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101.
七年制医学教育药理学课程教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
七年制教育是培养高层次医学人才的一种形式。药理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁学科,在七年制医学教育和培养高质量的医学专业人才中发挥有重要作用。简要总结了在七年制教学过程中进行的基础知识、运用技能、综合素质等多方面训练的教学尝试和体会,并对教学方法的改革进行了初步的探讨。  相似文献   
102.
目的 探讨长期危险饮酒者血液中平均红细胞体积(MCV)、平均红细胞血红蛋白(MCH)、平均红细胞血红蛋白浓度(MCHC)的变化, 从而对长期危险饮酒提供一个监测参考指标.方法 按世界卫生组织的饮酒分类标准[1]:危险饮酒,男性>14杯/周或1次饮酒>4杯;女性>7杯/周或1次饮酒>3杯(1杯=12 g乙醇,相当于360 ml啤酒,或180 ml葡萄酒,或45 ml 90标准度乙醇饮品).按平均饮白酒>100 ml/d,或饮啤酒>750 ml/d,或葡萄酒>360 ml/d,从本院体检中心选出符合以上条件者116例(A组),非饮酒者126例(B组),然后用全自动血液分析仪对以上两组受试者的MCV、MCH、MCHC 3个指标进行检测,并对两组数据进行了分析和比较.结果 A组与B组的结果比较,两组的MCHC无明显变化,而长期危险饮酒者的MCV、MCH显著升高(P<0.01).结论 红细胞的MCV、MCH的检测可以作为长期危险饮酒的一个监测参考指标.  相似文献   
103.
大型综合性教学医院护理人员工作压力及其相关因素研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的提高护士工作效率.增加其工作满意度.减少护理人员流失.提高护理质量。方法采用问卷调查法.对915名临床护士的人口学特征、工作压力程度以及压力与压力源、压力应对、社会支持状况之间的关系进行分析。结果多元逐步回归分析表明:压力得分的负向作用因素有护理人员的佣工性质、相信事情会变好、贫吃食物、设立解决问题的具体目标;正向作用因素有压力源指标中工资及福利待遇低、工作无成就感、需要不断学习才能胜任现有的工作、工作量太大;压力应对指标中担心、哭泣、干体力活、紧张有些神经质、独处、将问题化解、接受现实、回避、认为事情无望而听之任之。结论建议通过管理措施减少或消除压力正向作用因素.提供护士压力释放的组织和设施;通过培训提高护士压力应对能力.促进其心理健康。  相似文献   
104.
通过观察十年来科研成果中人员与经费投入的动态变化及改善科研支撑条件的具体措施,了解我院科研投入的现状,进一步指导科研管理,促使我院科研工作迈上新的台阶。  相似文献   
105.
周立柱 《中国医院》2003,7(12):20-22
论述了关系型数据库的革命性贡献与发展中的矛盾,实现医疗系统中的数据管理功能需要解决的问题,以及对临床数据输入系统的需求。  相似文献   
106.
《职业与健康》2010,(13):1499-1499
1 资料可靠、数据准确、文字精练。论著性稿件请附中英文摘要及2~8个关键词。论文摘要须按结构式撰写,包括目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)、结论(Conclusion)4个层次,结果中要有主要数据,并列出4个小标题。  相似文献   
107.
近年来,我国癌症的发病率逐年攀升,根据权威机构的数据显示:在我国部分城市和农村,恶性肿瘤已经由原本的第三位死亡原因,一跃升至第一位,首次成为导致居民死亡的“第一杀手”。超过了分列二、三位的脑血管病和心脏病。恶性肿瘤中,仅肺癌、肝癌、肠癌就占恶性肿瘤死亡的52.01%。  相似文献   
108.
残根残冠的保存修复治疗212例临床分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>残根残冠在临床上既可保留也可以拔除,本文作者2003—2005年对264颗牙的残根残冠进行保存治疗,通过2年多的临床观察,有效率达92%以上,而且疗效稳定持久。但由于客观和主观原因出现一些失败病例,现分析如下:1资料与方法1.1一般资料本组212例,男性126例,女性86例,年龄20~60岁。264颗患牙中前牙180颗、前磨牙58颗、磨牙  相似文献   
109.
五年制医学生科研创新能力的现状调查与应对设想   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着人类社会的发展和进步,医学生必须具有一定科研创新能力,才能符合时代的要求。然而,目前我国对五年制医学生科研创新能力的培养相对不足。本文以齐齐哈尔医学院五年制本科生为主要研究对象,调查研究其科研创新能力的现状,并提出应对设想。调查结果表明,大多数医学生缺乏科研教育,科研创新能力低下,而少部分参加过科研活动的医学生的科研素质相对较高。对此现象,笔者提出增加学生参加科研活动的机会,将科研知识融入实验教学,提高教师科研创新教育能力和营造浓厚的科研创新氛围等设想,以此加强医学生科研创新能力的培养。  相似文献   
110.
科学研究是培养创新人才的重要途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
21世界是知识经济的时代,也是以创新人才为特征的时代。如何构建高校创新人才培养体系,培养高素质创新人才,是高等院校需要解决的问题之一。只有把科技进步与创新作为国家经济发展的核心,才能适应时代要求,实现国家经济与社会进步的跨越式发展。而科技进步与创新又必须依靠一支规模宏大、质  相似文献   
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