建立中医药课程评价指数体系的研究

高等院校的课程建设标准及评价研究在国外已经历了近百年的发展过程,并形成了自己独特的研究领域和实践体系.     

建立教学质量的保障体系提高教学质量

随着高校扩招 ,高等中医院校的规模迅速扩大。我院在校本专科生从 1998年 4 0 0 0多人 ,发展到2 0 0 2年 5 0 0 0余人 ,专业由 5个发展到 12个。全院职工为我院实现跨跃式发展而感到振奋。然而 ,由于学生数量剧增 ,专业迅速扩展 ,师资缺乏 ,教室、实验室、仪器设备条件所限 ,教学质量面临着严峻的考验。为此 ,教育部 2 0 0 1年下发了《关于加强本科教学工作提高教学质量的若干意见》 ,对本科教学提出了导向性意见。 2年来 ,学院积极贯彻教育部文件精神 ,加强教学各项基本建设 ,建立教学质量的保障体系 ,狠抓教学质量的提高。1　领导保障学院…     

酸枣仁加锌合剂对雌性睡眠剥夺大鼠行为学及血液胶原纤维酸性蛋白影响的研究

目的探讨酸枣仁加锌合剂对雌性睡眠剥夺(SD)大鼠行为学及脑功能影响的作用机制。方法健康雌性Wistar大鼠60只,按行为学能力进行筛选,将其中50只已经具有行为学记忆能力的大鼠进行分组。按体质量随机分为空白组、模型组、阳性药物组、低剂量药物组、高剂量药物组。各组连续7 d按体质量灌服酸枣仁加锌合剂。7 d后除空白组外,其他各组进入睡眠剥夺(SD)状态。随后进行水迷宫和刺痛测试;测试结束后取大鼠主动脉血采用ELISA法进行胶原纤维酸性蛋白(GFAP)检测。结果空白组与模型组之间水迷宫各测试指标、刺痛反射时间及血中GFAP含量比较,差异均有统计学意义(均P0.05);水迷宫检测结果高剂量组与模型组之间各数值比较,差异均有统计学意义(均P0.05);刺痛以及GFAP检测结果各组与模型组之间比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论酸枣仁加锌合剂对SD状态大鼠行为学特性维持具有一定的辅助作用,降低了SD状态对脑组织的破坏,其作用可以较好地维持大鼠的学习记忆能力,且高剂量组优于低剂量组。     

乌头属中药及其炮制品与浙贝母、川贝母配伍的化学研究

目的 通过考察川乌、制川乌、草乌、制草乌、生附子、黑顺片分别与浙贝母、川贝母配伍前后双酯型生物碱的量,分析共煎液中乌头类生物碱之间的转化。方法 采用HPLC及电喷雾质谱技术,对川乌、草乌、生附子及其炮制品与浙贝母、川贝母配伍前后双酯型生物碱进行定量测定。结果 乌头属中药及其炮制品在与浙贝母配伍时能够抑制双酯型生物碱的水解转化,而与川贝母配伍对双酯型生物碱的水解转化则起到促进作用。结论 从化学成分量的变化方面分析,中药“十八反”之“乌头反贝母”并不是绝对的,乌头属中药及其炮制品与浙贝母配伍“相反”,与川贝母配伍“不反”。     

分期针刺法治疗面神经麻痹40例疗效观察

目的:寻找治疗面神经麻痹的最佳治疗方法。方法:运用“分期针刺法”治疗面神经麻痹40例,并设对照组40例进行疗效观察。结果:治疗组的愈显率90%,对照组为70%,治疗组疗效明显优于对照组(P<0.01)。