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11.
Ramsay评分在神经外科术后患者中应用的信度和效度 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:检验使用标准化流程的Ramsay 评分表(RS) 用于评估神经外科术后患者的躁动与镇静状况时的信度和效度.方法:选择78 例成年神经外科全麻术后患者,于术后24 小时内纳入试验,由4~6 名评估者同时对其评定RS 和格拉斯哥昏迷量表(GCS).检验两评估者间的信度和两评分表比较的结构效度.结果:RS 和GCS 的加权Kappa 值(кw) 分别为0.81 (0.72-0.91) 和0.92 (0.87-0.98),P 均<0.0001.两评分表比较的相关系数r=0.87,P<0.001.结论:使用标准化流程的RS 在神经外科术后患者中应用时,具有很好的信度和效度. 相似文献
12.
我国医学教育面临的新问题与对策分析 总被引:7,自引:0,他引:7
该文回顾了中国医学教育所取得的成绩,阐述了医学教育的特殊性以及在中国的重要地位。对高等学校合并后医学教育管理体制、招生规模扩大和教学投入不足、社会发展与医学教育理念更新和学制学位改革、临床能力培养与临床教学基地建设等主要问题进行了分析,并就这些问题提出了合理化建议。 相似文献
13.
二次肝移植患者的术后观察及护理 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对14例二次肝移植患者的术后观察及护理。探讨临床观察哥点及相应的护理措施,以提高护理肝移植患者的临床护理水平。 相似文献
14.
为了解浏阳市乡镇卫生院的现状与存在问题,以及为制定浏阳市农村公共卫生政策提供依据,笔者于2006年11月至2007年4月对浏阳市乡镇卫生院基本情况进行了调查,现报告如下. 相似文献
15.
随着全球化进程的加快和我国"一带一路"倡议的实施,我国与其他国家间的交流日益频繁,越来越多的国际留学生进入我国大学接受公共卫生硕士专业学位教育。然而,我国公共卫生硕士专业学位培养教育起步相对较晚,其培养方案与科学学位硕士培养相差不大,与国际主流培养方案相差较大,不利于我国公共卫生硕士专业学位教育的国际化。本文系统检索和评价国内外公共卫生硕士专业学位培养模式及相关研究文献,发现国内模式相较于国外模式的主要差异和不足包括:①报考要求具有医学背景;②培养年限相对偏长;③课程体系不完善;④偏重科研能力,实践能力培养相对重视不够;⑤就业选择相对局限。本文建议从以下几个方面改进我国的公共卫生硕士专业学位教育,包括:允许不同专业背景学生报考、适当压缩培养年限、改进课程体系、强化实践能力的培养等措施改进。 相似文献
16.
17.
个体化心理干预方法在肝移植术后患者中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨个体化心理干预方法在肝移植术后患者中的应用效果。方法将50例肝移植术后患者随机分为对照组和干预组。对照组采用常规护理方法;干预组在常规护理基础上接受个体化心理干预,应用症状自评量表(SCL-90)分别在术后第3天和出院当天进行评价。结果心理干预组比对照组在强迫、抑郁、敌意、睡眠障碍等4因子得分显著降低,负性情绪明显改善(P〈0.05)。结论对肝脏移植术后患者实施有针对性个体化的心理干预能有效改善患者的负性情绪,减轻心理症状。 相似文献
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