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1.
技术丰富的信息化环境能够为中医药实践教学活动实施与管理提供全方位支持。在教学环境相关理论指导下,对中医药实践教学环境信息化的需求进行分析与调研,对中医药信息化实践教学环境进行顶层设计,构建了以信息化实践教学应用为核心、包含信息化实践教学基础设施、信息化实践教学资源、信息化实践教学管理平台、信息化实践教学人才队伍的中医药信息化实践教学环境模型,并进行了信息化环境的建设与应用,取得了良好效果。  相似文献   
2.
目的探讨长柄侧耳发酵物对乙醇诱导小鼠胃溃疡的保护作用。方法将小鼠乙醇(0.2 m L/只)灌胃,建立酒精性胃溃疡动物模型。将小鼠随机分为空白对照组、乙醇模型组、奥美拉唑药物对照组(20 mg/kg)、长柄侧耳发酵物低剂量组(0.5 g/kg)、长柄侧耳发酵物高剂量组(1 g/kg)。观察各组小鼠胃组织病理学改变,血清中髓过氧化物酶(MPO)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、炎症因子白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)含量及胃组织中Jn K、Er K、P38、NF-k BP65蛋白表达。结果长柄侧耳发酵物可有效减轻小鼠乙醇所致胃溃疡病理学变化,能显著能提高胃溃疡小鼠血清中SOD水平,降低血清中MPO、MDA及炎症因子IL-6、TNF-α水平;降低Jn K、Er K、P38、NF-?BP65蛋白表达水平。结论长柄侧耳发酵物可减轻乙醇所致小鼠急性胃溃疡,对乙醇诱导的急性胃溃疡具有保护作用。  相似文献   
3.
当前,我国经济和社会发展已进入新的历史时期.随着全球化和经济知识化的到来,特别我国加入WTO以后,对外开放必将进入一个更新的时期,高等教育尤其是高等中医教育迎来了难得的发展机遇,但同时也面临严峻的挑战.首先是高等教育的国际化趋势.  相似文献   
4.
临床资料共收患儿150例,男78例,女72例,年龄3个月~8岁,其中痢疾21例,肠炎129例。随机分2组,治疗组100例,对照组50例。2治疗方法2.1治疗组取穴:神阙。操作:用75%酒精棉球在神阙穴常规消毒。取五味子、五倍子、煨肉果研成粉末各等量混...  相似文献   
5.
目的探讨电针对2型糖尿病大鼠糖尿病心脏自主神经病变(DCAN)的心率变异性(HRV)频阈值的表现与差异。方法 60只SD雄性大鼠随机分为空白对照组、糖尿病(DM)模型组、电针1组、电针2组。除空白对照组外,其余3组给予高脂高糖喂养4 w后,采用链脲佐菌素(STZ)连续2 d 25 mg/kg腹腔注射制作实验性DM大鼠模型。造模2 w后,空白对照组和DM模型组不予治疗;电针1组选内关、曲池、后三里、三阴交;电针2组选肺俞、心俞、胰俞、脾俞、肾俞。每日治疗1次,6 d为1个疗程,连续治疗4个疗程,疗程间休息1 d。检测4组大鼠各阶段体重、空腹血糖(FPG)、随机血糖(RBS)及治疗前后低频标化(LFnorm)、高频标化(HFnorm)、低频(LF)/高频(HF)等指标。结果造模2 w后,DM模型组、电针1组、电针2组大鼠体重下降,FPG、RBS水平上升明显,心率加快,LFnorm、HFnorm、LF/HF显著上升,与空白对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。电针治疗4 w后,DM模型组体重下降,FPG、RBS水平持续上升,心率减慢,LFnorm、HFnorm、LF/HF下降,与空白对照组比较差异有统计学意义(P0.05);电针组均表现为体重轻度上升;FPG下降,心率回升,LFnorm、HFnorm、LF/HF回升,与DM模型组比较差异有统计学意义(P0.05)。电针1、2组HRV频阈值回升率分别为:LFnorm(60.76%/24.38%)、HFnorm(91.54%/81.65%)、LF/HF(43.10%/20.69%)。结论电针肢体腧穴对DM模型大鼠FPG有良好的调整作用,且优于躯体选穴组。电针对于自主神经系统具有一定的调节作用,能够降低交感神经的活性,提高迷走神经张力,调节自主神经的平衡性,增高HRV。  相似文献   
6.
