“同中寻异”法在晶鞘纤维甄别及应用中的教学实践

利用“同中寻异”法进行启发式实训教学，跨章节对甘草、石菖蒲、关黄柏等不同类别三种药材的晶鞘纤维作进一步鉴别，提前引入天王补心丸等显微鉴别的典型检验实际案例，“以用导学”、学以致用，促使学生积极思考、探幽发微，在看似雷同的组织构造中寻找微妙差异，培养学生独立思维力、敏锐洞察力、娴熟动手力，大幅提高其分析问题、解决问题的实操技能，并全面提高生药学实训教学质量。     

谈临床诊断基本技能训练

谈临床诊断基本技能训练石平关键词临床诊断技能诊断技能训练中图法分类号Ｒ４４４近几年的临床医疗及教学质量检查评估表明，临床诊断基本技能的训练是个薄弱环节。针对这一问题，国家卫生部召开了三次关于加强诊断教学的会议，充分肯定了临床诊断基本技能的作用，并下...     

实验技能综合多站考试研究

如何评价检验专业学生实验工作技能是当今医学教育研究的重点课题之一。传统的书面和实验考试方法是以测试理论知识和单项技能为主，对整个实验工作的组织、观察及分析总结能力则不能有效的测试。为了解决这一问题，我们参照美国医学生临床技能多站考试和目标结构临床考试的方法．发展设计了适合检验专业学生的实验技能综合多站考试方法。并在93、94级检验专业《微生物学及检验》课终考试中使用，现将结果总结如下。     

运用模拟器械替代活体病人进行技能训练的探讨

运用模拟器械替代活体病人进行技能训练的目的是为了寻求医学生临床阶段基本技能训练难题的解决办法。主要是应用人体模型和模拟器械替代在活体病人身上进行临床技能训练和临床能力培训,为学生创造练习及掌握基本操作技能的机会。该方法适应了医学模式的转化,体现了以人为本的理念,是临床技能培训改革的方向。     

对护理观察学几个基本概念的探讨

护理观察学是当代护理学的一个分支，而护理观察则是在护理工作中采用的一种提高整体护理水平的方法及过程.二者之间有一定差别。本文只对护理观察学中的几个基本概念进行初步的探讨.     

谈诊断学基础教学中强化技能训练的体会

诊断学基础是西医学中一门实践性很强的学科，是关于诊断疾病的基本理论知识、基本检查方法的课程，是基础医学与临床医学的桥梁课．也是临床学科的基础课。在教学过程中，使学生规范并熟练掌握临床技能操作具有重要意义，以下是笔者在强化技能训练过程中的体会。     

外科手术学技能考评标准化模式的探讨

外科手术学是一门实践性很强的临床基础课程。为了对其进行较全面和规范化的考核,我们在手术学教学和技能评估中,对考核内容进行了增删,逐步形成了以技能操作规范化为基本要求的手术学技能考评标准化模式。实践证明,该标准化模式的实施促进了手术学技能教学的规范化,能够使学生在考核前的练习中注重手术操作的规范化、标准化和高质量,掌握严谨、规范的手术操作技能。     

企业开展全科医师岗位培训模式探讨

为了提高基层医务人员理论知识和技能水平 ,满足社区卫生服务的人才需求 ,我们利用企业三甲医院和医学院临床教学医院的优势 ,根据医生要求和社区卫生服务工作实际需要 ,与卫生部全科医学培训中心联合举办了两期全科医师岗位培训班 ,报告如下。1 资料和方法 :按照卫生部颁发的《全科医师岗位培训大纲》[1] 要求 ,理论培训内容包括全科医学概论、诊断学、心理学、预防医学、临床常见问题及处理、重点人群保健、社区康复医学等 ;社区实践包括医患沟通技巧、常见病多发病的处理原则、全科医疗病历书写、慢性病管理、双向转诊、预防保健、家访技…     

信息时代医学情报人员必须具备的技能

作为信息时代的医学信息服务人员，应该是既便献的分类、整理，又懂计算机技术，还应该值得医学专业知识才能够具有对信息的筛选和过滤能力，此外，英语已成为了必备的技能。     

浅析预防负性情绪对体育教学的影响

个体的每一活动都是在某种特定的情绪背景下进行的,并受其影响和调节,体育教学也一样,情绪伴随着体育教学的全过程,学生的心境如何、情绪稳定与否影响着教学的进程和效果.