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11.
胆南星不同炮制品的药效和毒性实验研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
赫炎  吴连英 《中药材》1997,20(9):459-461
以对戊巴比妥钠催眠作用影响为指标,比较研究不同胆南星炮制品的混悬液、水浸液、醇提物对昆明种小鼠的中枢系统抑制作用。同时对两种制品进行了急性毒副作用实验观察。结果:两种制品均未见毒副反应;两种制品的水浸液腹腔给药,均可增强戊巴比妥钠催眠作用;混合蒸制法醇提物腹腔给药较发酵法醇提物有明显的增强作用。  相似文献   
12.
实验表明:关白附生、制品灌胃给药毒性不明显。腹腔注射生品呈现明显毒性反应,制品毒性减弱。生品、炮制品对皮肤未见明显刺激作用。小鼠扭体法、热板法镇痛实验表明:关白附生品、蒸制品乙醇提取物都有一定程度的镇痛作用,两者作用相似。豆腐和姜矾制品对醋酸引起的疼痛有镇痛作用,而对热板引起的疼痛作用不明显。  相似文献   
13.
<正>白附子是中医常用的温化寒痰药,生品有毒,一般炮制后供配方内服用。然而白附子临床应用中存在明显的同名异物现象。据笔者对全国白附子使用品种调查统计,目前北京、河南等25个直辖市、省、自治区(含香港特别行政区)使用的白附子为天南星科植物独角莲Typhonium giganteum Engl.的块茎,药材名禹白附,异名牛奶白附、鸡心白附、南星白附;而上海、浙江等7个直辖市、省(含台湾省)使用的白附子为毛莨科植物黄花乌头Aconitum coreanum(Levl.)Raip.的块根,药材名关白附,异名竹节白附。  相似文献   
14.
白附子不同炮制品抗炎作用比较研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
对白附子生、制品进行了抗炎作用的比较研究。结果表明,白附子对大鼠蛋清性、酵母性及甲醛性关节肿,有明显或不同程度的抑制作用。对棉球肉芽肿增生亦有明显的抑制作用,其抗炎作用同免疫器官胸腺,脾脏关系不大。新、老法制品与生品抗炎作用相近,新老法制品比较亦无差异。  相似文献   
15.
药理实验证明:大黄生品与炮制品煎剂有明显或一定程度的抑制大鼠蛋清性“关节肿”的作用;醚提物有明显的抑制小鼠耳部炎症的作用;煎剂和醚提物除酒炖大黄外均具有明显的抑制大、小鼠棉球肉芽肿增生的作用;生、醋炒、酒炒大黄醚提物使小鼠胸腺明显萎缩,并提示大黄醚提物中可能存在细胞免疫抑制物质。  相似文献   
16.
白附子不同炮制品毒性比较研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   
17.
<正> 用两种大鼠实验性胃溃疡模型(拘束水浸应激性胃溃疡、幽门结扎诱发胃溃疡),对生大黄、酒炖大黄、大黄炭混悬液以不同的用药方式对胃出血程度、出血灶面积以及胃液分泌量、胃酸浓度、胃酶活性等进行了初步观察比较,并用甲氰咪胍混悬液作阳性对照。结果显示大黄及其炮制品具有明显减轻应激性胃粘膜出血的药效(P<0.01)。  相似文献   
18.
应用遗传系谱分析法和Smith公式分离分析法来探讨家族性的原发性高血压遗传方式。对72个原发性高血压的大家系,包括167个核心家系进行分析。家系分析结 果:家族性高血压存在着明显的连续传代现象,均符合常染色体显性遗传(autosomal dom-inant inheritance AD)。用Smith校正公式分析,Ddxdd和Dd×Dd的婚配家系,按这一公式进行理论值与观察值符合程度的卡方检验,其X_4~2值为2.56,P>0.05。因此,经两种方法分析结果表明:家族性的原发性高血压为常染色体显性遗传方式。同时,经系谱分析发现7个家系为常染体隐性遗传方式。因此也支持家族性高血压存在着遗传异质性的观点。  相似文献   
19.
教师是人类文化科学知识的传授者.是学校教育的主体.邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”教师作为人类灵魂的工程师,应当具有高尚的职业道德修养,为人师表.教师的职业道德,是教师在从事教育工作时,所必须遵循的行为规范,它是社会主义精神文明建设的一个组成部分.其基本要求包括教师的道德品质,思想信念,对教育事业的态度,对学生的感情,自身行为习惯等等.1、教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界.教师的思想政治觉悟和道德品质是教师素质的主要方面,也是左右教育成效的重要条件.教师要有高尚的道德品质和崇高的思想境界,是社会主义中国对教师素质的基本要求.邓小平同志把教师称为“思想战线上的战士”.教师要做好学生的德育工作,必须要有高水平的思想觉  相似文献   
20.
当今社会越来越需要德才兼备、全面发展、视野开阔、胸怀宽广、言行统一、脚踏实地、具有创新意识的科技人才 ,高等学校是培养人才 ,知识创新 ,知识传播和应用的基地。高等学校的思想政治工作就要针对高校的特点 ,紧紧围绕“三个代表”的指导思想 ,把高校建设成为实践“三个代表”的重要阵地。具体表现在党风、校风、教风、学风中。江总书记指出“办好中国的事情 ,关键在党”。切实抓好党风建设是高校思想政治工作的主要任务 ,一所学校党政领导班子的思想政治素质 ,对学校的思想政治工作有着举足轻重的作用 ,关系着学校的发展。高校的根本任…  相似文献   
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