医务人员应遵守的语用原则

１引言语言存在于人们生活的各个方面。很难想象,没有了语言,社会将变成什么样,人们又如何沟通。所以,一直以来都有许多人在专门研究语言,并产生了许多分支。语用学就是在２０世纪７０年代作为语言学的一门新兴的独立学科出现的。它是研究特定情景中的特定话语,研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言。我们研究它的目的就是要使语言发挥其真正的作用,达到最好的沟通效果。人难免会生病。一生病很自然就要上医院。医院象其它地方一样,少不了用语言作为主要的沟通工具。一般来说,在医学上,医生和护士是权威,而患者是在医生…     

国际实验动物科学协会（ICLAS）情况介绍（一）

1956年,应联合国教科文组织(UNESCO)、国际医学组织联合会(CIOMS)、国际生物学协会(IUBS)共同发起成立了实验动物国际委员会(ICLA)。这是一个以促进实验动物质量、健康和应用达到高标准的非官方组织。1961年,ICLA的活动得到WHO的合作,并于1979年改名为国际实验动物科学协会(ICLAS)。     

人文关怀护理在合作医院的推进及成效

目的 探讨合作医院人文关怀护理推进策略及效果.方法 选派护理专家至合作医院进行驻点指导,建立人文关怀护理组织架构,制定人文关怀护理标准和制度,强化护理管理和服务理念,实施人文关怀培训、试点病房人文关怀护理,督导推进人文关怀护理规范化,全面推进合作医院人文关怀护理.结果 合作医院建立首批人文关怀试点病房12个,实施后护士关怀能力显著高于实施前(P＜0.01),患者对关怀护理满意度及护士工作满意度逐步提升.结论 人文关怀护理推进策略在合作医院的推进,促进了护士对患者的关怀、护理管理者对护士的关怀,可有效提高患者满意度、护士的关怀能力和工作满意度.     

多学科合作互动式护理在ICU患者中的应用效果评价

目的 探讨多学科合作互动式护理在ICU患者中的应用效果。方法 选择2019年2月—2019年6月实施多学科合作互动式护理期间某医院ICU收治的患者35例作为观察组,采用个案匹配的方法从2018年10月—2019年1月实施常规护理期间医院ICU收治的92例患者中抽取35例作为对照组。比较两组压疮发生情况、康复效果以及护理满意度。结果 观察组压疮发生率为2.86%,低于对照组的22.86%,差异有统计学意义(χ2=4.590,P<0.05);观察组开始下床时间、机械通气时间以及ICU住院时间为(6.54±1.13)d、(10.65±2.37)d、(12.47±2.56)d,均短于对照组的(8.95±1.76)d、(18.98±6.34)d、(19.32±5.34)d,差异有统计学意义(t=6.817、7.281、6.843,P值均<0.05);观察组安全维度、合作维度以及心理支持维度评分为(9.17±0.68)分、(9.04±0.67)分、(9.08±0.65)分,均高于对照组的(8.67±0.67)分、(7.64±1.15)分、(7.65±1.12)分,差异有统计学意义(t=3.099、6.233、6.533,P值均<0.05)。结论 多学科合作互动式护理能够促进ICU患者康复,减少压疮发生,提高护理满意度,值得推广。     

一起行动:项目活动中家园互动三部曲

我园项目活动遵循"以生活经验为源泉、以问题探究为中心、以小组合作为形式、以主动学习为特征"四大基本理念。实施过程中,我们深入分析项目活动基本特征,充分认识到家长、社区资源在活动开展中的作用。项目预设时,我们将家长、社区资源整合到项目系统中,同步规划家长、社区工作,将幼儿园、家庭、社区教育融为一体,充分发挥项目活动对幼儿发展的价值。     

小班“娃娃家”游戏问题与对策

"娃娃家"是小班幼儿特别喜欢的游戏,幼儿将自己的生活在游戏中情景再现,促进了幼儿之间的合作交往。平时观摩农村幼儿园的"娃娃家"角色游戏,发现游戏中存在诸多问题,那该如何解决这些问题,让娃娃家成为孩子爱玩、会玩、玩得好的角色游戏呢?※小班"娃娃家"游戏存在的问题1.场地安排不合理部分农村幼儿园的老师不会科学合理安排区域游戏,孩子的游戏容易受到干扰和限制。例如:在一次娃娃家游戏观摩中,我发现一个小班的娃娃家和建构区靠得很近,区域之间互相影响,当建构区的积木散落时,"爸爸""妈妈"出门去买菜时就会很不方便,踩、踢积木游戏的现象屡见不鲜,有时两个区域的孩子还会因为互相打扰而产生争吵。     

加强院校合作 优化管理机制 提高实习效果

本文介绍了加强中等卫生学校同教学基地医院合作,成立生产实习管理组织,聘请实习专职班主任,对实习生进行管理等情况,并就医院如何对实习生进行业务指导,提高实习效果,作了详细的论述。     

谈以任务为本的合作学习对学外语学生情感因素的影响

近年来,随着学生中心论教学趋势的发展,非语言因素,特别是学习者的情感因素对外语学习的影响已逐渭得到外语教学研究者的重视,而以任务为中心的教学大纲的兴起使课堂外语教学活动围绕学生以小组形式完成指定的语言活动来展开。小组成员的相互帮助不但减轻了学生的焦虑感,而且提高了他们的学习动机,增强了自信心和自尊心。情感因素的正面发展反过来又促进外语学习。     

WHO在中国的合作中心现状分析

一、WHO在中国的合作中心的基本情况 WHO西太地区共有27个成员国,中国为其中之一。在西太区27个成员国中,共有219个WHO合作中心,分布于11个成员国,主要集中在中、日、澳、韩四国,其中中国有69个、日本51个、澳大利亚45个、韩国17个。中国的69个合作中心分布在14个大中省市,主要集中在北京(31个,占45％),上海(19个,占28％),该分布与各地区医药卫生研究机构的科研水平的差异有关。     

充分利用境外智力资源 创造对外合作美好前景——解放军总医院对外改革开放的回顾与展望

90年代以来,解放军总医院充分发挥自身的优势和潜力,进一步加快改革开放、对外交流合作的步伐,不失时机地利用境外智力资源,为医院现代化建设服务,使总医院的各方面建设发生了历史性的变化。文章论述了在新时期军队医院对外加强合作的必要性和可能性,认为充分利用境外智力资源是加快医院现代化建设的必要手段。只要在观念和体制上进行适当调整,就能有效地引进国际上最先进的科学技术成果和人才,在医院现代化建设方面收到事半功倍的效果。