Ensuring Compliance of Raw Herbal Materials Stemmed from China with European Good Agricultural and Collection Practice

A"simplified"European procedure now allows the registration of traditional herbal medicines as medicinal products even without the support of clinical data.This procedure entails the requirement that those products comply with European Good Manufacturing Practice for medicinal products,which in turn implies that the raw herbal materials comply with the European Guidelines for Good Agricultural and Collection Practice.On the basis of a comparison between European Good Agricultural and Collection Practice and China Good Agricultural Practice,as well as direct observation made at sites in China,we issue some recommendations to facilitate good communication between the Chinese producer and European pharmaceutical customer,with a view to ensure full compliance with European expectations.     

儿科用药问题及对策分析

目的阐述儿科用药问题及相应对策。方法根据儿童的生理及病理特点,分析目前儿科用药存在的若干问题,并提出相应的促进儿科安全合理用药的措施。结果与结论儿科用药安全除需要临床医生的临床技术及相关知识外,还需要政府、药企等社会各方面的共同努力。     

职业暴露情境体验结合以问题为基础的教学法在护理专业实习生中的应用

目的 探讨职业暴露情境体验结合以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）在护理专业实习生临床教学中的应用效果.方法 将109名护理专业实习生分为试验组和对照组.试验组采用被针刺伤或被患者血液（体液）污染的情境体验结合PBL教学模式进行带教.在实习结束前,比较两组学生职业暴露发生率,并采用学习效果问卷进行评价.结果 试验组学生实习期间职业暴露发生率低于对照组（P＜0.01）,自主学习能力、职业安全防护能力、沟通与语言表达能力、团结协作能力得分高于对照组（P＜0.01）.结论 职业暴露情境体验结合PBL教学可提高护理专业实习生职业暴露防范能力,提高临床教学效果.     

Long-term Outcome of Functional Dyspepsia: Effect of Helicobacter pylori Infection. A 6- to 7-Year Follow-up Study

Background: Dyspepsia accounts for substantial healthcare costs from medication use and expensive investigations, because most patients with upper abdominal complaints have functional dyspepsia. The role of Helicobacter pylori infection in functional dyspepsia is still controversial. The aim of this study was to investigate the effect of H. pylori infection on the natural history of functional dyspepsia and to evaluate the diagnostic yield of repeat examinations. Methods: Unselected patients with dyspepsia in general practice were thoroughly investigated at baseline. Patients with functional dyspepsia were enrolled in this long-term follow-up study. The medical history of each patient was reviewed after 6 to 7 years, and the total number and outcome of repeat investigations recorded. Study patients filled in a dyspepsia questionnaire and were invited for voluntary gastroscopy at the end of follow-up. Results: Of 205 eligible patients, 201 were finally enrolled in this study (118 H. pylori -positive and 83 H. pylori -negative). No malignancies explaining the patients' symptoms were found during follow-up. Only four cases of peptic ulcer disease were found in H. pylori -infected patients, i.e. an annual incidence of less than 1%. During the follow-up period, H. pylori- positive patients were investigated by endoscopy more often (47%) than H. pylori- negative patients (29%) ( P = 0.011) with comparable findings in follow-up examinations. Conclusion: Functional dyspepsia is a long-lasting disorder with an excellent prognosis regardless of H. pylori infection.     

北京大学医学部青年专职教师教学实践现状与培训意愿研究

目的 了解北京大学医学部青年教师教学实践现状以及参加教师培训的意愿、培训方式和内容.方法 采用自行设计的调查问卷,对北京大学医学部45岁以下的370名教师进行问卷调查.使用Epidata 3.1软件录入相关数据,PASW 18.0软件进行统计分析.结果 参与问卷调查的315名教师中,有105名教师认为教学培养目标中最重要的是掌握知识,占比35.4％;125名教师认为是培养思考能力,占比42.1％;141名教师偏好讲授法,占比48.5％.在教学监控能力方面,备课能力得分最高（4.0 ±0.6）分,反思能力得分最低（3.3±0.7）分.264名教师愿意参加培训,占比84.3％.结论 与全球第三代医学教育改革相比,部分教师的教学实践相对保守.大部分青年教师有参加教师培训的意愿,最希望的培训方式是专业教师指导和观摩示范课,最希望的培训内容是教学技巧与策略、教学技术应用方法以及教育学相关专业知识.     

病理学双语教学的整体设计与实践

在病理学双语教学改革的整体设计和实践中,南通大学医学院围绕以学生为主体、教师为主导的原则,通过优化教学内容,建立课程网络教学资源库和开设双语教学网站,编写系列双语教材,改进教学方法,开展多种教学活动等,丰富了课程教学资源,形成了科学的课程管理与教学质量评价体系,造就了一支稳定的、结构合理的、教学和科研相结合的、学术水平和教学水平较高的优秀教学团队,从而提高了教学效果.     

学生评教工作的实践与改革尝试

学生评教在高校教学质量监控中发挥着重要作用.本文简述了国外高等院校学生评教的主要特点,分析了第三军医大学2008年2月至2011年6月间学生（学员）评教的情况及不足,阐述了学校新一轮学生评教改革的主要做法和实际运行效果,以期为其他同类院校完善学生评教制度起到借鉴作用.     

加强教学医院师资队伍建设的实践与思考

教学医院的教学工作,涵盖了临床医学理论教学和临床实习带教两个方面,对师资队伍的整体素质有着更高的要求.高素质的师资队伍,对于提高教学质量、培养合格的临床医师有着至关重要的影响.本文结合江苏省泰州市人民医院教学管理工作的实践经验,对教学医院如何构建长效机制,加强师资队伍建设,提高临床教学质量,促进医院教学与医疗、科研同步提升进行了思考和探讨.     

中山大学卓越医师教育培养计划的实践与成效

“卓越医师人才教育培养计划”是教育部为培养创新型综合性医学人才而提出的改革举措.本文从“卓越医师”的内涵出发,阐述了合校后的中山大学着力构建“卓越医师教育培养体系”的改革措施.具体内容包括:优化医学课程体系,渗透全程的人文素养教育,早临床、多临床、反复临床的实践教育教学体系,拓展的对外交流与合作等等,有效提升了医学生培养质量.学校医科生代表队以总分第一名的成绩,蝉联教育部医学教育临床教学研究中心举办的第二届、第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛特等奖;连续7年来中山大学医本科毕业生通过国家执业医师资格考试率稳居前三甲;学校医科获国家级质量工程的项目数位居全国同类院校前列等.     

探索农村中医药服务中的人文关怀

作为基层中医专科医院,如何体现中医药为农村服务中的人文关怀,如何将中医药文化中深厚的人文精神贯彻到农村卫生服务之中。是我们近几年来卫生软课题的主要研究对象,本文将通过农村中医药人员执业环境和中医参与农村公共卫生服务等几个方面就农村中医药服务中的人文关怀展开探讨。