庆阳卫校近十年办学回顾及今后的思考

庆阳卫校始建于1966年,受"文革"冲击,1969年停办.1972年恢复,仅有10几名教职工,80名学生,3排平房.经过几代人的努力,学校已初具规模.特别是近10年来,办学规模不断扩大,条件日臻完善,教学质量稳步提高.     

临床实习带教工作体会

临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。本文主要探讨如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者。     

护理学专业实习生护理技能情况调查与分析

为全面了解护理学生专业学生护理技能掌握情况，采用问卷调查和谈话相结合的方式对护理学专业2001年112名进行了调查，结果表明，本届学生各项基础护理技能操作基本上达到实习目标，但专科护理技能欠缺。     

浅谈完善医学期刊审稿机制的几点思考

审稿是医学期刊编辑出版过程中必不可少的重要环节.完善审稿机制,对提高审稿质量具有重要意义.能承担审稿重任的同行专家,应是具有高度的责任心、具有扎实的专业基础知识和科研能力,这样才能确保医学期刊的审稿质量,使医学期刊健康快速地发展.     

在版编目医学图书分类规范化初探

从500种医学图书在版编目分类中，选取9例有代表性的CIP数据错误原因进行分析，并重新分类，提出完善CIP分类数据规范化的几点建议。     

改革临床医学专业课程体系培养高素质医学人才

为培养适应21世纪需要的高素质医学人才,我们分析了当前临床医学专业课程体系的现状,对我校临床医学专业课程体系的改革进行了探讨.     

检验专业医学生HBsAg感染率的调查

目的：了解检验专业学生入学时和毕业前的HBsAg感染率的情况，找出引起检验专业学生HBsAg感染率升高的原因，为制定切实有效的预防措施打下牢固的基础。方法：对该专业学生进行入学时和毕业前采用ELISA法检查HB-sAg。结果：3届学生入学时HBsAg感染率差异无显著性，性别间HBsAg感染率差异无显著性，社区医学专业学生HBsAg感染率入学时与毕业前比较差异无显著性，而检验专业学生HBsAg感染率入学时与毕业前比较差异有显著性。结论：部分检验专业学生没有树立正确的安全范意识，自我保护能力较差，从而造成了自身的感染。     

"立交桥"高职护理人才培养模式初探

为探讨中等卫生学校毕业就读高等护理专业学生（即“立交桥”高职）的培养模式，在坚持高等教育培养目标及职业特色的前提下，结合学生特点，进行课程设置、教学方法及临床实践等方面的改革，以发挥学生的优势，弥补学生的不足，培养适应现代护理发展需要的高质量护理人才。     

我省高等医学院校临床医学专业人文社会科学课程设置的调查与分析

本文以加强医学生人文素质教育为目的,对山东省高等医学院校临床医学专业人文社会科学课程设置情况进行了调查,调查数据经计算机进行统计处理.结果表明山东省高等医学院校临床医学专业人文社科课程设置情况各校差异较大,其中人文社科必修课总学时占必修课总学时的比例最高的达9.6%,最低的只有7.4%,平均为8.6%;人文社科选修课总学时占选修课总学时的比例最高的达45.4%,最低的只有21.8%,平均为34.2%;我省高等医学院校临床医学专业人文社科课程设置很不平衡.     

信息管理与信息系统(医学)专业课程体系设置

针对当前国内医学信息学专业的发展现状和社会对医学信息学领域的人才需求,探讨信息管理与信息系统(医学)专业的培养目标和培养方向,并在此基础上对该专业的课程设置和教学方法提出一些构想,以便促进我国目前医学信息学专业教学的发展。