 相似文献
106.
《江西中医学院学报》2015,(3):125
基石出医学院是学校重要教学单位,现设有中医基础理论、中医医史文献、中医诊断学、方剂学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学与生物工程、微生物学与免疫学、预防医学等10个学科组和基础医学实验教学中心。学院承担学校各专业不同层次学生的所有中、西医 相似文献
107.
贺晓玉 《中国康复医学杂志》2015,(3):302-305
运动是健康的生活方式,也是肥胖、糖尿病、心血管疾病和其他代谢性疾病非药物治疗的重要手段[1—2]。研究表明,少动生活方式与多种慢性疾病及代谢性疾病的发生密切相关,骨骼肌内分泌功能紊乱被认为是其中的重要机制[3—4]。传统观点认为,骨骼肌仅仅是主要的运动器官,受人体内分泌、神经的调控。越来越多的研究发现,骨骼肌具有强大的内分泌功能,能够表达、合成和分泌多种肌肉因子(myokines)[5], 相似文献
108.
109.
110.
支气管哮喘小鼠模型应用评价 总被引:21,自引:1,他引:21
支气管哮喘(简称哮喘)是由嗜酸粒细胞(EOS)、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎性细胞参与的气道慢性炎症性疾病,并伴有气道高反应性(AHR)、可逆性气流受限及黏液高分泌,晚期还可出现气道重塑。哮喘发病机制复杂,鉴于人体试验的局限性,目前对哮喘病因、发病机制及治疗等方面的研究很大程度上需要通过动物模型来进行。曾用于制作哮喘模型的动物很多,包括:猫、马、狗、猴、兔、羊、豚鼠、大鼠、小鼠等,其在反映人类哮喘方面各有优点及相应的局限性。其中小鼠模型是近年来采用最多的哮喘动物模型。 相似文献