目的 探讨针刺对2型糖尿病大鼠右心房自主神经损害的调节水平,为针刺临床优化选穴提供参考依据.方法 60只SD雄性大鼠随机分为4组,空白对照组、DM模型组、电针1组、电针2组.除空白对照组外,其余3组给予高脂高糖喂养4周后,用STZ 25 mg/kg连续2 d腹腔注射制作实验性糖尿病大鼠模型.造模2周后,空白对照组和DM模型组不予治疗;电针1组:选内关、曲池、后三里、三阴交;电针2组:选肺俞、心俞、胰俞、脾俞、肾俞,1次/d,6 d为1个疗程,连续治疗4个疗程,疗程间休息1 d.Elisa法检测4组大鼠右心房心肌中酪氨酸羟化酶(TH)、胆碱乙酰转移酶(ChAT)、神经生长因子(NGF)、生长相关蛋白-43(GAP-43)、睫状神经生长因子(CNTF)等含量.结果 与空白对照组比较,DM模型组ChAT显著下降(P<0.05),NGF有明显上升(P<0.05),GAP-43和CNTF有明显下降(P<0.05);与DM模型组相比较,2个电针组的ChAT有明显上升(P<0.05),NGF有明显下降(P<0.05),GAP-43和CNTF均有明显上升(P<0.05),且电针1组优于电针2组.结论 电针肢体腧穴对DM模型大鼠FPG有良好的调整作用,电针能够良性调节右心房TH、ChAT、NGF、GAP-43、CNTF的水平,减轻心脏自主神经纤维损害程度,且肢体腧穴组优于背俞穴组.  相似文献   
7.
目的通过考察川乌、制川乌、草乌、制草乌、生附子、黑顺片分别与浙贝母、川贝母配伍前后双酯型生物碱的量,分析共煎液中乌头类生物碱之间的转化。方法采用HPLC及电喷雾质谱技术,对川乌、草乌、生附子及其炮制品与浙贝母、川贝母配伍前后双酯型生物碱进行定量测定。结果乌头属中药及其炮制品在与浙贝母配伍时能够抑制双酯型生物碱的水解转化,而与川贝母配伍对双酯型生物碱的水解转化则起到促进作用。结论从化学成分量的变化方面分析,中药"十八反"之"乌头反贝母"并不是绝对的,乌头属中药及其炮制品与浙贝母配伍"相反",与川贝母配伍"不反"。  相似文献   
8.
中医药人才培养模式改革的探索与实践   总被引:3,自引:2,他引:1  
人才培养模式改革是当前高等学校的迫切任务,而课程体系改革又是人才培养模式改革的核心问题.因此,在人才培养方案的修订与实施过程中,要充分体现培养目标,明确培养途径,优化课程体系,不断推进高等中医药人才培养模式改革进程.  相似文献   
9.
目的 探讨酸枣仁加锌合剂对睡眠剥夺(SD)大鼠下丘脑星形胶质细胞(AS)活性的影响.方法 健康Wist-ar大鼠50只,雌雄各半,按体重随机分为空白组、模型组、阳性药组、低剂量组、高剂量组.各组连续7 d按体重灌服酸枣仁加锌合剂.7 d后除空白组外,其他各组采用水上站立法进入SD状态.随后取大鼠主动脉血采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测胶原纤维蛋白(GFAP),并摘取大鼠下丘脑固定切片,观察AS形态.结果 各组血清GFAP与模型组差异有统计学意义(P<0.05).下丘脑AS银染后,经电镜观察,SD后AS与空白组比较出现明显排列紊乱,细胞体形状不均,增生现象明显.而经灌服酸枣仁加锌合剂的大鼠,其AS形态基本稳定,排列紊乱现象减少,细胞增殖现象不明显.结论 酸枣仁加锌合剂可对抗SD,起到养心安神保护大脑作用,其作用机制与调控AS活性密切相关.  相似文献   
10.
我国长期以来高度重视中医药事业的发展,为了适应大健康时代对中医药人才的多样化需求,笔者导师团队通过在中医药院校统一教育模式下,结合中医类本科师承教育、大学生创新创业训练计划项目、互联网+大赛、实验室开放中对学生个性化培养目标及措施的探索与实践,探讨中医药人才个性化培养的有效途径,但要培养出高素质拔尖的创新中医药人才,还需要进一步完善中医药人才的个性化培养方案及评价体系。  相似文献   
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